你是哪里人？
當(dāng)看到這個(gè)問題的時(shí)候，你腦海中浮現(xiàn)的是什么？是你出生的地方、是你長大的地方，是你現(xiàn)在生活的地方還是“戶口”所在的地方？如果你生活的地方跟你的”戶口“不在一起，那么，恭喜你加入”流動(dòng)人口“的大軍。? ? ? ?
一、今天你“流動(dòng)”了嗎？
但是，“流動(dòng)人口”真的在“流動(dòng)”嗎？回想一年一度的春運(yùn)盛況，答案似乎是不言而喻的。但是在這春運(yùn)大潮的一來、一往之間，所謂”流動(dòng)人口“，一年的大半時(shí)間都在城市里生活，很多人已經(jīng)在這里生活了很久。遠(yuǎn)在他們大學(xué)畢業(yè)走出校門的時(shí)候；遠(yuǎn)在他們告別面朝黃土背朝天的生活，第一次進(jìn)入工廠的時(shí)候；遠(yuǎn)在他們第一次跟父母進(jìn)入城市，遠(yuǎn)在他們呱呱墜地，一睜開眼睛的時(shí)候。他們加入春運(yùn)的大潮，有些人需要回家去看看父母，跟曾經(jīng)的同學(xué)小聚；有些人回去陪陪尚在留守的孩子，跟見一見已經(jīng)散落在天南海北的親戚；還有些人，只是跟著父母一起，看一看他們父母當(dāng)年長大的地方。
2006年我來北京讀書，2010年跑去做鄉(xiāng)村圖書館，2011年又回到北京，轉(zhuǎn)眼又是5年的時(shí)間。在這5年里，我在北京生活、結(jié)婚、也有了一個(gè)4歲的女兒，一年中只會(huì)有幾天的時(shí)間回到我曾經(jīng)出生、長大的那個(gè)小城市，去陪陪父母，也帶女兒看看那個(gè)我曾經(jīng)出生、長大的地方。我絕不會(huì)覺得自己在“流動(dòng)”，我只是偶爾離開我生活的地方，去其它地方走走，就像我經(jīng)常出差，在不同的城市間穿行一樣。
在過去的30年間，有太多人離開他們曾經(jīng)出生、長大的地方，從農(nóng)村進(jìn)入城市，從小城市來到大城市，也有些人從大城市去到了國外。根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局公布的數(shù)據(jù)，截止到2015年底，中國城市常住人口7.71億人，占總?cè)丝诒戎?6.10%，其中近三分之一（2.47億）是人戶分離的“流動(dòng)人口”，整個(gè)中國也仿佛都處于“流動(dòng)”之中。如此龐大的人群，如果可以組成一個(gè)國家的話，其人口排名將僅僅落后于中國、印度和美國，排在世界第四位。但是他們成為”流動(dòng)人口“，是因?yàn)橹袊厥獾膽艏贫?，他們分明已?jīng)在這里生活很久，很多孩子甚至就在他們生活的地方出生、長大，但是他們卻只能在自己的國家里”流動(dòng)“，而不能在他們生活的地方成為常住居民。
6萬多年前，智人走出非洲，開啟了近代人類向全球的遷移；400年前，五月花號(hào)抵達(dá)美洲，開啟歐洲人向美洲的遷移；當(dāng)下的中國，2.47億的”流動(dòng)人口“，正是全球城市化不斷加深的一個(gè)縮影，他們不是“流動(dòng)人口”，他們是城市里的新移民。因?yàn)樗麄兊牡絹恚o城市帶來了活力、新的機(jī)會(huì)和城市的繁榮。
二、你要逃離北上廣嗎？
你喜歡生活在城市，還是鄉(xiāng)村？
我問過很多人這個(gè)問題，其中大多數(shù)人告訴我，他們希望生活在鄉(xiāng)村，但有趣的是，所有回答這個(gè)問題的人，都生活在城市。我們嘴上的希望跟用腳投票的結(jié)果，哪一個(gè)更真實(shí)？當(dāng)然是后者，因?yàn)樵诔鞘?，有更好的工作機(jī)會(huì)，更高的收入，更公平的社會(huì)環(huán)境，更豐富的生活，更多有趣的人，還有更好的醫(yī)療和教育……?
讓我們不妨看一眼，過去30年人們用腳投票的結(jié)果吧，中國常住人口的城鎮(zhèn)化率從1978你那不到20%，一路快速上升到2012年的52.6%。其中占全國人口17.3%的人雖然生活在城市里，但是無法獲得他們生活所在地的戶口，只能在他們生活的地方“流動(dòng)”，但是他們依然不會(huì)回到鄉(xiāng)村。
如果回不到鄉(xiāng)村，一邊是大城市，一邊是中小城市，你會(huì)如何選擇？
很多人的答案是中小城市，但是很遺憾，給出上述答案的朋友，他們大都生活在北京、上海、廣州、深圳這樣的大城市。而生活在中小城市的人中，除了極少的一部分，大都向往大城市的生活。第六次人口普查數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前近六成流動(dòng)人口居住在大城市。但另一方面，我們已經(jīng)聽了太多關(guān)于“大城市病”的報(bào)道，社會(huì)上每隔一段時(shí)間就會(huì)掀起一波逃離北上廣的熱潮，那么中國的大城市是不是真的已經(jīng)太大了，我們又是否應(yīng)該逃離北上廣呢？
答案是，中國的大城市不是太大了，而是還不夠大。作為個(gè)體盡可選擇離開北上廣，但從趨勢上來看，大城市在未來依然擁有更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，北、上、廣、深只會(huì)不斷地吸引更多人的到來，而不會(huì)看到人們大規(guī)模地從這里離開。
北、上、廣、深分明都已經(jīng)是人口超1000萬的巨型城市了，為什么說他們還不夠大呢？事實(shí)上對(duì)于一個(gè)城市的人口進(jìn)行預(yù)測是非常困難的，但是經(jīng)濟(jì)學(xué)家還是找到一些辦法來進(jìn)行預(yù)測，這里要跟大家介紹一下齊夫法則（Zepf's Law），根據(jù)這一法則，如果人口可以自由流動(dòng)，一國最大城市的人口，是第二大城市人口的兩倍，是第三大城市人口的三倍，依此類推，最大城市的人口是第N大城市人口的N倍。當(dāng)然，真實(shí)的經(jīng)濟(jì)規(guī)律要更加復(fù)雜，復(fù)旦大學(xué)的陸銘教授和陳釗教授專門對(duì)世界上各國的首位城市人口規(guī)模的決定因素進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)國家人口總量是首位城市人口的主要決定因素，按照中國的人口總量規(guī)模推斷，2040年上海的人口數(shù)量應(yīng)該在3000萬——5400萬之間。
說起這么多的人口，很多人的第一反應(yīng)就是要考慮城市承載力的問題。但是，我不禁要問，當(dāng)我們在說城市承載力的時(shí)候，我們究竟在說什么？
首先，城市的容納能力有沒有物理上的極限？當(dāng)然有，土地、空氣都有自然的極限，但是我們討論物理上的極限，顯然沒有意義，因?yàn)樵谖锢順O限到來之前，價(jià)格機(jī)制首先會(huì)發(fā)揮作用，當(dāng)越來越多的人口進(jìn)入城市，城市里的土地、房價(jià)、消費(fèi)的價(jià)格都會(huì)上漲，當(dāng)人們進(jìn)入城市的收益還不足以抵消人們在城市中的消耗的時(shí)候，城市的擴(kuò)張就將停止。
其次，如果我們討論的是資源供給、基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)方面的承載力，這些承載力是不是一成不變的呢？我們很難找到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)城市承載力進(jìn)行估算的文章，一些能夠找到資料，均在不同程度上假設(shè)了資源總量（比如水）是給定的，而在資源的需求方面，則假設(shè)了人的消費(fèi)模式和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等關(guān)鍵因素是不變的。但事實(shí)是，上述兩個(gè)因素都是可變的。以水資源為例，在“水質(zhì)型缺水”的城市上海，在長江河口建成了一個(gè)青草沙水庫，2010年供水規(guī)模達(dá)到719萬立方米/天，其規(guī)模占全上海市原來水供應(yīng)總規(guī)模的50%以上，一舉解決了城市供水的難題。再說城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的改變，大城市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)應(yīng)該以服務(wù)業(yè)為主，制造業(yè)和農(nóng)業(yè)單位產(chǎn)值所消耗的水和土地均大大高于服務(wù)業(yè)，因此當(dāng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整之后，將極大緩解城市在水和土地兩個(gè)方面的壓力。以北京為例，雖然最近30年人口大幅增長，但是隨著城市功能的轉(zhuǎn)型，工業(yè)比重大幅度下降，結(jié)果是人均用水量也大幅度下降。
說完了城市的承載力問題，下面咱們一起來說說，為什么大城市會(huì)比小城市擁有更多的機(jī)會(huì)。我們僅從兩個(gè)角度來討論這個(gè)問題，其一：人們對(duì)于生活多樣性的追求，只有在大城市，才可能提供多元的文化和更多樣的消費(fèi)服務(wù)。因?yàn)槎嘣奈幕枰说木奂?，在社?huì)之中，每個(gè)人都可能有不同的興趣、愛好，但是只有當(dāng)一群人有共同喜好的人聚集在一起時(shí)，才有可能孕育出文化，才會(huì)有人在這樣的細(xì)分市場上提供服務(wù)，在小城市，如果你的愛好比較小眾，那么可能很難在身邊找到跟你有一樣興趣愛好的人，也很難有人提供相關(guān)的服務(wù)，一方面興趣不能被更好的激發(fā)，另一方面市場也無法形成，更多元的服務(wù)經(jīng)濟(jì)也無法發(fā)展。其二：創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展依賴于人們更有效的交流和思想的碰撞，不知道你是否有這樣的感受，如果你的身邊都是一些優(yōu)秀的人，一方面你們彼此能夠更好的互相激勵(lì)，另外，你們彼此之間的交流和碰撞也能更有效的產(chǎn)生新的創(chuàng)意，所以我們才會(huì)看到，CBD會(huì)在一個(gè)地方不斷聚集，樓越蓋越高，但范圍的擴(kuò)張卻不會(huì)很快；所以我們會(huì)看到中關(guān)村的創(chuàng)業(yè)大街上，可以一字排開十幾家的創(chuàng)業(yè)咖啡；所以我們會(huì)看到第一流的跨國企業(yè)，只會(huì)把他們的總部選在最國際化的城市。最后想說，大城市的發(fā)展一方面需要第一流的人才，但同時(shí)第一流的人才也需要大量的普通人來為他們提供其它的服務(wù)，不然只有第一流人才的超大城市將無異于漂在天上的巨大空中樓閣。
三、孩子怎么“上學(xué)”？
說了這么多，作為大城市新移民的一員，我們回不到鄉(xiāng)村，小城市也不能提供適合我們的工作機(jī)會(huì)和多樣的生活。我們大多數(shù)人未來都會(huì)有孩子，我們都孩子也都需要“上學(xué)”，但是在嚴(yán)控特大城市人口規(guī)模的背景下，孩子們在城市里入學(xué)、升學(xué)的門檻卻越來越高，我們該怎么辦？在討論我們該怎么辦之前，希望先跟大家討論另外兩個(gè)問題：
?第一個(gè)問題是，孩子為什么要“上學(xué)”？
這里所說的上學(xué)，包括從幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)…… 包括一個(gè)人成長過程中所有的學(xué)校歷程。作為一個(gè)家長，我們送孩子去“上學(xué)”，特別是在高中以前的階段，至少包含了兩個(gè)剛性的需求，其一：孩子的看護(hù)需求，當(dāng)我們把孩子送到幼兒園、小學(xué)或者初中的時(shí)候，我們首先希望在這段時(shí)間里，學(xué)校能夠幫我們照顧孩子的安全，讓孩子可以在一個(gè)安全的環(huán)境里面成長，作為父母的我們才可以從照顧孩子的事物里面抽身出來，在這一段時(shí)間專注于我們自己的工作和生活。其二：孩子跟其它伙伴進(jìn)行社交和接受教育的需求，隨著孩子一天天的長大，孩子需要跟同齡人一起玩耍，一起社交。另外，兒童的成長也需要專業(yè)的教育者為他們提供支持和引導(dǎo)。目前所有的幼兒園和義務(wù)教育階段學(xué)校都在同時(shí)滿足上述兩個(gè)方面的需求，高中及以后階段的學(xué)校則主要在滿足第二個(gè)方面的需求。
第二個(gè)問題是，教育未來向何處去？
這個(gè)問題，一千個(gè)人，也許就有一千種答案。這里我只嘗試給出我的答案，這里我盡量避免陷入教育哲學(xué)的討論，更多聚焦于教育的技術(shù)層面。今天我們說起教育或者“上學(xué)”，意味著孩子要在一個(gè)固定的教室里，共同聆聽教師的授課，獲取知識(shí)，參加考試，然后從小學(xué)、初中、高中、大學(xué)不斷地競爭升學(xué)的機(jī)會(huì)，不斷地利用競爭到的資源繼續(xù)向上攀爬。未來呢？在義務(wù)教育階段，可汗學(xué)院、AltSchool這樣面向未來，以學(xué)生為核心的小規(guī)模學(xué)校雛形已經(jīng)誕生，依托于技術(shù)和研發(fā)更好地支持教師們?yōu)槊總€(gè)孩子提供個(gè)性化的課程。當(dāng)技術(shù)和研發(fā)的前期積累完成之后，其服務(wù)的邊際成本為零，在滿足兒童接受教育的需求方面，也將擁有更多的選擇機(jī)會(huì)。在大學(xué)方面，《斯坦福大學(xué)2025計(jì)劃》正式提出創(chuàng)立開環(huán)大學(xué)，我們今天千軍萬馬過獨(dú)木橋，只為競爭一個(gè)大學(xué)的入學(xué)機(jī)會(huì)這種事情，在未來終將成為歷史，每個(gè)人都將擁有更廣泛地教育選擇機(jī)會(huì)。
認(rèn)清了上面兩個(gè)問題，我們再來一起討論孩子“上學(xué)”怎么辦的問題？
首先，在孩子還小的時(shí)候，看護(hù)的需求是無法替代的，作為家長也并沒有更多的選擇，擺在我們面前的無非是3條路，第一條：想辦法送到由政府財(cái)政補(bǔ)貼的公辦幼兒園或者公辦小學(xué)，代價(jià)是，達(dá)到入園、入學(xué)門檻要求的各種努力，收益是，政府財(cái)政幫你付學(xué)費(fèi)，省下一大筆支出。第二條：送到民辦的幼兒園、小學(xué)或者其它兒童看護(hù)場所，代價(jià)是，一筆不菲的學(xué)費(fèi)支出，收益是，你可以更主動(dòng)選擇一個(gè)適合孩子成長的地方。第三條：留在家里，自己照顧，代價(jià)是，投入大量時(shí)間，犧牲潛在的收入，收益是，省下學(xué)費(fèi)，以及更好的親自陪伴。
其次，孩子跟其它伙伴進(jìn)行社交和接受教育的需求怎么辦，在原來的小學(xué)、初中、高中、大學(xué)的框架下，如果入學(xué)、升學(xué)這條路不通的話，那么我們就只能把孩子留在“戶口”所在地，讓祖輩或者媽媽、爸爸陪著慢慢長大。但如果，未來的教育，無論是在義務(wù)教育階段，還是高等教育階段，都有了新的可能，作為父母也應(yīng)該有更多的自信，把孩子帶在身邊，付出時(shí)間或者金錢，跟孩子一起做選擇，尋找適合的教育形式。無論是民辦的幼兒園、小學(xué)、兒童學(xué)習(xí)中心，還是跟其它父母合作的在家上學(xué)，先行者已經(jīng)創(chuàng)立了中國式“可汗學(xué)院”或者“AltSchool”也許都可以成為我們的選擇。面對(duì)未來，我們一定可以坦然地跟高考說再見，我相信會(huì)有更多的世界一流大學(xué)，邁出向斯坦福大學(xué)一樣的開放腳步，那一天，無論我們站在哪里，都可以仰望同一片星空，思考如何成為更好的自己。
