上面這張圖，并不是什么災(zāi)難現(xiàn)場，而是高三結(jié)束后的撕書“狂歡”。

我們的教育體制中，有不少老師會告訴自己高三的學(xué)生，你們現(xiàn)在辛苦一下，考上大學(xué)以后就可以輕松了。

還好，我上高中的時候，遇到了一位很有責(zé)任心的班主任。

我記得她的名字，叫張海燕。

她很誠懇的告訴我們，大家不要覺得高三結(jié)束了，就可以放松了。

只要人生在繼續(xù)，你就需要付出努力。

無論將來你們上了大學(xué)，還是有了工作，或是有了家庭，這樣的努力都不會有終點。

大學(xué)僅僅是一個起點，不是終點。

正是因為這樣負(fù)責(zé)任的班主任，我上了大學(xué)以后才沒有感覺被騙，心理上不像有的同學(xué)一樣有落差，更不會有大學(xué)就是university由你玩四年的想法。

“現(xiàn)在辛苦一下，考上大學(xué)以后就可以輕松了?！?/p>

這就是典型的終點思維。似乎人生不是一個不間斷螺旋上升的階梯，而是一個個斷崖。

終點思維最大的壞處是讓你失去對人生終極意義的探索。

美國某著名大學(xué)新生入學(xué)要面臨的第一個問題，居然是：你為什么學(xué)習(xí)。

這個看似簡單的問題，學(xué)校會給長達(dá)一個月的時間去探究。

例如，為了找到更好的工作而學(xué)習(xí)。那為什么要找到好工作？為了能掙到更多錢。那掙更多錢是為了什么呢？.......如此深挖下去，直到發(fā)掘內(nèi)心深處最真實的答案。

也許財富自由之后，你想做的事情，你想要得到的東西，才是你真正的追尋。

假如你財富自由了，你想做些什么呢？

三年前我做過一次問卷活動，統(tǒng)計了關(guān)于這個問題的答案。

有人說要去創(chuàng)業(yè)，也有人說用來做慈善。說的人最多的答案，是環(huán)游世界。

后來當(dāng)中有人真的實現(xiàn)了財富自由，然后她真的去環(huán)游世界，卻發(fā)現(xiàn)環(huán)游世界根本不是她想要的生活。她不能忍受旅途的輾轉(zhuǎn)顛簸，也無法融入不同文化人民的生活，討厭那些迥異到可怕思維習(xí)慣。環(huán)游世界的路上她覺得非常痛苦，于是提前結(jié)束。

那什么才是你的終極目的呢？

我想每個人的答案是不同的，但你需要深度挖掘自己的內(nèi)心才能找到它。

當(dāng)然，如果你暫時沒有找到，也不必?fù)?dān)心。

只需要記住，現(xiàn)在的你，或者將來的你，都不只是你成長中的一個階段。

所以，成長本身才是關(guān)鍵。

以成長為前提，很多選擇就容易多啦。

你在做選擇時，只需要考慮這個選擇能不能給自己帶來成長。

或者哪一個可以增加更多經(jīng)驗？哪一方面的經(jīng)驗？

關(guān)注成長，這也是這個專題的主題之一。