受疫情影響，老師們的授課方式都改為線上教學(xué)。而線上教學(xué)效果在某些方面不及學(xué)校面對(duì)面教學(xué)，其中一點(diǎn)就是面授通過(guò)肢體語(yǔ)言及面部表情的傳達(dá)，能更好地與學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng)，那么如何通過(guò)言語(yǔ)方式增加與學(xué)生的互動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性呢？
恰當(dāng)使用多樣性與針對(duì)性的鼓勵(lì)用語(yǔ)，不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，還能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立信心。然而，在實(shí)際教學(xué)中，老師們是否只是簡(jiǎn)單地重復(fù)著“Good! Great! Well done!”呢？
長(zhǎng)此以往，這種缺乏多樣性和針對(duì)性的鼓勵(lì)用語(yǔ)就如同客套話，讓學(xué)生失去新鮮感，難以達(dá)到鼓勵(lì)作用。本周，三好教師聯(lián)盟為老師們奉上美國(guó)老師常用的幾類課堂鼓勵(lì)用語(yǔ)，簡(jiǎn)潔生動(dòng)，即學(xué)即用。
一、直截了當(dāng)，一詞肯定
一個(gè)詞的表?yè)P(yáng)，簡(jiǎn)單明了，直截了當(dāng)且鏗鏘有力，也最容易被學(xué)生理解。表示“棒極了！”除了“Good! Great!”我們還可以說(shuō)：
Fantastic!
Terrific!
Super!
Magnificent!
Splendid!
Excellent!
Bravo!
表示“完全正確”，除了“Perfect!”我們還可以說(shuō)：
Precisely!
Absolutely!
Exactly!
稱贊學(xué)生"想法新穎，富有創(chuàng)意"：
Impressive!（讓人印象深刻！）
Unique!（非常獨(dú)特?。?/p>
二、突出人文互動(dòng)性的贊賞
相比中國(guó)老師，美國(guó)老師在稱贊學(xué)生時(shí)，會(huì)更多地增加師生、生生之間的互動(dòng)，融入感情。
比如，下列這些充滿人文互動(dòng)的語(yǔ)句，可以拿來(lái)就用：
I like it very much./This one is my favourite.（我喜歡你的答案。）
I like your way of looking at it. I like your point/idea.（我喜歡你的看法。）
I admire your work.（我欣賞你做的事。）
You brighten my day.（你點(diǎn)亮了我的一天。）
That's what can be expected of a great learner.（對(duì)于一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)，那是意料之中的事。）
Let's give him a big hand. / Let's give a clap. / Let's give him a big round of applause.（讓我們?yōu)樗?她熱烈鼓掌。）
Give me five!（擊掌祝賀?。?/p>
三、帶有針對(duì)性的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)
有針對(duì)性的具體個(gè)性化的表?yè)P(yáng)，能夠讓學(xué)生知道自己的表現(xiàn)好在哪里。這樣的語(yǔ)言顯得更真誠(chéng)，令人信服，也更能有效激勵(lì)學(xué)生。
●對(duì)英語(yǔ)基本功的肯定 ●
You speak idiomatic English.（你的英語(yǔ)說(shuō)得很地道。）
You speak very fluently.（你講得很流利。）
You know your lesson well.（你對(duì)功課很熟悉。）
Your pronunciation is very pleasant to the ear.（你的發(fā)音聽(tīng)著很悅耳。）
●表?yè)P(yáng)團(tuán)隊(duì)合作 ●
That's great team work.（團(tuán)隊(duì)合作出色。）
You have been a wonderful leader.（你的領(lǐng)導(dǎo)能力很棒。）
●對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)的贊賞 ●
Well put!（表達(dá)得很好。）
That's exactly the point.（說(shuō)到點(diǎn)子上了。）
I couldn't have given a better answer myself.（我自己都想不出更好的答案。）
I appreciate your idea/handwriting/efforts/diligence.（我欣賞你的想法/書(shū)寫(xiě)/努力/勤奮。）
That's a very good observation.（評(píng)論得非常好。）
●學(xué)生表現(xiàn)不盡如人意時(shí)的安慰●
A good try./A nice attempt.（不錯(cuò)的嘗試。）
On the whole, it is very good.（總的來(lái)說(shuō)非常好。）
I believe you can do better next time.（我相信你下次會(huì)做得更好。）
You were nearly right.（你差一點(diǎn)點(diǎn)就答對(duì)了。）
You are on the right track.（你的思路沒(méi)錯(cuò)。）
四、有效鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言
到了回答問(wèn)題、活動(dòng)展示的環(huán)節(jié)，如何鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言呢？
除了用“Any volunteers? What's your opinion? Come on.”還可以這么說(shuō)：
Do you want to say something?（不想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？）
Speak your mind.（說(shuō)說(shuō)你們的想法吧。）
If you think you have an idea, speak it out.（有想法就說(shuō)出來(lái)。）
Say something different.（說(shuō)點(diǎn)不同的看法吧。）
I can give you a clue. / Let me give you a hint.（我來(lái)給你們點(diǎn)提示。）
Buck up, boys/girls!（加把勁呀，男生/女生?。?/p>
You are not giving up the opportunity, surely?（你真的要放棄機(jī)會(huì)，是嗎？）
課堂鼓勵(lì)用語(yǔ)其實(shí)還有很多，老師們只要把握住多樣性、針對(duì)性、互動(dòng)性原則。一方面能更加有效地鼓勵(lì)學(xué)生，給他們留下深刻印象；另一方面也能進(jìn)一步豐富課堂，展示風(fēng)采。
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