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內(nèi)向的孩子性格更謹(jǐn)慎

活潑開朗的孩子最受歡迎，長(zhǎng)大后的人際交往也沒問題?？粗鴦e人家外向的孩子在喋喋不休，再看看自己的孩子一言不發(fā)，有的爸爸媽媽可真是愁死了。孩子太內(nèi)向了，今后可怎么辦呢？其實(shí)，內(nèi)向的孩子性格是非常謹(jǐn)慎的，他們對(duì)那些潛在的威脅會(huì)更加小心，會(huì)更留心周圍的人和環(huán)境。如果從生物進(jìn)化的角度來看，這種察覺危險(xiǎn)的能力對(duì)族群的存活是至關(guān)重要的。族群里如果有人能夠及早觀察到周圍的動(dòng)物有一些反常的行為，從而預(yù)見到危險(xiǎn)，給族群爭(zhēng)取到了寶貴的準(zhǔn)備時(shí)間和撤離時(shí)間，那么這個(gè)族群就會(huì)更容易存活下來。所以小心謹(jǐn)慎的性格作為一種優(yōu)勢(shì)一直被傳到了今天。

能夠注意到危險(xiǎn)是因?yàn)閮?nèi)向的孩子通常比外向的孩子要更敏感一些。內(nèi)向的孩子會(huì)花很多時(shí)間去聽去觀察，所以他們往往可以看到很多別的孩子，甚至大人們都注意不到的事情。對(duì)于一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子來說，生活中充滿了危險(xiǎn)。內(nèi)向的孩子會(huì)看到環(huán)境里的危險(xiǎn)，還有人際關(guān)系里的危險(xiǎn)。比如有些人可能很不友善，還有一些人會(huì)說謊等等。

生活環(huán)境對(duì)于孩子來說也是多變的。每一次升學(xué)搬家換老師，每一次的改變對(duì)于內(nèi)向的孩子來說都是挑戰(zhàn)，都需要他重新去評(píng)估危險(xiǎn)。內(nèi)向的孩子慢熱，正是因?yàn)樗麄冃⌒闹?jǐn)慎的性格，而一旦當(dāng)他們?cè)u(píng)估完了，覺得這件事沒有危險(xiǎn)，這個(gè)人可以信任。你會(huì)看到內(nèi)向的孩子逐漸放松下來，像花朵一樣慢慢的綻放。?

很多大人容易犯的一個(gè)錯(cuò)誤，就是用自己的認(rèn)知水平去衡量孩子的認(rèn)知水平。對(duì)于大人們來說，我們可以很快的判斷出一個(gè)場(chǎng)合是安全的還是危險(xiǎn)的。因?yàn)槲覀冇泻芏嗟纳罱?jīng)驗(yàn)，我們也可以更容易判斷出一個(gè)人是安全的還是危險(xiǎn)的。而且哪怕這個(gè)人不夠安全，不能夠信任，但是因?yàn)槲覀兪谴笕肆?，我們有足夠?qiáng)大的能力來面對(duì)可能的后果。然而對(duì)于年齡還小的孩子來說，這些危險(xiǎn)的感受是非常強(qiáng)烈而真實(shí)的。他們需要時(shí)間去觀察，需要聽到他信任的人，反復(fù)告訴他一件事，或者一個(gè)人是沒有危險(xiǎn)的，然后再來自己下判斷。這個(gè)過程如果被強(qiáng)行打斷，孩子會(huì)更加害怕更加不安。

就像如果你在一家商店買東西，你想仔細(xì)研究這個(gè)產(chǎn)品質(zhì)量怎么樣可不可信，結(jié)果店家就一直催，你說我們這都是有保障的，大品牌你都不用看得這么仔細(xì)的，這么大的牌子你還沒聽過嗎？閉著眼睛買都沒有問題的。你是不是反倒會(huì)開始有點(diǎn)不安，更想要自己好好地去看看？孩子在覺得不安全的時(shí)候，家長(zhǎng)能做的最有效的事兒就是給孩子足夠的空間，讓他去觀察，讓他自己去判斷這個(gè)環(huán)境是否安全，這個(gè)人是否可信。

對(duì)于年齡大一些的孩子，他們對(duì)環(huán)境和人可能已經(jīng)建立了足夠的信任，對(duì)自己的能力也更有信心了。但是依然會(huì)在需要發(fā)表自己觀點(diǎn)的時(shí)候，吞吞吐吐、猶豫不決，看上去很不自信。我們常說越是知道的多就越自信不起來。因?yàn)橹赖脑蕉?，就越明白自己還有更多不知道的事情，就越容易有敬畏心，也更容易謙遜。這其實(shí)就是內(nèi)向孩子的狀態(tài)。內(nèi)向孩子很喜歡思考，有很多想法，當(dāng)然也就會(huì)看到萬事都沒有一個(gè)絕對(duì)的答案，很多事情都是不確定的，自己的想法也不一定對(duì)。所以他們害怕自己想錯(cuò)說錯(cuò)，就容易吞吞吐吐，容易猶豫不決。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)能做的就是多多鼓勵(lì)孩子去說自己的想法，去行動(dòng)。你可以告訴孩子，哪怕你的想法還沒有成型，你可以想到哪說到哪，甚至你可以告訴孩子，哪怕你想錯(cuò)了，這個(gè)錯(cuò)誤的想法，也會(huì)幫助媽媽拓寬思路，幫助我們更快的找到解決方案。

如果你的孩子總是遲遲不去行動(dòng)，比如想去問老師問題，但是就是邁不開腿，張不幵嘴。那么你可以教孩子，哪怕覺得自己沒有完全準(zhǔn)備好，也是可以去行動(dòng)的。如果這次你在做好了九成以上的心理準(zhǔn)備之后，問了老師問題，那么下次咱們?cè)囋?，再覺得自己只有八成心理準(zhǔn)備的時(shí)候就去問問題，好不好?就這樣讓孩子在行動(dòng)中學(xué)習(xí)，哪些是真的危險(xiǎn)？還有哪些雖然是危險(xiǎn)，但是自己也有能力去應(yīng)付？還有哪些危險(xiǎn)，根本就是自己想象出來的，根本不是真實(shí)的？就這樣一步一步地幫助孩子建立自信。

內(nèi)向與外向并沒有好壞之分，想要幫助孩子，我們首先要做的，應(yīng)該是嘗試了解他們，而不是打擊。只有在充分了解孩子的基礎(chǔ)上，我們才能更好地去幫助孩子，改變孩子。

以上這些是今天給大家的分享，希望能夠幫到大家。

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