#31 理想國 三

今天在得到聽書聽了講理想國的最后一個部分,這個部分主要講的是蘇格拉底提出的三個浪潮。這三個浪潮其實是三個能夠帶來顛覆性改變的政治思想,被稱之為浪潮也是因為它們就像海浪一樣來勢洶洶,無法抵擋。這三個思想當(dāng)中有我很贊同的,也有我聽了雖然懂但是并不完全理解的。在聽完這三部分之后我確實也了解到并學(xué)到了很多東西,無論是蘇格拉底對正義的幾番辯論和解釋,還是他提出的靈魂三分理論和三個浪潮。通過了解了這些,我明白了在表達自己觀點時舉例子和類比的重要性,也讓我見識到了另一種關(guān)于政治和統(tǒng)治的思想體系。

蘇格拉底所講的這三個浪潮其中一個是要在城邦里實現(xiàn)男女平等。那個時候機會沒有人會覺得男女是平等的,普遍認為女人的職責(zé)就是生孩子,帶孩子,做家務(wù)之類的。但是蘇格拉底認為女性和可以像男性一樣成為守衛(wèi)者或者參與政治。其中有人反對了蘇格拉底的這個觀點,他說女性和男性在本性上是不一樣的,比如女性能生孩子,女性沒有男性強壯。蘇格拉底接下來用了一個例子證明這點并不能證明男女不平等。他問和他討論的人禿子和有頭發(fā)的人有沒有本質(zhì)上的區(qū)別,如果禿子是鞋匠的話,是不是要禁止有頭發(fā)的人做鞋匠;而如果有頭發(fā)的人是鞋匠,是不是要禁止禿子作鞋匠。男女雖然外在看起來是有區(qū)別的,但是本質(zhì)并沒有區(qū)別,男人是政治家并不意味著女人就不能做政治家。

第二個浪潮講的是在守衛(wèi)者階層要取消私有制,實施共產(chǎn)共妻共子。也就是要讓所有的守衛(wèi)者沒有你的我的的觀念,而是認為東西都是大家的,這樣就不換產(chǎn)生嫉妒或者欲望所導(dǎo)致的矛盾。蘇格拉底說的妻子孩子也要共有就讓我覺得有點難接受了。他為了證明自己的觀點舉了一個狗的例子。他說人們一般為了保證狗品種的純正,會讓純正的公狗和純正的母狗配種,這樣子生下來的狗狗也是純種的。在守衛(wèi)者階層為了位置靈魂中金子銀子的含量,應(yīng)該把靈魂中同樣有金子銀子的人配起來生孩子。這個觀點在如今的自由主義看起來就不是很可取了,我也覺得共妻共子是無法接受的。雖然蘇格拉底提出這個觀點的目的是為了真正實現(xiàn)守護者階層沒有任何你我觀念,而是其樂融融像一個大家庭一樣,不過可行性確實不高。

第三個浪潮說的是讓哲學(xué)家成為統(tǒng)治者。他認為這個觀點是最重要的,因為如果這個實現(xiàn)了,那么前兩個實現(xiàn)起來就會很輕松。蘇格拉底說這個世界分成里外兩個世界,里面的世界是流動的,不斷變化的;而外面的世界是理念的世界,是不變的,并且是里面世界的基礎(chǔ)。而在外面的理念世界還有一個終極理念,那就是最好的理念。他把太陽比作那個最好的理念,因為太陽是所有生命的基礎(chǔ),沒有太陽所有的生命都會凋亡死去。蘇格拉底接下來又舉了一個很出名的例子。他把城邦比喻成洞穴,把里面居住的居民比喻成洞穴里面的囚徒。在洞穴里面這些囚徒都被鎖鏈鎖著,除了看著前面墻上的倒影其他的什么也不能做。在這個洞穴上面有一個火把,也是唯一的光源。囚徒透過他們前面的矮墻可以看到 矮墻后面各種各樣雕塑的倒影,這些囚徒一輩子都在這個洞穴中生活,自然就認為這些虛假的倒影是這個世界的全部。然而有一天,有一個囚徒被解開了鎖鏈,并且被強迫走出了洞穴,看見了真正的世界。蘇格拉底把這個囚徒比喻成哲學(xué)家,哲學(xué)家就像是真正看到這個世界本質(zhì),走出洞穴看到太陽,看到了最好的理念的人。而城邦里的居民就像是洞穴里面的囚徒,一輩子都看著統(tǒng)治者制造的虛假的倒影,并且還認為那就是這個世界的一切。

這些比喻確實都說的很妙,我記得我之前好像也在哪里看到過洞穴這個比喻,并且還讓我印象很深刻。那個走出洞穴的囚徒也可以比作蘇格拉底自己,如果那個囚徒之后回到洞穴,并且告訴洞穴里的囚徒他們看到的東西并不是這個世界真正的一面,外面的世界才是真正的世界的話,洞穴里的囚徒可能并不會相信他,因為他們已經(jīng)在這里生活了一輩子,思想已經(jīng)固化了。當(dāng)年蘇格拉底回到雅典告訴人們他的想法的時候,也沒有得到雅典人民的理解,而是被判處了死刑。所以有的時候,民眾的眼光并不全都是雪亮的,因為很多人在統(tǒng)治階層的洗腦下已經(jīng)失去了自己的獨立思考能力,無法判斷是非了。


Pg. 31 《論語|辜鴻銘》子曰:"視其所以,觀其所由,察其所安。人焉廋哉?人焉廋哉?"

一個人在人際交往當(dāng)中確實應(yīng)該學(xué)習(xí)這個,看他的言行,觀察他的動機是什么,找出他的意圖所在。人與人交往謹慎是必須的,也需要學(xué)習(xí)如何判斷這個人值得交往還是不值得交往。"視其所以,觀其所由,察其所安"

Pg. 233《刻意學(xué)習(xí)》"如何培養(yǎng)海量信息下的抗壓能力?"

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