2020.5.22工作總結(jié)

一今日總結(jié)

1.衛(wèi)生打掃處置,澆花,垃圾收集傾倒,書架整理,一號(hào)教室桌椅整理20min

2.對(duì)接上課進(jìn)度。確認(rèn)昨天外教課孩子到課情況溝通孩子上課的情況,。30min

(劉歆婧請(qǐng)假)

3.1節(jié)正式課助教工作,課后反饋表制作,視頻剪輯發(fā)送1.5h

周六10:30-12:00二班? 應(yīng)到3人 實(shí)到3人

Linda插班試聽(tīng)

4.建立上課會(huì)議,電話提醒家長(zhǎng)上課時(shí)間,提前編輯好發(fā)送會(huì)議號(hào)30min

(無(wú)請(qǐng)假,今天和melody媽媽打電話的時(shí)候溝通了一下開學(xué)的時(shí)間,然后媽媽說(shuō)最近美術(shù)課和英語(yǔ)課沖突了,然后想先上英語(yǔ)課。到后期開學(xué)了之后在上美術(shù)課。)

5.轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)習(xí)小視頻10min

6.雨滴app作業(yè)布置和批改,并提醒家長(zhǎng)及時(shí)監(jiān)督孩子完成作業(yè)1h

(今天發(fā)送的作業(yè)是有預(yù)習(xí)作業(yè)和復(fù)習(xí)作業(yè)都有預(yù)習(xí)偏大部分復(fù)習(xí)偏少部分。因?yàn)槠渲杏袃蓚€(gè)班級(jí)明天將要講新的內(nèi)容。然后今天和Sophia和fire one溝通了一下做作業(yè)的情況)

8制作每日上課率表格20min

9.安排補(bǔ)課時(shí)間,聯(lián)系家長(zhǎng)溝通孩子的補(bǔ)課時(shí)間30min

(吳思毅,王夢(mèng)菲今天晚上分別在7:20-8:00.8:00-8:30補(bǔ)課。)

10線下2節(jié)試聽(tīng)課2h

(第一節(jié)課試聽(tīng)課助教及反饋

朵朵 Dora這個(gè)孩子的發(fā)音的話非常好,但是他年齡可能稍微有一些小學(xué)的會(huì)稍微慢一點(diǎn)。但是整節(jié)課的表現(xiàn)還是非常棒的,和老師之間的互動(dòng)啊,也積極地配合,然后第一節(jié)課結(jié)束了之后也不愿意走,還想跟著上第二節(jié)課,但是第二節(jié)課媽媽說(shuō)她要去練鋼琴,所以說(shuō)提前帶他走了,第二節(jié)課也沒(méi)有跟著上。

Eva? 是接收起來(lái)比較快,而且是兩個(gè)孩子相比較的話,一般是能夠更快地反應(yīng)出這個(gè)單詞的讀法。還有這個(gè)物品的相對(duì)應(yīng)的單詞。然后也很喜歡凱特老師。上課的時(shí)候也特別活潑。

今天第二節(jié)試聽(tīng)課協(xié)助工作。照看孩子們。然后課后老師們跟家長(zhǎng)溝通的時(shí)候陪伴孩子們。)

11.兩節(jié)課補(bǔ)課1h10min

(今天補(bǔ)課的時(shí)候,第二節(jié)補(bǔ)課的時(shí)候,那個(gè)孩子他奶奶和孩子在家,然后奶奶出去了??赡苁窃谏蠋?yàn)楹⒆右恢睕](méi)有出那個(gè)屋,然后屋里有個(gè)蟲子,他害怕,然后說(shuō)著說(shuō)著他自己就哭了,然后我先安慰她,然后過(guò)了一會(huì)兒奶奶回來(lái)了之后,然后和奶奶一起上課。然后表現(xiàn)的也特別好。)

共8.5h無(wú)剩余

二今日心得

凡是重要工作,必須要做計(jì)劃;凡是計(jì)劃,必須要量化;凡是量化,必須按時(shí)完成;凡是完成,必須要提交結(jié)果

三明日計(jì)劃

1.提前聯(lián)系家長(zhǎng)上課時(shí)間,確保孩子按時(shí)加入課程30min

2.兩節(jié)正式課助教工作,課前,課中,課后反饋制作更新,文字編輯發(fā)送3h

3.對(duì)接進(jìn)度,極其上外教課孩子的到課情況以及孩子上課表現(xiàn)情況,30min

4.整理周天上課的內(nèi)容,建立四節(jié)課的會(huì)議。并發(fā)送給BIBI老師1h

6.溝通家長(zhǎng),維護(hù)學(xué)生家長(zhǎng),繼續(xù)促進(jìn)轉(zhuǎn)介紹,并且邀約試聽(tīng)課及公開課30min

7.每日缺課率表格制作.并溝通每日上課人數(shù)20min

8.衛(wèi)生打掃30min

9.發(fā)布作業(yè)及做批改1h

10.一節(jié)新概念課程,提前聯(lián)系家長(zhǎng),課后課前,課中1.5h

共9h

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