數(shù)學(xué)往往在學(xué)習(xí)線路上是有順序的，主要是因?yàn)橛写缶C合題的存在，這些題以前多在證明題和壓軸題出現(xiàn)，但是近些年觀察各地中考題，這類(lèi)綜合題目有擴(kuò)大化的趨勢(shì)，從填空到選擇都有出現(xiàn)，因?yàn)橛袦p負(fù)和降低出題難度的需要，而壓軸題過(guò)于顯眼，關(guān)注度太高，適當(dāng)降低難度也是大家都愿意看到的事情，其次某些創(chuàng)新題型開(kāi)始逐步登上中考舞臺(tái)，這些新題型小綜合也是比較多，思路開(kāi)闊，涉及知識(shí)面很廣，扯東扯西的題目文字很多，比如閱讀理解題。

但是學(xué)校學(xué)習(xí)的路線并不代表最佳路線，學(xué)校的更適合教學(xué)安排和學(xué)期規(guī)劃，屬于普遍性為主，而個(gè)人自學(xué)就可以完全按照自己學(xué)習(xí)需求來(lái)制定路線和計(jì)劃，不一定非要按照教材順序，這樣有些門(mén)檻可早過(guò)，有些需要熟練度的學(xué)習(xí)可以多幾個(gè)輪次，綜合題也可以盡早接觸，早進(jìn)入中等題目練習(xí)，可以避免初三中考期的混亂。

那么作為從六年級(jí)或者初一開(kāi)始自學(xué)市北教程，我個(gè)人建議先從代數(shù)開(kāi)始，從計(jì)算進(jìn)入自學(xué)是比較容易上手的，