《理解未來(lái)的7個(gè)原則》這本書其實(shí)沒有很長(zhǎng)，大部分篇幅都是在講企業(yè)變革的案例，理論的內(nèi)容穿插其間，由于整個(gè)看書、寫書評(píng)的過(guò)程中拖延癥又犯了，糾結(jié)了很久對(duì)如何取舍內(nèi)容，斷斷續(xù)續(xù)地寫了下去，最終化成了這篇文章。
刪減很多，也有很多個(gè)人的主觀理解。
在科技迅猛發(fā)展的現(xiàn)代，光是擁有“隨機(jī)應(yīng)變”的靈活性已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。像是書中提到的海嘯一般，未來(lái)的變化來(lái)勢(shì)洶洶，只有掌握海嘯到來(lái)的“信號(hào)”，我們才能成功避開它。
這就是整本書所講的“遠(yuǎn)見力”。
作者認(rèn)為判斷事物發(fā)展的趨勢(shì)，先要分清軟趨勢(shì)和硬趨勢(shì)（軟趨勢(shì)，即可能會(huì)發(fā)生變化的趨勢(shì)、未來(lái)的變數(shù)；硬趨勢(shì)，即可測(cè)量、可感知的絕對(duì)會(huì)成真的趨勢(shì)）。
作者以“二戰(zhàn)”后的嬰兒潮為例，嬰兒潮人口步入老年，醫(yī)療需求增加，這是硬趨勢(shì)，因?yàn)槿丝谑枪潭ǖ?；而預(yù)計(jì)醫(yī)護(hù)人員短缺，這則是軟趨勢(shì)，因?yàn)槲磥?lái)醫(yī)療科技、體制等方面的改變可能會(huì)對(duì)其有一定影響。
就像作者在后面講到未來(lái)醫(yī)療，由于科技的進(jìn)步，遠(yuǎn)程診斷、遠(yuǎn)程監(jiān)控等等醫(yī)療保健手段的實(shí)現(xiàn)并非不無(wú)可能。類似這樣的變革自然會(huì)節(jié)省醫(yī)務(wù)人員的很多時(shí)間。
想到了之前看的一部電影《乘風(fēng)破浪》，電影里男主他爹就曾斷言往后是錄像帶的天下，花了大筆資金開了家租錄像帶的店，錄像帶的結(jié)局如何我們自然都知道。這就是將軟趨勢(shì)當(dāng)做硬趨勢(shì)造成的決策錯(cuò)誤。
就像錄像帶退出歷史舞臺(tái)，影像的存儲(chǔ)數(shù)字化，巨大的變革背后總有科技的支撐，本書介紹了科技進(jìn)步的八個(gè)方向——
1.去物質(zhì)化
就像前面說(shuō)過(guò)的，看電視劇不再需要錄像帶，直接下載各種格式的視頻即可
2.虛擬化（轉(zhuǎn)化媒介，電商、VR等）
3.移動(dòng)化
臺(tái)式機(jī)→筆記本、座機(jī)→手機(jī)
4.產(chǎn)品智能化
“請(qǐng)?jiān)谙乱粋€(gè)路口左轉(zhuǎn)”，我們?cè)隈{駛時(shí)聽到導(dǎo)航實(shí)時(shí)播報(bào)的信息就是智能化。
5.網(wǎng)絡(luò)化
網(wǎng)絡(luò)視頻、云盤等技術(shù)的實(shí)現(xiàn)
6.互動(dòng)化
7.全球化
8.匯聚化
還有三大數(shù)字化油門：運(yùn)算處理能力（摩爾定律：電腦運(yùn)算能力每十八個(gè)月就會(huì)加倍）；寬帶；存儲(chǔ)容量。
技術(shù)的進(jìn)步就是硬趨勢(shì)，以上所說(shuō)的這些發(fā)展趨勢(shì)都是以我們自身都能感受到的速度在變化。像是我小時(shí)候，幾十兆的游戲就算大制作了，現(xiàn)在幾十兆可能還不夠看個(gè)視頻。
再看大一些的產(chǎn)業(yè)，比如在線教育（就不打公司廣告了），從前我們很難以想象在網(wǎng)上如何學(xué)習(xí)，因?yàn)楦黝惣夹g(shù)原因的限制，比如電腦的普及度、網(wǎng)速等等。我們?cè)趺茨苓h(yuǎn)隔萬(wàn)里與老師互動(dòng)呢？上千個(gè)人同時(shí)擠上一個(gè)課堂聽課，會(huì)不會(huì)卡頓？
本書強(qiáng)調(diào)的一個(gè)觀點(diǎn)就是“只要有可能，必將會(huì)實(shí)現(xiàn)；你不去做的別人就會(huì)去做”。在線教育產(chǎn)品的用戶體驗(yàn)一定會(huì)隨著技術(shù)的更新不斷提升。作者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)未來(lái)的發(fā)展是沉浸（3D體驗(yàn)）、智能化，未來(lái)的在線教學(xué)是值得期待的。
跳出你面臨的問(wèn)題——
你所認(rèn)為的最大問(wèn)題并不一定是真正核心的問(wèn)題。作者認(rèn)為我們應(yīng)該像剝洋蔥一樣，從我們遇到的表層問(wèn)題開始，一層一層深入到核心問(wèn)題，不要執(zhí)著于錯(cuò)誤的方向。
其實(shí)通讀這個(gè)章節(jié)，個(gè)人認(rèn)為解讀為“另辟蹊徑”可能更好理解。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，先不要放棄，而是進(jìn)一步思考如何解決這個(gè)問(wèn)題。或許當(dāng)前的困難我們的確無(wú)法解決，但這并不影響我們最終達(dá)到目標(biāo)，因?yàn)槲覀兛梢該Q一條路走。
作者以禮來(lái)公司（世界最大的醫(yī)藥公司）為例，禮來(lái)由于面臨著公司獨(dú)有的某藥物專利就要過(guò)期，而這個(gè)要為公司貢獻(xiàn)了年銷售額的三分之一，因此禮來(lái)急需尋找下一個(gè)熱銷藥物。要獲得新藥，必須解決藥物分子的問(wèn)題。盡管禮來(lái)有近7000名研究人員，但還是無(wú)法在期限內(nèi)解開剩下的分子謎團(tuán)。而再雇傭更多的研究人員，資金又不夠了。
禮來(lái)并沒有籌集資金雇傭更多的研究人員，而是創(chuàng)建了一個(gè)在線的科學(xué)論壇，以懸賞的形式向全球科學(xué)家求助，最終解決了這個(gè)問(wèn)題。
書中提到的另一個(gè)方法：反其道而行之。其實(shí)究其本質(zhì)，也可以算是另辟蹊徑，從他人沒有注意的角度觀察事物，使用他人沒有用過(guò)的渠道。
某食品公司曾砸下數(shù)百萬(wàn)美金在美國(guó)當(dāng)?shù)氐膹V告圣地投廣告，后來(lái)他們靈機(jī)一動(dòng)：與其雇用專家，不如聘請(qǐng)些業(yè)余人員來(lái)做廣告。于是乎，他們搞了一個(gè)廣告創(chuàng)意大賽，由于活動(dòng)本身有新聞價(jià)值，結(jié)果最終勝出的兩支廣告成本不高，卻帶來(lái)了不俗的效果。
書中還有很多具體的事例，在這里我就不一一贅述了。相信書中諸多事例，總有一些能給你啟發(fā)。
“理解未來(lái)”，書名實(shí)在是很誘人，但光是讀完這本書，并不能立馬讓我們超越他人，作者提供的是更多的思考方式，運(yùn)用這種“遠(yuǎn)見力”就像鍛煉肌肉一樣，需要時(shí)常去運(yùn)用它，參考書中所提供的方法反復(fù)思考，才能有所收獲。
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小學(xué)時(shí)我們經(jīng)常布置“想象文”的寫作作業(yè)，當(dāng)時(shí)好像寫過(guò)一篇以“未來(lái)的學(xué)校”為主題的作文。具體寫了什么我有些記不清了，不過(guò)當(dāng)時(shí)館長(zhǎng)似乎并沒有寫的很天馬行空。
想到書里提到一位女歌手與已過(guò)世的父親出專輯的事例，作者稱贊她敢于提出天真的設(shè)想。
科技會(huì)越來(lái)越先進(jìn)，我們這些普通人不了解，也無(wú)需了解技術(shù)實(shí)現(xiàn)的細(xì)節(jié)。大膽地提供自己的想象，尋找可用的技術(shù)，辦不到的事情或許比你想象的少很多。
