? ? ? ? 今天學習內(nèi)容《訓蒙大意示教讀》（劉伯頌等），其中心意思是蒙以養(yǎng)正，意為蒙稚的時候應當培養(yǎng)純正無邪的品質(zhì)。
? ? ? 明·武宗正德十三年（1518年），王陽明平定江西的動亂后，得勝班師。此文是臨行前為曉喻贛南各縣父老鄉(xiāng)親，興立學社而頒布的文告。劉伯頌，生平不詳。
? ? ? 王陽明認為明代中葉的社會政治危機是圣學不明，人們不能信守固有的良知。因此，他一生以弘揚圣學為己任，懷抱著“輔君淑民”的目的，講學不輟，所到之處，或立“鄉(xiāng)約”、或興“社學”，或創(chuàng)“書院”。在幾十年講學實踐中，也總結(jié)了一套教學經(jīng)驗心得，對于今天仍有參考價值。
? ? ? ? ? 先生認為，現(xiàn)在教育學生，應該把孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥作為唯一的內(nèi)容。有關(guān)教育的方法，應當通過詠詩唱歌來激發(fā)他們的志趣，引導他們學習 禮儀，借以嚴肅他們的儀容；教導他們讀書，借以開發(fā)他們的智力。如今，人們常常認為詠詩習禮不合時宜。這種觀點極其庸俗鄙陋，他們又豈能明白古人推行教育的本意。一般而言，少年兒童的性情是愛嬉戲玩耍而討厭約束，猶如草木剛萌芽，讓它舒暢地生長就能迅速發(fā)育，以至枝繁葉茂；若對其摧殘壓抑，它們只會衰弱枯竭。? 先生的這些觀點，現(xiàn)在想來也是非常正確的?？墒菐装倌旰蟮慕裉欤覀兊慕逃l(fā)展成為現(xiàn)在的樣子，不知是前進還是后退了。小小孩童，從兩三歲開始，就奔波于各種不同的學習班，英語、數(shù)學、琴、棋、書、畫，不一而足，不管小娃娃愿不愿意，必須去上！"決不能讓孩子輸在起跑線上"！可是我們的傳統(tǒng)文化呢？我們的道德禮儀呢？孩子們的身心健康和快樂呢？
? ? ? ? 可喜的是，現(xiàn)在社會上出現(xiàn)了部分專注于弘揚傳統(tǒng)文化的半公益的培訓機構(gòu)，他們重拾漢代的教育方法，培養(yǎng)孩童們的孝悌信義，通過習演漢代禮儀，培養(yǎng)孩子們高尚的道德情操，鍛煉他們正直強大的品質(zhì)意志。祝愿這種教育方式能夠越來越多，成為主流！
