家有五歲和一歲熊孩子兩枚，今天要說的是老大身上發(fā)生的事情。
最近幾天，孩子身上發(fā)生了幾個事情，我也隨之與他發(fā)生了爭吵，訓斥了他，并給予體罰。
事后反思，這不是孤立的事件。
1. 事情原委
周日下午，他獨自在書房活動，一會兒過去，發(fā)現(xiàn)他打開了我的電腦，本身我還挺欣賞鼓勵的，因為早上我剛教會他怎么開電腦，怎么雙擊打開程序，哪個是看視頻的，哪個是聽音樂的……可再走近一看，不好，小屁孩用剪刀把鍵盤上的幾個按鍵撬下來了，想到一歲多時同樣方式損壞的上一個電腦。
我怒了，打了他嘴巴，屁股，后面還打了手板，孩子哇哇大哭。他哭在嘴上，我疼在心里，非常的自責。暗想以后一定要注意控制自己的情緒。
晚上睡覺時，又和他談心，把這件事復盤了，問他是否知錯，為啥會受到懲罰，以后應該怎么辦，在愉快的交流中，父子二人進入了夢鄉(xiāng)。
第二天（周一）下午，在客廳看電視的我，發(fā)現(xiàn)他媽媽在追他，并說把什么剪壞了。過去一看，書房皮椅后面的皮被他用剪刀一塊塊的剪掉了，真是熊孩子啊。
于是，又有了打手板，思想教育這一過程。
2. 幾個反思
（1）培養(yǎng)興趣
我觀察，孩子損壞物品時，腦袋瓜里并不會有任何的對錯之分，他剪它，撬他僅僅是因為無聊。他的精力沒有得到有效的消耗，很多事情都覺得沒意思。好的興趣，可以有效轉(zhuǎn)移注意力，消耗其精力，后面要多帶他走出去，體驗美好的大自然。
（2）培養(yǎng)是非觀
也就是正確的價值觀，學會欣賞美的事物，美的東西人人喜愛，愛它自然不會毀壞它。在此過程中，體會什么事情可以做，什么事情不能做。
（3）控制情緒
幼兒時期，是小孩培養(yǎng)健康情志的關(guān)鍵時期，讓他感受到父母的愛，而不是訓斥；要培養(yǎng)樂觀博愛的性格。不然，容易陷入被拋棄，不被愛的悲觀情緒之中。
以上自勉！
