學(xué)習(xí)筆記???????-心理學(xué)通識(shí)-《029分歧：遇到不同意的人怎么辦？》2023-12-22，星期五，冬至，溫故而知新
2022年12月29日，224天之《029分歧：遇到不同意的人怎么辦？》討論作業(yè)：
問：這節(jié)課印象最深的地方是？你上一次跟人產(chǎn)生分歧是因?yàn)槭裁矗空?qǐng)你用這節(jié)課的知識(shí)分析一下雙方的建構(gòu)，以及想一想，你背后那個(gè)更重要的目標(biāo)是什么？
答：2022年12月29日初讀【印象最深】
??分歧是建構(gòu)的產(chǎn)物，?先，導(dǎo)致分歧的原因，是我們對(duì)同樣的事實(shí)，遵循著不同的建構(gòu)邏輯。
我們可以在各?建構(gòu)的世界?，不需要征求別?的同意，各?實(shí)現(xiàn)??的?標(biāo) 。接受了這個(gè)視?，可以幫我們減少很多紛爭(zhēng)，我們也會(huì)把更多的時(shí)間精?放在有意義的事情上。
???對(duì)分歧能做什么你可以去尋找并實(shí)現(xiàn)更重要的?標(biāo)。 我要達(dá)成什么結(jié)果？? 什么對(duì)現(xiàn)在的我有價(jià)值？
【感想】學(xué)習(xí)后，面對(duì)分歧有了較理性的認(rèn)識(shí)，可以去認(rèn)同理解??同?件事情，就是可以建構(gòu)出截然不同、甚?完全相反的主觀印象。每個(gè)?都活在各?建構(gòu)的真相?，深信不疑。
有分歧至少是因有共同的事需要一起去解決，因語言建構(gòu)出各自不同的觀念，那就正視，不糾結(jié)誰對(duì)誰錯(cuò)，簡(jiǎn)單找到最終目標(biāo)，共同用最省的方式去快速解決，完成就行!
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2023年12月再讀【印象最深??最有收獲】
①語?建構(gòu)，對(duì)于同?個(gè)事實(shí)，?們會(huì)使?不同的語?建構(gòu)出不同的主觀世界。這件事對(duì)于今天的我們來說，已經(jīng)不只是?種純粹哲學(xué)意義的探討，它是我們每個(gè)?正在經(jīng)歷的現(xiàn)實(shí)。
今天的?常常在觀點(diǎn)上陷?巨?的撕裂和沖突。有?些看來是常識(shí)的問題，跟?溝通后才發(fā)現(xiàn)：“怎么有?連這么簡(jiǎn)單的道理都要杠？”
?建構(gòu)主義的知識(shí)，如何看待這種撕裂。
②（一）??分歧是建構(gòu)的產(chǎn)物
?先，導(dǎo)致分歧的原因，是我們對(duì)同樣的事實(shí)，遵循著不同的建構(gòu)邏輯。
【選擇建構(gòu)的邏輯】現(xiàn)代社會(huì)帶給我們?cè)絹碓截S富的視?，我們有了多元的看問題的?式，也就意味著對(duì)于同?個(gè)場(chǎng)景來說，可供選擇的建構(gòu)邏輯也越來越多?！?“男性和?性”……“主?和客?”的關(guān)系，“先來后到”的關(guān)系……
這讓我們擁有了更多?由，某種意義上也是?種負(fù)擔(dān)。?論你從怎樣的?度建構(gòu)，它都是你的?種個(gè)?偏好。?
同?件事，遵循兩種建構(gòu)邏輯，建構(gòu)出了兩個(gè)完全不同的?向： 雙?都覺得??是弱勢(shì)的、委屈的，有充分的抗?fàn)幚碛伞Ｋ麄冊(cè)??的建構(gòu)?都沒錯(cuò)。
（二）??讓態(tài)度松弛下來
問題就在于，雙?會(huì)相遇。 該怎么辦呢？ ?先是要接受，這些分歧都是建構(gòu)的產(chǎn)物。
接受了這?點(diǎn)，你就不會(huì)費(fèi)?去想戰(zhàn)勝對(duì)?，去證明他錯(cuò)了。否則，你就很容易陷?到持續(xù)的爭(zhēng)論中。
?種悖論的穩(wěn)態(tài)：當(dāng)我們太急于證明對(duì)?是錯(cuò)的，那種強(qiáng)硬的態(tài)度在對(duì)?看來，反?證明了他們的建構(gòu)是對(duì)的。
?如果我們?cè)试S了不同的建構(gòu)存在，態(tài)度就會(huì)松弛下來。你可以在??說：我是對(duì)的，?論他同不同意，我建構(gòu)的世界都有我的道理，同時(shí)我也沒法把他從他的世界?拽出來。這樣?來，你不再想證明“他錯(cuò)了”，? ?是帶著?種好奇說：沒想到這件事，他居然可以這么看。
??同?件事情，就是可以建構(gòu)出截然不同、甚?完全相反的主觀印象。每個(gè)?都活在各?建構(gòu)的真相?，深信不疑。
【案例】建構(gòu)主義學(xué)者叫肯尼斯 ·格根，有?個(gè)有趣的觀察。他說我們?來描述“爭(zhēng)論”的很多語?，都是從戰(zhàn)爭(zhēng)中借鑒來的，? ?如“進(jìn)攻”“防守”“破綻”“正中靶?”“?解”……?論中英?都是如此。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??語?會(huì)影響我們看世界的?度。戰(zhàn)?關(guān)系是你死我活的，?這些詞來描述觀點(diǎn)之爭(zhēng)，就會(huì)讓我們默認(rèn)，兩種觀點(diǎn)只有?種可以活下來。要證明我是對(duì)的，就必須打敗對(duì)?。
但這不是事實(shí)，這只是?個(gè)?喻。
（三）???對(duì)分歧能做什么
新的問題：在分歧中，如果不把?標(biāo)定義成打敗對(duì)?，我們還能做什么？
第三點(diǎn)：你可以去尋找并實(shí)現(xiàn)更重要的?標(biāo)。
?活中，我們很容易因?yàn)榻?gòu)層?的爭(zhēng)論，忽略了更具象的價(jià)值。事實(shí)上，那些激烈的分歧往往不是為了簡(jiǎn)單地讓對(duì)?認(rèn)輸，它背后還有?層意思：我要達(dá)成什么結(jié)果？什么對(duì)現(xiàn)在的我有價(jià)值？
③【總結(jié)】我們可以在各?建構(gòu)的世界?，不需要征求別?的同意，各?實(shí)現(xiàn)??的?標(biāo) 。接受了這個(gè) 視?，可以幫我們減少很多紛爭(zhēng)，我們也會(huì)把更多的時(shí)間精?放在有意義的事情上。
《029分歧：遇到不同意的人怎么辦？》
??真正重要的?標(biāo)是不要錯(cuò)過什么………?不是讓對(duì)?接受……
