很多人都有一個(gè)困惑，自己讀了很多書(shū)，可是寫(xiě)作能力并沒(méi)有得到提高，而且很多書(shū)讀了過(guò)后一段時(shí)間，就忘記了，甚至要用到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，只記得自己曾經(jīng)閱讀過(guò)，但是卻不知道在哪里看到過(guò)。其實(shí)這些問(wèn)題都可以通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)筆記解決。
但是大多數(shù)人讀書(shū)從來(lái)不做讀書(shū)筆記，為什么呢？
原因一，有些人會(huì)覺(jué)得太麻煩了，沒(méi)有時(shí)間。他們認(rèn)為現(xiàn)在忙得都沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，哪里還有時(shí)間做筆記呢。
原因二，根本不知道要做讀書(shū)筆記這件事情。
原因三，錯(cuò)誤的認(rèn)為，做讀書(shū)筆記只是簡(jiǎn)單的摘抄金句，寫(xiě)過(guò)之后就放抽屜了，從來(lái)都不去翻看這些筆記，以至于，還是忘記了。
02什么是讀書(shū)筆記？
寫(xiě)讀書(shū)筆記是為了提高閱讀質(zhì)量，而輸出的一種表現(xiàn)形式。如果只是隨意的閱讀一篇文章，讀完之后很快便忘記了，但是，如果我們帶著寫(xiě)讀書(shū)筆記目的去閱讀，為了讀完之后有東西可寫(xiě)，你會(huì)自然而然的提高自己的專注度，同時(shí)，會(huì)帶著思考的大腦去閱讀。
在閱讀過(guò)程中，你會(huì)感覺(jué)到有很多碎片化的東西，感覺(jué)似乎理解了，然而當(dāng)自己要輸出的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)還存在很多問(wèn)題，于是促使你去重復(fù)翻閱自己讀過(guò)的內(nèi)容，以找到答案。這樣的一個(gè)反復(fù)的過(guò)程，不僅提高了對(duì)所閱讀內(nèi)容的記憶，同時(shí)能夠鍛煉思維，最終提高一個(gè)人的智慧和認(rèn)識(shí)水平。
一個(gè)人想提高自己的寫(xiě)作能力，最好的開(kāi)啟方式是寫(xiě)讀書(shū)筆記，通過(guò)不斷的寫(xiě)讀書(shū)筆記，將讀到的知識(shí)整合到自己的知識(shí)體系中。
一、如何做讀書(shū)筆記？
常用的做讀書(shū)筆記方式是，摘抄精彩的句子、段落，供日后熟讀背誦和運(yùn)用。累積另外一個(gè)好處是，可以給自己提供寫(xiě)作靈感，特別是金句。金句本身就是一個(gè)不錯(cuò)的觀點(diǎn)，當(dāng)自己不知道寫(xiě)什么的時(shí)候，可以拿出這些筆記出來(lái)閱讀，或者你會(huì)有新的啟發(fā)和感悟。
二、讀書(shū)筆記類(lèi)型：
A、仿寫(xiě)式。模仿自己認(rèn)為好的句子和段落，學(xué)會(huì)運(yùn)用，讓這些自己認(rèn)為好的寫(xiě)法，成為自己的寫(xiě)作技能。
沒(méi)有人一開(kāi)始就能掌握某樣?xùn)|西，寫(xiě)作技巧也一樣，而提高最好的方法是去向比自己優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。開(kāi)始不懂的時(shí)候，就先去模仿，就像小孩學(xué)走路一樣，有參照物，才能更快的進(jìn)步。
B、評(píng)論式?？梢詫?duì)書(shū)中的某個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)論，可以贊成可以反對(duì)。寫(xiě)下自己的觀點(diǎn)和理由；也可以對(duì)文中的人物、事件等做出評(píng)價(jià)。不斷的讓自己的大腦去運(yùn)轉(zhuǎn)，鍛煉自己的思考能力。
C、心得式。在閱讀過(guò)程中，記下自己感受最深的內(nèi)容，并寫(xiě)下自己的感受感悟。
D、存疑式。在閱讀過(guò)程中，遇到疑問(wèn)可以邊讀邊記錄下來(lái)，閱讀完之后，可以去尋找答案，可以通過(guò)閱讀其他書(shū)籍，或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索，當(dāng)你找到答案之后，你可以試想下別人是否也有同樣的疑問(wèn)，那么自己如果就這個(gè)問(wèn)題做一篇解答的文章是不是就變得十分珍貴了呢。
三、做讀書(shū)筆記需要掌握方法
讀書(shū)筆記就是讀和想的閱讀產(chǎn)物。即便是對(duì)原文內(nèi)容進(jìn)行摘抄，也應(yīng)該去深入思考應(yīng)該抄什么，不應(yīng)該抄什么，也要開(kāi)動(dòng)腦筋。讀書(shū)的目的是為了學(xué)習(xí)、吸收對(duì)自己真正有用的知識(shí)，而不是其他。所以，拿起一本書(shū)，想的應(yīng)該是：我想知道什么，我要解決的問(wèn)題是什么，帶著求知的意識(shí)，去尋找書(shū)中有價(jià)值的內(nèi)容。
有些人喜歡邊讀邊畫(huà)書(shū)，如果是第一次讀這本書(shū)，建議先不要做任何標(biāo)記，不然往往會(huì)在讀完這本書(shū)后，書(shū)中全都是做了標(biāo)記的句子，幾乎全是重點(diǎn)等于沒(méi)有任何重點(diǎn)。如果第一次讀，邊讀邊摘抄句子也不建議。如果在不了解內(nèi)容的時(shí)候邊讀邊抄，思緒會(huì)被打斷，整本書(shū)讀起來(lái)不流暢，影響閱讀效果。
我們需要將讀和記分開(kāi)在不同的步驟上做。這樣，大腦每次處理一件事，會(huì)高效很多。讀書(shū)筆記做完后，要重讀筆記，不時(shí)翻開(kāi)回顧，有什么新想法和新感受，也要隨時(shí)添加進(jìn)筆記。
有些人懶得動(dòng)筆，懶得思考，是放棄做讀書(shū)筆記的原因。閱讀時(shí)，做讀書(shū)筆記，才可以更好地吸收書(shū)中的知識(shí)。否則，看過(guò)的書(shū)很快就會(huì)忘記了，和沒(méi)看沒(méi)有什么區(qū)別。讀書(shū)是為了獲取知識(shí)，做讀書(shū)筆記是為了提高閱讀的質(zhì)量，我們需要珍惜每一次閱讀，好好做讀書(shū)筆記，質(zhì)量比速度更重要。認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)作肯定會(huì)越來(lái)越好！
為了讓讀書(shū)筆記長(zhǎng)期有效，在做讀書(shū)筆記的時(shí)候，需做好分類(lèi)和標(biāo)記。就像管理一個(gè)倉(cāng)庫(kù)一樣，分類(lèi)存放，可以分不同的筆記本，封面做好區(qū)分。如果在同一個(gè)本子做了不同的內(nèi)容記錄，可以在閱讀完之后給整理自己的筆記過(guò)程中，貼如不同的小標(biāo)貼，作者給自己的筆記本做一個(gè)目錄等，為了方便以后查閱的時(shí)候，方便找到我們需要的內(nèi)容。
做筆記會(huì)讓我們的閱讀速度減慢，所以，在做筆記之前，這本書(shū)一定是自己認(rèn)為有閱讀價(jià)值的書(shū)，并且，是快速瀏覽過(guò)一遍的書(shū)。好的書(shū)籍如果只讀一遍，那太浪費(fèi)書(shū)籍了。好的書(shū)籍要讀兩到三遍。
讀書(shū)是為了獲取知識(shí)，做讀書(shū)筆記是為了提高閱讀的質(zhì)量，時(shí)代發(fā)展，能抽出來(lái)讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，所以讀書(shū)的質(zhì)量變得尤為可貴，珍惜每一次閱讀，好好做讀書(shū)筆記，質(zhì)量比速度更重要。
認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，相信你的寫(xiě)作會(huì)越來(lái)越好！
