起床：7:20

就寢：待定

天氣：回南天

心情：放松

紀念日：女生節(jié)

任務(wù)清單

今日完成的任務(wù)，最重要的三件事：

1、完成管理溝通課程，對中國傳統(tǒng)文化有了新的認識，自己身處這種環(huán)境中，不應(yīng)該無視，而應(yīng)該感知和一步步了解，并能夠應(yīng)用；

2、為兒子完成了作業(yè)，并且陪兒子一起玩黏土，雖然時間短，但是覺得欣慰，孩子是自己的影子，不能麻木，不要像自己的父親一樣，只顧自己的工作，而缺少與家庭互動，將來需要灌輸給他跟多的價值觀，為他開掛；

3、給自己一點空閑，游玩校園，重塑自己的基本素質(zhì)；

改進：管理溝通這塊應(yīng)該花費更多的時間去熟悉與了解，甚至應(yīng)用到自己的工作中。工作是自己MBA時間的戰(zhàn)場，多去應(yīng)用，總結(jié)套路，快速上手；

習(xí)慣養(yǎng)成：

1、從關(guān)注事的層面，開始將視線移到人身上，并感知每個人的心理變化。

2、自己身邊的事情，要多去思考背后的環(huán)境、動機、價值觀、文化，更深層面的事情；

3、溝通過程中，按照套路來，逐步構(gòu)建整個過程，溝通話題、溝通內(nèi)容、溝通目標；

4、看書的時候，享受讀書，不要想其他；吃飯的時候，享受吃飯，不要去敢時間；寫作的時候，享受寫作。生活的每件事情應(yīng)該是享受的心態(tài)；

周目標·完成進度

學(xué)習(xí)·信息·閱讀

1、每周看書半個小時以上，養(yǎng)成習(xí)慣，本周達標3/7；

健康·飲食·鍛煉

1、每周3天不吃肉，并且將吃飯作為一種享受，每一種工作都是一種領(lǐng)域，不應(yīng)該受到其他事情的干擾；

人際·家人·朋友

晚上陪兒子互動，昨天和兒子的關(guān)系變差，自己做的不好，孩子是父母的影子

工作·思考

1、下午與產(chǎn)品溝通一體化的事宜；

溝通的目的：怎樣才能使自己滿意？淑婷和產(chǎn)品認可提出的需求內(nèi)容，給出預(yù)期的排期；

公開區(qū)：要做一體化的事情，不重構(gòu)頁面，而是做頁面的整合；

隱秘區(qū)：梳理出對方不知道的點，具體落地的需求點及優(yōu)先級，建議調(diào)動其他系統(tǒng)的積極性，參與流程的貫通；

盲目區(qū)：資源的情況，對現(xiàn)有的策略的認同程度；

未知區(qū)：

溝通主題的認知與定位：作為事情的推動者，希望能夠積極的將事情推動，對方可以給出期望的結(jié)果與待解決的事項；

自我溝通：方向認可，先描述主要事項和大致的排期，其次再對細節(jié)的訴求點；

溝通形式：稅負策略；

溝通對象：守門人，關(guān)鍵決策者；

他們了解什么：背景補充需要么？？？ 場、賣場、欄目、頻道、頁面、布局、元素的概念

新的信息有哪些：三件事情的優(yōu)先級；頻道與頁面新建流程貫通是關(guān)鍵，尤其是賣場-頻道-頁面的關(guān)系建立；元素實驗的互通，從實驗的快速創(chuàng)建及實驗的查看；到數(shù)據(jù)閉環(huán)的形成，支持賣場、頻道、頁面的篩選；支持橫向?qū)Ρ扰c縱向?qū)Ρ?；管理目標，欄目維度的貨品分析與用戶分析；再長遠的考慮；

感受如何：

溝通的

是同步一體化的內(nèi)容，并認可同步的內(nèi)容，讓技術(shù)開始規(guī)劃產(chǎn)品，并在6月份上線；對方已經(jīng)知道一體化的方向與事項，核心的重點應(yīng)該是場景的細化，優(yōu)先級的同步；

溝通的目標：

最美好的三件事

1.工作有了新的感覺和突破點，找到自己有努力的方向；

2.家人的陪伴和理解；

3.從每日記錄中發(fā)現(xiàn)自己的不足與收獲，能夠提升記憶，塑造自己的批判性流程；