? ? ? 第六章讀書筆記
? ? 這章重要的是怎樣解決問(wèn)題，關(guān)注于解決問(wèn)題，問(wèn)題是什么以及其解決辦法是什么？當(dāng)大人肯花時(shí)間訓(xùn)練孩子，放手給孩子機(jī)會(huì)讓孩他們解決問(wèn)題時(shí)，孩子們就會(huì)成為出色的解決問(wèn)題能手，想出許多很有創(chuàng)意、有助于解決問(wèn)題的方案來(lái)。
? ? 關(guān)注于解決問(wèn)題它是幫助孩子學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，而不是為問(wèn)題付出代價(jià)，關(guān)注于解決問(wèn)題的3R1H:? 1.相關(guān)? 2.尊重? 3.合理? 4.有幫助,如書中的《教室里的正面管教》例子，有時(shí)同是解決問(wèn)題，方式不同產(chǎn)生的效果也截然不同，可能一個(gè)是“傷人的”，一個(gè)“幫人的”，只要你不責(zé)備孩子，把錯(cuò)誤看作是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，孩子不但是在練習(xí)解決問(wèn)題的技能，而且還會(huì)相互尊重、理解。只要給孩子機(jī)會(huì)，孩子們會(huì)比大人更善于解決問(wèn)題。
? 在關(guān)注于解決問(wèn)題的過(guò)程中，一個(gè)內(nèi)在的、價(jià)值無(wú)量的人生技能就是讓孩子知道“冷靜期”的價(jià)值。讓孩子理解并學(xué)會(huì)做到這一點(diǎn)非常重要。積極的“暫?！笨梢詭椭覀冏龅竭@一點(diǎn)。
? 一、積極的“暫停”
? ? 積極的“暫?！彼菐椭⒆痈杏X(jué)更好，而不是讓他們“感覺(jué)更糟”，不是讓他們?yōu)樽砸训腻e(cuò)誤“付出代價(jià)”?！胺e極的暫停”要遵循以下四項(xiàng)指導(dǎo)原則:? 1.花時(shí)間訓(xùn)練，2.讓孩子們自已布置他們的“暫?！眳^(qū)，3.事先和孩子們商量好一個(gè)計(jì)劃，4.最后，要教給孩子，當(dāng)他們的感覺(jué)好起來(lái)之后，如果問(wèn)題仍然存在，就要緊跟看找到解決問(wèn)題的方案，或做出彌補(bǔ)。
? ? ? 通過(guò)啟發(fā)式問(wèn)題來(lái)幫助孩子探討他們選擇造成的后果，是專注于問(wèn)題解決方案的最佳方式之一。
? ? 二、啟發(fā)式問(wèn)題
? ? 典型的啟發(fā)式問(wèn)題，提問(wèn)時(shí)要格外注意，關(guān)鍵是要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。如何使用恰當(dāng)?shù)厥褂脝l(fā)式問(wèn)題:? 1.不要預(yù)設(shè)答案，2.如果你和孩子中有任何一個(gè)心緒煩躁，則不能提問(wèn)，3.你問(wèn)的啟發(fā)式問(wèn)題要發(fā)自你的內(nèi)心。
