我特別欣賞賈島的《題詩后》，“兩句三年得一吟雙淚流，知音如不賞，歸臥故山秋?！弊鳛榭嘁髟娙说乃?，能遇上"推敲″的韓愈大文學(xué)家實(shí)屬榮幸。
那么，《月光曲》中的貝多芬遇上盲姑娘算不算榮幸呢？
我說要算。首先，貝多芬是一個(gè)酷愛音樂，熱愛生活，熱情善良的人。他不僅會(huì)幫助盲姑娘兄妹彈一曲再?gòu)椧磺褪菗Q做一個(gè)雙腿殘疾的人或者說失明失聰失聲的海倫凱勒，也一樣會(huì)給知音粉絲們演奏樂曲的。
同樣的，盲姑娘的賞識(shí)也成就了《月光曲》。沒有盲姑娘高超的聽音辨曲能力，沒有盲姑娘眼睛也隨著月亮升高抬起再抬起，沒有盲姑娘隨著波浪沖擊的聲音越來越響亮側(cè)耳聽的更仔細(xì)，沒有盲姑娘兄妹聽得如癡如醉，貝多芬決不會(huì)觸景生情，怎么會(huì)為知音創(chuàng)作并有如此高雅的樂曲誕生呢？
也就是說兄妹倆的熱情表現(xiàn)鼓勵(lì)貝多芬有了創(chuàng)作的靈感。
第二，盲姑娘的好學(xué)手巧與虛心求教激勵(lì)了技藝精湛的貝多芬，激勵(lì)他更嫻熟的練琴，更和諧的譜曲。伯牙能為鐘子期斷琴絕弦，貝多芬也能為盲兄妹多彈一兄。
想想當(dāng)年學(xué)琴時(shí)的艱苦，也同盲姑娘一樣。不同的是盲姑娘眼看不到，所以學(xué)琴時(shí)就更為困難?？伤]放棄，不厭其煩練琴，不放棄每一次聽別人練琴的機(jī)會(huì)。這樣的尊敬老師，謙虛謹(jǐn)慎，貝多芬焉能不再來一曲呢？盲姑娘能從彈了一曲即斷定彈琴人非貝多芬莫屬，不僅手巧而且耳聰，肯定也讓貝多芬驚認(rèn)知音。
教學(xué)相長(zhǎng)，古今亦然，中外亦然。盲姑娘的好學(xué)帶動(dòng)了貝多芬的善教，聽到優(yōu)美的難于彈奏的曲子又絕不放棄的拼勁兒韌勁兒狠勁兒更是感化了弱聰?shù)呢惗喾摇?/p>
換句話說，《月光曲》的創(chuàng)作還有盲姑娘的一點(diǎn)兒功勞的。我們?cè)陧敹Y膜拜英雄的時(shí)候，一定不要忘了他們背后的團(tuán)隊(duì)作用。讀小小說《橋》，不少人禮贊黨支部書記，卻很少有人看到黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。一葉障目不見森林的聯(lián)想與感悟，實(shí)在是令人可怕。
第三，同病相憐共情相贊讓貝多芬激情澎湃。
貝多芬1770年出生，創(chuàng)作《月光曲》1801年，正值31歲。有資料顯示他30歲耳朵聽力減弱，我稱之為"弱聰"，49歲完全“失聰"，很顯然他是多少帶有點(diǎn)兒人生遺憾的。同樣有人生遺憾的盲姑娘聽力就更為敏銳了些。這完全應(yīng)了“上帝為你關(guān)上一扇門，一定會(huì)為你打開一扇窗″的千古名言。可以說兩個(gè)人都是同病相憐的人，一個(gè)弱聰一個(gè)失明，一個(gè)家貧一個(gè)志堅(jiān)。
弱聰樂圣教失明樂粉，不僅彈奏有譜的曲子，還可以即興創(chuàng)作觸景生情的沒譜兒的曲子。畫面從初升大海到穿云破霧，從風(fēng)猛浪涌到風(fēng)平浪靜，創(chuàng)作極為完整，首尾完全圓合。他們的相互賞識(shí)讓貝多芬的多巴安增加很多，甚至讓創(chuàng)作的荷爾蒙也分泌旺盛。所以才有了千古名曲。
雖然這是傳說，不必當(dāng)真。因此如上的觀點(diǎn)，也僅為戲言，不必求實(shí)。
但決不可否認(rèn)的是，對(duì)牛彈琴是雙方都有益的，而對(duì)知音彈琴那絕對(duì)是雙方進(jìn)步都最大化的。
所以再次強(qiáng)調(diào)“知音如再賞，才思更泉涌"！
