《書語(yǔ)者》:閱讀環(huán)境的打造

【宋丫聽書】20171025《書語(yǔ)者》學(xué)而思D13

彭彭在帶讀中提過(guò),關(guān)于閱讀是終身成就的事,可堪比每天堅(jiān)持刷牙的重要的事情,甚至更為重要一些。

如果孩子在校園環(huán)境中沒有碰到像作者米勒老師這樣重視培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的情況下,家長(zhǎng)要怎么做呢?

話又說(shuō)回來(lái)了,知子(女)莫若父(母),最了解孩子的必須是父母吧,像米勒老師說(shuō)的那樣,“我感受到你的喜怒哀樂(lè),給你一本書,你看到它就能感受到我是了解你的,愛你的”。當(dāng)了媽媽之后,關(guān)心寶寶的衣食住行,有時(shí)卻往往忽略了孩子的情緒,“我為孩子做了那么多,為什么都不能理解我,聽話些呢。”辛苦上班,回家家務(wù),孩子又“不聽話”,可是做了那么多,是孩子要的么?關(guān)注孩子的情緒比喂飯,洗衣服更重要吧。

關(guān)注孩子,了解他的情緒,引導(dǎo),讓書籍的力量陪伴孩子終身。

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