涼風(fēng)習(xí)習(xí)，夜色濃濃，行走在濱河路邊，今天，和我搭伙的數(shù)學(xué)老師今天又輕輕地對我說：“你看今天學(xué)生們站隊(duì)又不直了，你該好好管管了?！?/p>
是啊，這樣的話開學(xué)到現(xiàn)在數(shù)學(xué)老師已經(jīng)和我說三次了。細(xì)細(xì)想來，挺能理解她的擔(dān)憂，她是一個(gè)不茍言笑的說話做事非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮美蠋?，平時(shí)話不多，但一句兩句足已四兩撥千斤，每次經(jīng)過我班教室走廊透過窗戶便能看到孩子們端端正正認(rèn)真聽講的模樣，這個(gè)班她帶了大半年，聽同年級的老師說我們班的紀(jì)律是全年級最好的一個(gè)班?？墒沁@學(xué)期換成了我和她搭伙，班里日常當(dāng)然我全權(quán)代理，可我又是那樣的一個(gè)性格：既能當(dāng)著學(xué)生的面發(fā)自內(nèi)心的笑和夸贊又能板著臉毫不留情的怒和批評。?
就拿昨天來說吧，我批改著孩子們認(rèn)真美觀的作業(yè)和聽寫全對的筆記，心里由衷地喜歡上這一群可愛聰明的孩子。來到班里，又一次大大表揚(yáng)并展露微笑，當(dāng)我張開雙臂和孩子們擁抱的時(shí)候，我感覺她們笑的是那樣的甜，班里的氣氛是那樣的溫馨有愛，而我的內(nèi)心又是多么的寧靜溫暖，孩子們是開心的，而我也是幸福的。當(dāng)我和孩子們握手的時(shí)候，我能感覺的到孩子們的激動(dòng)和羞澀，也能感受到其他同學(xué)的期待。
身處這樣的環(huán)境里，所有的傷痛都會(huì)被治愈，我喜歡這樣的和孩子們笑著說著演繹著我的課堂。孩子們思維活躍了，眼神亮了，愛舉手的孩子多了，看起來氣氛活了亂了，但是我一個(gè)手勢一個(gè)眼神便能靜止一切，我喜歡這樣活而不亂的課堂，喜歡這一群愛思考愛提問的小天使，喜歡看他們認(rèn)真美觀的作業(yè)，喜歡觀察他們每天一點(diǎn)一點(diǎn)微小的進(jìn)步和改變。
紀(jì)律真的亂了差了嗎？可我明明看到這是滿園努力綻放的花朵，一個(gè)文明向上的班級??！《第56號教室的奇跡》里說，一個(gè)學(xué)科老師的成功，來自讓自己的學(xué)科在教室里散發(fā)出迷人的魅力；一個(gè)班主任的成功，來自建成真正優(yōu)秀甚至卓越的班級，雖然我離締造完美教室還差很遠(yuǎn)的距離，但我想以愛和信任為基調(diào)，共同勾畫彼此成長、彼此成就的新教育版圖。
一雙眼睛看不住幾十雙眼睛，一顆愛心卻可以拴住幾十顆心。對孩子們信任，他們就會(huì)自尊，對孩子們放心，他們就會(huì)自律。當(dāng)孩子們越是在老師不在的時(shí)候，越是沒人管制的時(shí)候，越能做到自我約束，這才是教育的最高境界。
2019年9月19
