坤燕親子共讀記錄第807天之孩子，要從現(xiàn)在開始慢慢學(xué)會思考

2020年2月14日

親子共讀記錄之陽陽

共讀時間: 睡前

共讀時長: 40分鐘

共讀地點(diǎn): 臥室

共讀內(nèi)容：《毛澤東傳》

睡前我和陽讀書，讀到毛主席到延安后，可以放縱自己的第三種激情，我問陽，你猜猜是什么激情？陽猜了半天，都猜不出來。是的，怎么能猜得出來的呢，這就是讀書與思考。

我和陽聊了會兒這個問題。

媽：寶寶，你覺得你讀書有思考嗎？

陽：哦，好像沒有。我都是看書而已，我喜歡看書的這種感覺，并不喜歡思考。

媽：我也是，我也喜歡看書，我也不喜歡思考，可是我發(fā)現(xiàn)讀書如果不思考的話，就沒有長進(jìn)。就像媽媽書架上有好多書，我看了，真的看了，可是我作的筆記很少，我只是看了而已。這是沒有長進(jìn)的。因為看書學(xué)習(xí)沒有思考，沒有總結(jié)，就像你們老師給你們上課，沒有作業(yè)給你們，你們上再多的課，也不會學(xué)懂什么。

陽：我們還是會懂一點(diǎn)的。

媽：會懂一點(diǎn)，就像農(nóng)村有一句俗語，叫水淋鴨背，會有一點(diǎn)濕，可是抖一抖就沒有了。

陽：也是。沒有作業(yè)，我們就不會思考上課講過的內(nèi)容，也不會思考數(shù)學(xué)老師講的公式。

媽：是的，我們看書沒有了思考，就會像水淋鴨背一樣，很快就沒有了。

陽：真的是哦，鴨子的毛有幾層的，外面的水根本不會濕到最里面的小絨毛。

媽：是的，我們看書學(xué)習(xí)，沒有思考，都只是表面熱鬧。就像媽媽以前看了這么多的育兒書，都是表面熱鬧而已，因為我根本就沒有進(jìn)行過深度思考。然后這幾年的學(xué)習(xí)卻達(dá)到了一個小高度。

陽：你是怎么做的？

媽：你看到媽媽學(xué)習(xí)了，聽課，看書了，然后呢，寫筆記，和過往的自己對比，根據(jù)實際情況調(diào)整了育兒的方式和方向，然后記錄，不斷實踐，不斷改變，直到書上的內(nèi)容和老師講的課，真正落實到我們家，還有你們身上。

陽：也是，現(xiàn)在你做媽媽做得有點(diǎn)不錯了。

媽：是的，這得謝謝你們，還得謝謝我自己，因為我學(xué)習(xí)了，也思考了。

陽：媽媽，那我讀這些課外書，怎么思考呢？（對了嘛，就等著你這句話了）

媽：寫讀書筆記

陽：什么？我不要寫，太難了。

媽：不著急，每本書寫100字就好了，十幾萬字的書，寫100字不多嗎？就100字而已哦。（先少后多，先易后難，一上來就一個大目標(biāo)，會讓孩子產(chǎn)生目的性恐懼的）

陽：好吧，那寫些什么呢？

媽：寫什么都可以，寫你最喜歡這本書的什么內(nèi)容，為什么喜歡，或者對這本書有什么感想（小六才開始讓她寫讀書筆記有點(diǎn)晚了，可是我也是現(xiàn)在才想到的，沒事，只要開始了就什么時候都不晚！）

陽：好的，媽媽。我試著寫寫吧。

陽看書很多，但是輸出卻很少的，一來是她自己并不愛寫，二來也是我自己沒真正意識到這個問題 ，不過上個學(xué)期開始，我是有讓她每周給班級寫一篇博客了，不管什么內(nèi)容都行，只要是班上的事情就行了，現(xiàn)在開始鍛煉她對課外書的思考。

這個思考的練習(xí)，還得感謝派克醫(yī)生的書， 他寫了思考的這個問題，我真正開始審視這個問題。思考，從現(xiàn)在開始，不管是我還是孩子，慢慢學(xué)著思考。

派克醫(yī)生講，完善思考的核心就是努力接近事實，接近真相。認(rèn)真思考是我們最大的資本。在生命的旅程中，我們也必須花時間思考自己的方向，到底要去往那里，以及為什么要去，應(yīng)該如何去等！

在這個學(xué)習(xí)育兒的過程中，我為什么要學(xué)習(xí)？是因為我在育兒上已經(jīng)力有余力不足，就說到了睡前的安排吧，我總是非常忙亂，累得不行。小豬洗了澡要讀書，要陪到睡著，陽也是要讀書，也要陪到睡著，好的情況是，我陪小豬睡著，在九點(diǎn)多，不好的情況是，他經(jīng)常在我陪的時候，在床上玩到十一點(diǎn)，陽在那邊哭，說媽媽不陪她。好不容易忙好了小豬，陪陽讀書，陪到她睡著，一般也要到十點(diǎn)后，有時十一點(diǎn)。更有甚者，小豬到十一點(diǎn)半都沒睡著，我都要瘋了。

我問自己，為什么，我到底過得是什么日子啊，這個日子什么是個頭？

我怎么辦？我一想小豬的睡覺也要陪到陽這么大還要陪，我真是想死的心都有了。累死我了。每一天陪完他們睡著，我還要洗澡，還要陪先生。

直到我發(fā)現(xiàn)育兒學(xué)習(xí)。如同派克先生所說，學(xué)習(xí)對我們至關(guān)重要，學(xué)習(xí)能夠使我們的意識獲得成長，思想獲獨(dú)立，并掌握生存所需的知識，以便有能力去面對未知的未來。

這樣一來，在沒有先生的同意之下，我報名了育兒學(xué)習(xí)。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，孩子們的睡前工作變得很簡單，小豬洗澡后，可以在床上先看書，我去洗澡，然后來和他讀書，讀了書聊了天，他可以自己在自己的小床上入睡，而陽也是，睡前讀了書，然后我和她聊會兒天，她就會自己入睡了。這一切的完成，經(jīng)常才十點(diǎn)而已。我的睡前就會有自己看看書，思考，發(fā)呆的時間了。

真好，因為學(xué)習(xí)了，思考了，進(jìn)步了，才有了更好的人生。派克醫(yī)生說，生活是自己的，準(zhǔn)則是別人的。我不能委屈自己，生活在盲從所導(dǎo)致的悔恨中。

前段時間我在一篇文章上看到陶行知先生說，他有八位好朋友，肯把萬事指導(dǎo)我。你若想問真姓名，名字不同都姓何:何事、何故、何人、何如、何時、何地、何去，好像弟弟與哥哥。還有一個西洋派，姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請教，雖是笨人不會錯。

陶行知的這“八個好朋友”，意思分別是——什么事（何事）、什么緣故（何故）、什么人（何人）、什么方法（何如）、什么時間（何時）、什么地方（何地）、什么動向（何去），什么數(shù)目（“幾何”）。

他說：“這八賢是我們治學(xué)治事不用報酬的常年顧問。”陶行知把這“八何”稱為求知慎思的“八位顧問”，這充分體現(xiàn)出他善于提問、多方思考、求取真知的積極治學(xué)態(tài)度，現(xiàn)實啟迪頗多。

孩子，希望你也慢慢開始思考，