【第二次仿寫修改】
我在樹蔭下看書，怡然自得。
書就像一座無形的寶庫，里面有千鐘粟，有黃金屋；有顏如玉，也有多如簇車馬。
數(shù)之不盡的知識瑰寶，吸引著我們探索未知的神秘。
我好讀書。讀書是一種享受，就像沙漠中的綠洲，在疲憊時注入清爽的力量，在絕望中迸發(fā)希望的火苗。
現(xiàn)在，我越發(fā)喜歡讀書了。
輕輕一翻，就能直達(dá)未完待續(xù)的篇章，像乘著時光機(jī)，穿梭至前路，繼續(xù)探索未知的迷霧。
這種高效的閱讀體驗，讓我歡欣鼓舞，節(jié)省了不少尋找內(nèi)容的時間。
這要歸功于雅軒齋梧桐葉書簽。
金色的葉片脈絡(luò)，像一道道時間的河流，連接古今中外，一路下去，是一條條時光串聯(lián)成的黃褐色流蘇，隨風(fēng)晃動。
金屬質(zhì)感的線條，不易折損，在時光的流逝中，記錄著最初的美好；
小巧精美的造型，輕輕夾在書里，方便攜帶，它更像是一盞指路燈，指引你到達(dá)既定的坐標(biāo)。
魅力無窮的文字，配上梧桐葉書簽的文藝點綴，帶來一種別樣的視覺享受，也讓閱讀成為一種藝術(shù)。
雅軒齋梧桐葉書簽，悅讀時光的見證者，點亮你的美好回憶。
【思考對比】 ：在班班的指導(dǎo)下，我重新仿寫了。這次的目標(biāo)人群：愛讀書。文章也引入了書簽的個性化，實用性，便捷性。
同時賦予書簽新的含義，像指明燈，指引到達(dá)既定的坐標(biāo)，提高了閱讀效率。
還加入了造型的描述，小巧易攜帶的功能性以及美觀，永久保存等特性。
采用了對比的手法，沙漠-綠洲；疲憊-清爽；絕望-希望；綠洲-火苗。
采用了比喻的手法，像乘著時光機(jī)；葉片脈絡(luò)像時間的河流；書簽像指路燈。
最后點題，雅軒齋梧桐葉書簽，悅讀時光的見證者，點亮你的美好回憶。
綜合上面的內(nèi)容，我想出了書簽是一個見證者，見證你的閱讀時光，也說明了值得收藏，給以后的你回憶現(xiàn)在的美好時光，引起文藝閱讀者的共鳴。
【仿寫初次版本】
我在樹蔭下看落葉，一點難過也沒有。
可是自然而然的從腦中播放起記憶的唱片。
音符一路跳躍，跳進(jìn)心田的琴弦里。
顫了顫，耳畔就響起了那時的歡聲笑語，可是始終也沒有成功看清她的模樣。
一個記憶的世界里，連我自己好似只是記憶的什么地方的一朵小浪花。
越看，我的心越柔軟，我體會出清風(fēng)托起落葉是怎樣的歡欣。
我背靠在堅實有力的樹干上，從書包里拿出我早已準(zhǔn)備好的梧桐葉書簽，細(xì)細(xì)端詳。
金色的葉片脈絡(luò)，像一條條時間的絲帶，連接到校園，一路下去，是一條由快樂的生活點滴串聯(lián)成的黃褐色流蘇，隨風(fēng)晃動。
答案早已在心中。
我鄭重收好這枚梧桐葉書簽。
現(xiàn)在出發(fā)，把它送給好久不見的她。
雅軒齋梧桐葉書簽：路上有你相伴，真的好。
【思考對比】：我描寫的場景是，我和一個好友吵架了，很多天沒見面了。自己其實是想和好的，所以買了書簽，但是一直下不了決心和好。直到一個人在樹蔭下想起以前的點點滴滴，心里很想好友，終于想通了，決定現(xiàn)在出發(fā)送書簽，和好。
在選擇寫書簽的時候，一般考慮學(xué)生用的比較多，同時書簽有幫助記住目標(biāo)，引導(dǎo)快速找到具體書頁的作用。所以我把這種作用帶進(jìn)這個品牌里。
對書簽的描述實際上也是對生活點滴，對好友在一起快樂時光的暗喻。
也用了修辭手法。比喻：我在記憶里是一朵小浪花；葉片脈絡(luò)像絲帶，流蘇像快樂的生活點滴。
擬人手法：音符跳進(jìn)心田，清風(fēng)托起落葉。
最后一句“路上有你相伴，真的好”點題，既贊同友情相伴的美好，又說明了書簽陪伴的重要性。
【原文】
我在山坡上曬太陽，一點思念也沒有，可是自然而然的從心中滴下些詩的珠子，滴在胸中的綠海上，沒有聲響，只有些波紋是走不到腮上便散了的微笑；可是始終也沒成功一整句。一個詩的宇宙里，連我自己好似只是詩的什么地方的一個小符號。
越曬越輕松，我體會出蝶翅是怎樣的歡欣。我摟著膝，和柳枝同一律動前后左右的微動，柳枝上每一黃綠的小葉都是聽著春聲的小耳勺兒。有時看看天空，啊，謝謝那塊白云，它的邊上還有個小燕呢，小得已經(jīng)快和藍(lán)天化在一處了，像萬頃藍(lán)光中的一粒黑痣，我的心靈像要往那兒飛似的。
遠(yuǎn)處山坡的小道，像地圖上綠的省分里一條黃線。往下看，一大片麥田，地勢越來越低，似乎是由山坡上往那邊流動呢，直到一片暗綠的松樹把它截住，很希望松林那邊是個海灣。及至我立起來，往更高處走了幾步，看看，不是；那邊是些看不甚清的樹，樹中有些低矮的村舍；一陣小風(fēng)吹來極細(xì)的一聲雞叫。
https://shimo.im/docs/jOD4vXi9zmMUc7hm/ 《〈微神〉節(jié)選——老舍》，可復(fù)制鏈接后用石墨文檔 App 打開
【分析】
老舍，不僅是細(xì)致入微的觀察家，還是善于勾勒描繪事物的語言大師，更是能引人深思和想象的思想家和批判家。此篇你會發(fā)現(xiàn)，在曬太陽的過程中，被我們忽略的普通的柳枝、樹葉、小道都可以延伸出一幅具體的畫面描寫。
