雙減形勢(shì)下作業(yè)設(shè)計(jì)與布置


一、作業(yè)設(shè)計(jì)

1.設(shè)計(jì)原則

減量提質(zhì),照應(yīng)課堂,關(guān)聯(lián)重難,關(guān)注學(xué)情,分層設(shè)置,難易適度,靈活創(chuàng)新。

2.目標(biāo)意識(shí)

緊扣單元人文目標(biāo)和語文素養(yǎng),作業(yè)設(shè)計(jì)要和單元導(dǎo)讀一致,

二.作業(yè)實(shí)施

1.實(shí)施原則:精選內(nèi)容,突出基礎(chǔ),強(qiáng)化典型,強(qiáng)調(diào)針對(duì),增強(qiáng)探究。

作業(yè)布置

初中語文作業(yè)要減少數(shù)量、提升質(zhì)量。要精選內(nèi)容,突出基礎(chǔ)性,強(qiáng)化典型性,強(qiáng)調(diào)針對(duì)性,增強(qiáng)探究性。提倡分層作業(yè),切實(shí)發(fā)揮作業(yè)對(duì)課堂教學(xué)的鞏固、診斷與反饋功能,突出作業(yè)與課堂教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況的契合度。要豐富作業(yè)形式,避免機(jī)械重復(fù);強(qiáng)化情境創(chuàng)設(shè),創(chuàng)新作業(yè)類型,探索彈性作業(yè)和跨學(xué)科作業(yè)等多種新形式。要把握作業(yè)難度,力避繁難偏怪和超前超標(biāo),七、八年級(jí)不布置中考難度的作業(yè)。及時(shí)與其他學(xué)科溝通,共同保證學(xué)生每天書面作業(yè)量不超過90分鐘。

重視作業(yè)布置作業(yè)布置是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一。語文作業(yè)要減量提質(zhì),作業(yè)內(nèi)容與課堂所學(xué)要緊密照應(yīng),與教學(xué)重難點(diǎn)密切關(guān)聯(lián),與學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況密切相關(guān),要兼顧基礎(chǔ)性作業(yè)與發(fā)展性作業(yè)等多種層次、書面作業(yè)與實(shí)踐作業(yè)等多種形式。必要時(shí)可根據(jù)課堂教學(xué)實(shí)際情況臨時(shí)調(diào)整預(yù)設(shè)的作業(yè)。

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