5月14日第1期《論語(yǔ)》共讀陪伴營(yíng)開(kāi)營(yíng)，十足的儀式感讓我感受到小伙伴們強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)熱情。我也下決心，要好好學(xué)習(xí)，好好踐行，讓自己不虛此行。

從5月15日開(kāi)始共讀打卡，到今天已經(jīng)是第15天了，不由得感嘆，過(guò)得可真快?。o(wú)復(fù)盤(pán)不成長(zhǎng)，復(fù)盤(pán)寫(xiě)起來(lái)。

一、報(bào)名的初心

《論語(yǔ)》是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典，是中國(guó)人的文化基因之書(shū)，很多人都能說(shuō)上幾句。

我也僅是停留在比較淺顯的了解上，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)花時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)，雖然一直有這個(gè)念頭。這次非非老師組織共讀陪伴營(yíng)，我沖著《論語(yǔ)》和對(duì)她本人的信任，果斷報(bào)名了。還有一點(diǎn)就是，有個(gè)娃，只讓他讀書(shū)，自己不讀書(shū)，也說(shuō)不過(guò)去啊。還是當(dāng)個(gè)和娃一起成長(zhǎng)的媽媽吧。

二、認(rèn)真地參與

每天早晨五六點(diǎn)一睜眼，條件反射似的看群內(nèi)領(lǐng)讀者的分享，自己原先一知半解的文言文，經(jīng)過(guò)她們的解讀，有了進(jìn)一步的理解。然后拿著誦讀本讀讀背背，好像回到了小時(shí)候。當(dāng)然，背了之后還會(huì)忘，再背就是啦。遛娃或者干家務(wù)的時(shí)候，時(shí)不時(shí)在腦袋里過(guò)一過(guò)。下午趁著娃午睡，趕緊把文章寫(xiě)一寫(xiě)，再?gòu)念^到尾看一下，把不妥的地方修改掉，真真樂(lè)在其中。正好應(yīng)了這句“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”

每天中午的榮耀時(shí)刻，不僅可以欣賞到4篇優(yōu)秀、1篇最佳的論語(yǔ)共讀打卡文，還能看到獲得最佳小伙伴的精彩分享。她們把自己平凡的生活中不平凡的故事講述出來(lái)，那么真實(shí)，又那么有力量，我不自覺(jué)就被帶入進(jìn)去，內(nèi)心生發(fā)出感恩感動(dòng)之情。

三、滿滿的收獲

①過(guò)去的十四天，我有幸得到2次“今日最佳”、2次“今日優(yōu)秀”，在群里2次做分享，這是我沒(méi)有想到的驚喜。剛?cè)肴簳r(shí)，看到大家亮閃閃的標(biāo)簽，我是有些缺乏自信的。隨著交流的增多，@我的伙伴多了，我從她們的話語(yǔ)中得到了肯定和贊賞，也慢慢意識(shí)到自己也是可以的。俗話說(shuō)“信心比金子更重要”，而我就在這里找回了自信，多美?。?/p>

②《論語(yǔ)》學(xué)而篇多次說(shuō)到孝悌是為人之本，比如子曰“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文”；曾子曰“慎終，追遠(yuǎn)，民德歸厚矣”；有子曰“君子務(wù)本，本立而道生。孝弟也者，其為人之本與”；子夏曰“事父母，能竭其力”。這個(gè)共讀的契機(jī)，讓我第一次認(rèn)真梳理了自己的原生家庭、成長(zhǎng)經(jīng)歷和心路歷程，一個(gè)字一個(gè)字的寫(xiě)出來(lái)，更清晰地看到自己來(lái)時(shí)的路，看到自己逝去的親人，更加確定要把注意力放到現(xiàn)在，不疾不徐，不驕不躁，努力做好自己該做的事，守護(hù)好自己的親朋好友。

③群里的氛圍很好，很容易就能進(jìn)入狀態(tài)；領(lǐng)讀者的領(lǐng)讀很好，每每有不同的角度，闡釋拆解；運(yùn)營(yíng)官運(yùn)營(yíng)得很好，貼心又周到；還有非非老師意外加餐的驚喜?！盁o(wú)友不如己者”，她們可是一群來(lái)自各行各業(yè)的寶藏小伙伴，熱愛(ài)生活的終身學(xué)習(xí)踐行者，我能鏈接到，真是太好了。我要靠近光，成為光！

雖然才共讀了一章《論語(yǔ)》，我就已經(jīng)有了明顯變化。貧而樂(lè)富好禮，少年有志于學(xué)到老年隨心所欲不逾矩，每個(gè)階段它都能給我們帶來(lái)啟發(fā)和指引，值得我們用一生去體驗(yàn)、去實(shí)踐、去充實(shí)。自己變好了，受益的還有娃爸和娃啊！

如果還有機(jī)會(huì)，我覺(jué)得我還會(huì)參加的！