11.6原文

子曰：“容三復白圭，孔子以其兄之子妻之?！?br>

11.6 譯文

南容把“白圭之玷，尚可磨也；斯言之玷，不可為也”幾句詩反復誦讀，孔子便把自己哥哥的女兒嫁給了他。

??感悟：

南容體現出來最可貴的是：嚴謹。

試問我們活得足夠嚴謹嗎？我所說的嚴謹不等同拘束、束縛。

有些人活了一輩子，追求得太多，反而會被欲望熏得眼花繚亂。別人說經典好，他就“博覽”經典，殊不知那只是過目就忘的瀏覽，記住的只有表面的字句，以至于知識運用起來常常力不從心，反倒是被雜亂的思維束縛了。

人生格言也好，你讀過的書也罷，重點都不在于多，而在于延伸，越是嚴謹深入的研究和思考，越是能打開人類思維的囚牢。嚴謹不是束縛，相反，他能幫助我們實現思想的自由。

就像南容那般，將自己的人生格言多讀幾遍，把一句話活豐富了，才是人生的強者。

11.7 原文

季康子問：“弟子孰為好學？”孔子對曰：“有顏回者好學，不幸短命死矣，今也則亡?！?/p>

11.7 譯文

季康子問：“你的哪個學生比較好學呢？” 孔子回答說：“有個叫顏回的學生很好學，可惜他短命早逝，現在已經沒有這樣的人了?！?br>

??拓展：

孔子曾贊揚過顏回：“回也非助我者也，與吾言無所不說?！薄安贿w怒，不貳過。”

??感悟：

??“回也非助我者也，與吾言無所不說?！?br>

顏回對孔子所說過的話都是“言聽計從”的，從不會提出任何意義。但他是不懂裝懂，不好學嗎？非也，他只是自己消化了。

這里提醒了我們，遇到問題能自己解決的，就先自己解決，而不是立刻問老師。例如，沉浸式學習，自己根據線索百度、查書、查字典得出來的答案，會比老師直接告訴你的答案，更讓你刻骨銘心。

??“不遷怒，不貳過?！?br>

自己發(fā)現自己的錯誤時，不遷怒自己，不責罵自己“蠢”，不會給自己貼標簽。

別人發(fā)現自己的錯誤時，不會遷怒別人，不會強烈排斥，不會認為對方在貼自己標簽。

有則改之無則加勉，那樣別人才會愿意指出你的錯誤，幫助你成長。

最后，重點是要懂得反思自己做錯的地方，總結如何避免下次再出現這樣的情況，如此才能有效地做到“不貳過”不犯第二次錯誤。