讀大學(xué)的時(shí)候，因?yàn)閷I(yè)要求，我們班級的同學(xué)都需要參加一個(gè)難度極高的專業(yè)資格認(rèn)證考試。
寢室有六個(gè)人，每次考試之前，我們都會趁著天還沒亮就匆匆起床，奔向圖書館拼命地復(fù)習(xí)功課。唯獨(dú)有一個(gè)室友從來不早起，每天都睡到自然醒，然后像平常一樣該怎么上課就怎么上課，該怎么談戀愛就怎么談戀愛，該怎么玩游戲就怎么玩游戲。然而我的這位“懶散”室友每次考試都毫無例外的拿到全寢室甚至全班級最高的分?jǐn)?shù)。這樣的結(jié)果經(jīng)常讓大家憤憤不平，繼而只能感慨人家天資聰慧，上天眷顧。
后來有一次跟他吃飯，我問他：你平時(shí)都睡8點(diǎn)多才起床，你起床的時(shí)候我們在圖書館都學(xué)了2個(gè)小時(shí)了。而且晚自習(xí)你從來都很早就回寢室。我們每天學(xué)習(xí)的時(shí)間比你多了很多，為啥每次你都那么輕松的考高分？
他跟我說，他從小就不習(xí)慣早起，只要早起，一整天都會頭腦發(fā)昏，提不起精神，所以早起反而適得其反。他更習(xí)慣在課堂上認(rèn)真聽課，爭取每次上課都能全部聽懂。如果聽不懂就下課第一時(shí)間請教老師，無論如何都要把問題搞明白。一旦搞明白了，以后只要稍加復(fù)習(xí)，就自然不會忘記了。
每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法，你看到的那些所謂聰明厲害的人，其實(shí)不見得真的天生聰慧，而是找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，并將這種多次被驗(yàn)證是有效的學(xué)習(xí)方法矢志不渝的堅(jiān)持執(zhí)行，就會取得理想的成績。
所以，如果你心中有明確的目標(biāo)，在打算為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而長期堅(jiān)持之前，一定要多花一點(diǎn)時(shí)間找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。
世界上沒有永遠(yuǎn)正確的學(xué)習(xí)方法，只有最適合自己的學(xué)習(xí)方法。有的人是早起鳥，有的人是夜貓子。有的人喜歡速讀，有的人喜歡精讀。有的人喜歡聽別人給他講知識，有的人則喜歡通過自學(xué)來獲取知識。所以日本明治大學(xué)的齋藤孝教授就說過一句話：
不擅長并不代表你沒有這方面的天賦，也許是你的方法不正確。倘若換一種方法，你也許就能夠成功。
找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，就找到了成功的“制勝球”。
齋藤孝教授平時(shí)特別喜歡閱讀人物傳記，通過對這些人物的成功故事的研究，他總結(jié)了16位不同領(lǐng)域的成功者各自獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，并將這些方法加以提煉，最終整理成為他的一本暢銷著作《學(xué)會學(xué)習(xí)》。
在這里，我不打算將這16個(gè)人的學(xué)習(xí)方法逐一呈現(xiàn)給大家，有興趣的朋友可以買來這本書來體驗(yàn)下。我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷把對我最有啟發(fā)的部分學(xué)習(xí)方法分享給大家。
一、管理大師彼得德魯克的“目標(biāo)管理法”：
1909年出生的彼得格魯克被稱為“現(xiàn)代管理學(xué)之父”，他最有名的一本著作是《卓有成效的管理者》，這本書已經(jīng)稱為高級管理者必讀的經(jīng)典之作。
德魯克的學(xué)習(xí)方法其實(shí)很簡單，就是目標(biāo)管理。
他經(jīng)常以3個(gè)月或者3年為期限，制定自己的學(xué)習(xí)和研究的計(jì)劃。一旦制定了計(jì)劃，就會嚴(yán)格遵守行動計(jì)劃，從而不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己。他認(rèn)為如果想保持學(xué)習(xí)的緊迫感，就必須制定明確的目標(biāo)和期限。
畢業(yè)之后，為了提高自己的競爭力，我經(jīng)常會參加一些資格認(rèn)證考試。因?yàn)閺男∥揖拖矚g做規(guī)劃定目標(biāo)，所以為了通過考試，我一般會在距離考試前的3-4個(gè)月左右就著手制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如10月份的考試，我通常會在6月份就著手啟動，制定未來3-4個(gè)月的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我認(rèn)為如果想順利通過考試，考試的教材必須要認(rèn)真讀3遍以上。同時(shí)還要做一些考試真題或者相關(guān)習(xí)題，真題和習(xí)題也要至少做2遍以上。
所以我會把未來的3-4個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行詳細(xì)的細(xì)化。比如要想在考試之前教材讀3遍，習(xí)題真題做2遍的話，我會詳細(xì)制定每個(gè)月要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么。制定每個(gè)月的大目標(biāo)之后，還必須將大目標(biāo)拆解為每周的計(jì)劃，以及每天的計(jì)劃。當(dāng)制定了詳細(xì)的規(guī)劃之后，我就會大體按照這樣的目標(biāo)規(guī)劃去落實(shí)和執(zhí)行。一旦本周的計(jì)劃沒有達(dá)成，就要在下周想辦法把上周所欠的功課補(bǔ)上。
遵循這樣的有節(jié)奏有規(guī)劃的目標(biāo)管理，一個(gè)大大的好處就是：你幾乎很少會遇到快臨近考試了，還有一大堆資料沒有來得及看，從而被逼無奈的挑燈夜讀，臨時(shí)抱佛腳的這種情況。而事實(shí)也證明，我的這種“目標(biāo)管理”的策略是非常有效的。最好的例證就是我最近參加的一門考試，因?yàn)樘崆爸贫嗽敿?xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，所以在考試之前做到了教材讀3遍，習(xí)題真題做2遍，而考場上的表現(xiàn)自然非常滿意了。
所以，如果你發(fā)現(xiàn)自己有嚴(yán)重的拖延癥，每次考試之前都要臨時(shí)抱佛腳，最后關(guān)頭熬夜苦逼復(fù)習(xí)的話，我強(qiáng)烈推薦大家嘗試一下這種目標(biāo)管理法。
二、本田創(chuàng)始人本田宗一郎的“不請自來法”：
我覺得用“不請自來法”這種說法，還不如直接了當(dāng)?shù)恼f成是“不懂就問法”。本田宗一郎在他的《夢想力》這本書里總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法時(shí)說：
如果遇到不懂的事，與其抽空讀書，還不如用讀書的時(shí)間向他人請教，也就是不懂就去問。他具體的做法就是向懂相關(guān)專業(yè)知識的專家請教，通過別人為你答疑解惑，從而不斷豐富自己的知識，并運(yùn)用到自己的工作、學(xué)習(xí)和生活中。
這其實(shí)是一個(gè)非常討巧的學(xué)習(xí)方法。平時(shí)的工作或者學(xué)習(xí)中，遇到復(fù)雜難懂的問題，我最喜歡的做法就是去請教。千萬不要愛面子。古人也說過：學(xué)習(xí)，就是要不恥下問。因?yàn)閷Υ@個(gè)問題，你搞不懂很有可能是你思考的角度有問題，而如果一直拘泥在書本中，就無法受到新的啟發(fā)，花費(fèi)再多時(shí)間也是白費(fèi)功夫。所以，當(dāng)對這個(gè)問題有清晰認(rèn)知或者很有經(jīng)驗(yàn)的人，幫你來解答這個(gè)問題的過程中，一方面會幫助你加深對問題的理解和思考，另一方面還會大大節(jié)約你寶貴的時(shí)間。
還是舉個(gè)我剛才提到的這門考試。在學(xué)習(xí)過程中，我遇到一個(gè)教材和習(xí)題都沒有講的特別明白的問題（問題其實(shí)出在了教材的編寫老師胡亂從國外翻譯過來，而沒有結(jié)合國內(nèi)的實(shí)際，所以即便讀懂了每一個(gè)字，也根本沒有辦法掌握解答的思路）。于是我就咨詢了一位有相關(guān)領(lǐng)域?qū)嵅俳?jīng)驗(yàn)的朋友，很快朋友就結(jié)合自己的實(shí)際工作，為我耐心地做了解答，順利的幫助我徹底明白了問題的解決思路。而且因?yàn)橛辛松羁痰睦斫猓紙錾霞幢憧碱}出現(xiàn)了很多靈活性的變化，我依然可以不費(fèi)力氣的搞定。而搞笑的是，這個(gè)問題我之前自己苦苦思考了很久很久，而我的朋友只是花了不到20分鐘，就讓我大徹大悟。你說，哪個(gè)效率更高？
所以，如果你是屬于做事被動，羞于請教他人的這種類型，就請務(wù)必丟掉面子，虛心請教你身邊的同學(xué)、同事。只有這樣，才會“多快好省”地提高自己的學(xué)習(xí)效率。
三、恐怖小說大師斯蒂芬金的“外界屏蔽法”：
我之前曾經(jīng)讀過斯蒂芬金的《寫作這回事》這本書。當(dāng)時(shí)是抱著向他學(xué)習(xí)寫作方法的目的讀的這本書。讀了之后，收獲非常大。斯蒂芬金在分享他是如何寫作時(shí)反復(fù)提到過要“關(guān)門寫作”。意思是說寫作的時(shí)候，最好找一個(gè)特定的地方，把自己關(guān)閉起來，從而徹底屏蔽外界信息，使自己能夠全心專注，沉浸其中。
我們?nèi)缃裆硖幵谝粋€(gè)喧囂和浮躁的年代，所以在學(xué)習(xí)的過程中，自然會受到過多的誘惑，從而讓你經(jīng)常分心，遲遲不能進(jìn)入高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。我這個(gè)人平時(shí)很少在自己的家里學(xué)習(xí)，因?yàn)榧沂且粋€(gè)比較安逸的環(huán)境，自己可以隨心所以的做任何事情。每次在家學(xué)習(xí)，我的效率總是很低。因?yàn)楫?dāng)我準(zhǔn)備看書的時(shí)候，我會想為自己泡一杯茶或咖啡吧。于是去打開柜子取茶葉。這個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)柜子里面有一個(gè)干洗店的便簽條，突然意識到需要通知干洗店為我送衣服。于是拿起手機(jī)給干洗店打電話約時(shí)間。電話打好之后又發(fā)現(xiàn)手機(jī)有一條微信，于是打開看一看。哎，一旦拿起手機(jī)，你懂得。最后的結(jié)果是，茶還沒有泡，一個(gè)小時(shí)就這么過去了。
所以后來我就經(jīng)常去周邊的圖書館或者咖啡廳，甚至就索性下班時(shí)留在公司，等同事們都走了，然后啟動學(xué)習(xí)。這種情況下，因?yàn)樘幱谝环N公共場所，所以客觀條件不允許你隨性做其他事情，就會幫助自己靜下心來，專注于眼前的事情。而很多人會覺得圖書館和咖啡館人來人往，不夠清凈。我平時(shí)比較習(xí)慣在手機(jī)里下載一些沒有歌詞的輕音樂或電影電視劇的原聲音樂，在學(xué)習(xí)的時(shí)候聽著輕音樂，從而產(chǎn)生了相對隔絕的效果。當(dāng)然，也有一些人聽音樂根本學(xué)不下去，這樣的朋友就可以嘗試在下班之后留在公司找個(gè)會議室去學(xué)習(xí)。
所以，要想快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，最好為自己創(chuàng)造一個(gè)特定的場景，并適當(dāng)?shù)谋３峙c外界的距離，通過外界屏蔽，從而讓自己沉浸其中。
四、德國古典主義作家歌德的“限定法”：
德國作家歌德精通多種語言，包括希臘語、拉丁語、希伯來語、法語、英語和意大利語等等。但他在寫作時(shí)，規(guī)定自己只能使用德語。在他看來，要想取得成功，一定要專注在一個(gè)事情上。否則為自己設(shè)定過多的目標(biāo)，就會變得手忙腳亂，學(xué)到的東西也就非常表面和膚淺。他說：“人們都希望自己能同時(shí)掌握多種能力。這聽起來不錯，但人類天生沒有這個(gè)本領(lǐng)。所以我們必須讓自己成為某一個(gè)領(lǐng)域中特別的存在?！?/p>
每年年初，我都會為自己制定New year resolution，煞有介事地寫滿密密麻麻的計(jì)劃：參加某某考試1，參加某某考試2，讀書XX本，旅游XX次，寫影評XX篇，寫作XX萬字，跑步XX公里，背XX個(gè)英語單詞，學(xué)攝影，學(xué)投資，會繪畫等等等等。而真正落實(shí)的時(shí)候，就會發(fā)現(xiàn)因?yàn)闉樽约涸O(shè)定了過多的目標(biāo)，每一個(gè)目標(biāo)都不想放過，于是制定了大量的學(xué)習(xí)計(jì)劃，強(qiáng)迫自己每天都要在這些目標(biāo)上面投入一定的時(shí)間。于是剛背完幾十個(gè)單詞，利用工作閑暇時(shí)間就馬不停蹄地去寫文章，然后見縫插針地復(fù)習(xí)某門考試。最后把自己搞的筋疲力盡，生不如死。結(jié)果每一個(gè)曾經(jīng)精心制定的“偉大夢想”都是虎頭蛇尾，事倍功半。
后來，在網(wǎng)上閱讀了很多大牛們分享的學(xué)習(xí)心得，才突然意識到我的問題所在。人擁有很多夢想是值得肯定的，但如果為自己設(shè)定了過多的目標(biāo)，就會失去方向，最后變成無頭蒼蠅到處亂撞，撞得自己頭破血流。
日本作家山下英子有一本被中國人追捧的暢銷書《斷舍離》，書中最核心的觀點(diǎn)是：“斷絕不需要的東西，舍棄多余的廢物，脫離對物品的迷戀”。其實(shí)我認(rèn)為我們在學(xué)習(xí)的道路上，同樣需要有一顆斷舍離的心態(tài)。適當(dāng)割舍一些非關(guān)鍵性的目標(biāo)和夢想，確定未來的1年乃至3到5年時(shí)間里，對你的幫助可能最大的1-2個(gè)目標(biāo)，并作為你平日學(xué)習(xí)的主旨目標(biāo)，然后圍繞這些主旨目標(biāo)去靜下來來研究和攻克，從而使得你逐漸建立某個(gè)領(lǐng)域里面的專家地位，打造成為你的核心競爭力。
當(dāng)培養(yǎng)了自己的核心競爭力之后，接下來再去適當(dāng)?shù)卦黾踊蛘哒{(diào)整新的目標(biāo)，進(jìn)而有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練。這樣才不至于讓你陷入“什么都想要，什么都得不到”的死循環(huán)中。
所以，如果你就是那個(gè)什么都想要，又最終一事無成的人，建議多思考下未來幾年，什么才是你最需要得到的東西。然后開足馬力，全力以赴地為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)去努力。正如建筑大師密斯·凡·德·羅說的那樣：少，即是多。
以上就是我讀了《學(xué)會學(xué)習(xí)》這本書之后，覺得對我最有啟發(fā)，或者說我最有體會的幾類學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然，齋藤孝教授還分享了香奈兒的“對鏡觀察法”、木田元的“背誦學(xué)習(xí)法”、謝里曼的“冒險(xiǎn)學(xué)習(xí)法”和村上春樹的“體能強(qiáng)化法”等各種自成一派的學(xué)習(xí)方法。只不過對我的啟發(fā)不是很大，所以就不做展開了。
總之，學(xué)習(xí)是一種需要貫穿我們?nèi)松瘘c(diǎn)和終點(diǎn)的事情，每個(gè)人都要不斷地學(xué)習(xí)，才能在競爭激烈的社會占有一席之地。然而，如果有一種最適合你自己的學(xué)習(xí)方法的話，就會讓你比其他人學(xué)的更多，學(xué)的更快。說不定某一天，你就會驚訝的發(fā)現(xiàn)，你也登上了瑯琊榜。
