? ? ? ? 本文是三年級第五單元的第 3篇課文。課文《七顆鉆石》是俄國作家列夫?托爾斯泰的一篇童話。以事情發(fā)展順序生動地講述了地球上發(fā)生了一次大旱災(zāi)，許多人和動物都焦渴而死，一個小姑娘抱著水罐出門為生病的母親找水, 愛心使水罐一次又一次發(fā)生神奇的變化, 最后水罐里涌出了一股巨大的清澈有新鮮的水流，從水罐里跳出的七顆鉆石升到了天上，變成了七顆星星。童話雖短,寓意極深。寄寓著作者的道德期盼和某種社會理想：無私廣博的愛能帶來意想不到的奇跡，愛心能為世界創(chuàng)造美好的未來；愛心是永恒的，它像星星一樣晶瑩閃爍，普照人間。

? ? ? ? 課文首先用低調(diào)悲慘的語言寫了故事發(fā)生的背景。很久很久以前，在地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi)，所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人及動物都焦渴而死。作者從三個方面河流和水井、草木叢林、人和動物寫出了這次大旱災(zāi)的嚴重程度。“所有的”突出了這次旱災(zāi)的嚴重程度，無一條河流和水井幸免，都沒有水，使草木等失去水分，人和動物焦渴而死。這段話，讓人們仿佛看到了河流沒有水，已經(jīng)露出了河底的沙石；井里沒有水，甚至于井壁上都是干黃的，沒有綠色的苔蘚。到處一片枯黃，四處都是動物和人類的尸體，連尸體都是干枯的，表皮干燥，似乎要燃燒起來，地球上到處生靈涂炭。此時，哪怕是一滴水，都顯得很重要。這段為后面小姑娘找水，強忍著焦渴把水給他人做了鋪墊。

? ? ? ? 然后寫小姑娘出門為生病的母親找水，隨著一次次讓水，水罐也一次次地發(fā)生神奇的變化?！澳膬阂舱也坏健毙」媚锏酱謇锏乃幦フ疫^水，沒有；到村外的河邊找過水，沒有；到村子外面的叢林中去找水，看到的還是干枯的叢林；去幾里地以外的小河去找過水，仍然沒有。走了這么多的地方，她腿都抬不起來了，手中的罐子有千斤重，頭暈?zāi)X脹，四肢無力，口干得厲害終于累倒在地。當她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清亮新鮮的水。一個“竟”字寫出了人物的心情。是呀！所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，那么多人及動物都焦渴而死。這罐子里竟然有裝滿了清涼新鮮的水，多么不可思議。真是奇跡！這就是童話的特點，也是上天對這個孝順的小姑娘的特別獎勵。焦渴難忍的小姑娘這時自己沒有喝一滴水，而是趕緊抱著水罐往回家去，給病中的母親送水。多么孝順的孩子。正是因為她的救母心切，匆忙中，沒有注意到腳底下有一條小狗，一下子絆倒在它身上，水罐也掉在了地下。“哀哀地”叫起來，寫出了小狗叫聲的特點。小狗本就因干渴，四肢無力，眼看就要死了，還被小姑娘踩疼了，多可憐的小狗！當小姑娘去撿水罐時，她以為，水一定都灑了，可是水罐掉在地上端端正正，水依然是滿的，這仍然是上天對小姑娘愛心的照拂。小姑娘沒有怪小狗絆倒自己，還把她自己舍不得喝的水分給小狗喝，她不但深愛著自己的母親，還用真摯的愛心對待動物。她的愛使木頭做的水罐竟變成銀的。小姑娘把水罐帶回家，帶給了母親。母親認為自己就要死了，把水讓給小姑娘喝。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。這一次水罐變化的原因是母親對小姑娘的愛，可見水罐的神奇并不在于小姑娘本身，而在于愛心。只要有人獻出愛心，水罐就會發(fā)生神奇的變化。 “小姑娘再也忍不住”、 “小姑娘咽了一口唾沫,把水罐遞給了這個過路人”，水是如此寶貴,小姑娘又是如此干渴,一個過路人來討要,小姑娘竟然毫不遲疑地 把水罐遞了過去!如果說對母親的愛是出于感恩,對小動物的愛是因為喜歡,那么,小姑娘對一個陌生人所表現(xiàn)出的愛是多么博大,多么震撼人的心靈! 這時突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。而那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說的大熊星座。這里是故事情節(jié)的高潮, 也是思想感情的高潮部分。 愛心的不斷積累,才能讓水罐一次一次發(fā)生神奇的變化,讓讀者一次一次感到意外, 讓地球擁有珍貴的水源。

? ? ? ? 文中水罐的變化實為愛的積累, “變”是明線, “愛”是隱藏在變化之中的暗線。水罐的神奇變化讓主人公和讀者感到意外的同時, 實際上也是讓讀者體會愛心的神奇力量。正所謂水罐不神奇,人間真情、滿滿的愛心才是神奇所在。故事的主人公小姑娘雖然沒有具體的外貌描寫, 但是卻是個有血有肉, 擁有崇高品質(zhì)的人, 小姑娘是愛的化身。小姑娘的母親則是代表了天下所有疼愛自己子女的, 為孩子無私獻身的母親們, 偉大的母愛也是故事要表達的一種珍貴的情感。

? ? ? ? 課文用《七顆鉆石》為題,是具有深刻含義的。鉆石是美好情感或者事物的象征, 鉆石還代表著堅貞、代表著永恒。鉆石的象征意義和課文的無私奉獻愛心、不斷奉獻愛心的主題非常吻合。另外, 鉆石的象征意義和它幻化而成的北斗七星在形態(tài)和內(nèi)涵上也非常相似。

教學目標：

1、會認8個生字，會寫15個生字，能正確讀寫本課詞語表詞語；

2、了解文章大意，能復(fù)述故事；

3、體會句子中所蘊含的真摯情感，并且能把體會到的情感通過朗讀表達出來。

4、找出文中描寫水罐變化的句子，從中體會愛心的神奇力量。

5、在對語言文字充分理解的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象，為課文“補白”。

6、體會懂得關(guān)心別人，用愛心對待生活。

預(yù)習作業(yè)：

1、小姑娘的水罐發(fā)生了哪幾次神奇的變化？

2、水罐發(fā)生變化前，小姑娘都做了什么？

3、小姑娘的做法分別體現(xiàn)了哪幾個方面的“愛心”？

4、“七顆鉆石”象征著什么？

5、從水罐的一次次變化中，你體會到了什么？