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? 在疫情防控常態(tài)化背景下烏魯木齊新疆教育科學(xué)院、新疆中語會為了新疆語文教育質(zhì)量的提升，開展了為期四天的線上直播培訓(xùn)、線下教師課堂大比拼活動。雖然忙碌緊張，但聆聽幾位名師的專題講座，觀看了來自全疆各地州優(yōu)秀老師的現(xiàn)場課猶如進入了奇妙的新世界，這個世界包羅萬象、斑斕絢麗、無比精彩，令人沉醉其中、流連忘返。只恨自己愚妄淺薄，不能盡己所能將大師們的思想光芒充分理解、吸納。反復(fù)咀嚼回味幾天的培訓(xùn)，梳理自己的所學(xué)所悟，將感受最深的幾點總結(jié)如下：
“高山仰止，景行行止”在這次培訓(xùn)中有幸聽了董明師老師“教研并舉，培基固本”的專題講座；王君老師的“做好經(jīng)典名著的‘經(jīng)紀人’”的專題培訓(xùn)以及曹勇軍老師的“走草根研究道路，做專業(yè)成長文章”的主題講座。通過專題學(xué)習(xí)使我如沐春風(fēng)、如飲醇醪。也清晰地認識到語文教學(xué)必須回歸自然、文化。在真實語言情景中獲得語言的構(gòu)思與運用，思維的發(fā)展與提升，審美的鑒賞與創(chuàng)造，文化的傳承與理解。作為一名語文教師要有豐厚的人文底蘊和文化素養(yǎng)，在閱讀和寫作中提升自己的能力。授課時要善于把課堂變成實踐的場景，讓學(xué)生去運用語言，培養(yǎng)聽、說、讀、寫的能力……這些真正的教育大咖都有豐富的閱歷、厚重的學(xué)識、過人的思辨能力，他們厚積而薄發(fā)，思維活躍而又諄諄善誘，使我茅塞頓開、境界提升，這應(yīng)該就是教育的感染力和影響力，在專家們的引領(lǐng)下讓我更堅定了依光而行的信心和勇氣。
“操千曲而后曉聲，觀千劍而識利器”肖培東老師執(zhí)教的《一顆小桃樹》，告訴我語文課堂老師眼中始終要有學(xué)生；程翔老師的《論語》經(jīng)典誦讀課，告訴我語文老師一定要去讀這些經(jīng)典源頭的書籍；王君老師八上第六單元的整合閱讀，啟發(fā)我要要學(xué)會思辨性閱讀，突圍角色……這次線上培訓(xùn)還聽了來自各個地州的18位一線初中語文教師帶來的精彩現(xiàn)場課，真是精彩紛呈，引人入勝。不同風(fēng)格的教學(xué)設(shè)計，不同課型，不同文體的教學(xué)方法，就像一場饕餮盛宴。學(xué)習(xí)可以讓人更有智慧，教師愛學(xué)習(xí)可以讓教育更有智慧、更有希望。用溫潤的理念去做教育，春風(fēng)化雨、潤物無聲，不去急功近利；用如水的智慧去做教育，善溶善下、仁愛精勤，不再目光短淺……作為鄉(xiāng)村教師，我們更應(yīng)該堅守教育凈土，播撒大愛情懷，不斷充盈自己，永遠心向陽光！?
“學(xué)海無涯，讀書作舟”通過這次培訓(xùn)讓我深感到作為一個有眼界有思想有深度的教師，必定是熱愛讀書的人；一個熱愛閱讀的教師，教育之路才能走得長遠且芬芳。也唯有閱讀，方能生根。根深，才能葉茂。等待蔥蘢葳蕤之時，讓我們一起在驕陽下，為孩子們斜切出一溜蔭涼！
? ? 這次培訓(xùn)活動使我收獲滿滿，猶如初冬里溫暖的陽光，驅(qū)除了初冬的寒意，讓我沿著希望之光，溫暖前行……
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 北屯鎮(zhèn)中學(xué)? 吳慧敏
