常說：牛人都這么努力，對(duì)于普通的我們干嘛不策馬揚(yáng)鞭呢？但關(guān)鍵是怎么揚(yáng)鞭?！厄?qū)動(dòng)力》將在提高積極性、煥發(fā)內(nèi)在熱情等方面助你一臂之力。

001積極性誤區(qū)

獎(jiǎng)勵(lì)并不是鼓勵(lì)。上學(xué)期，孩子的學(xué)習(xí)狀況不好。我提出一個(gè)打星辦法。100分3顆星，95分-99以上2顆星，90-94分1顆星，80分以下不計(jì)分。每滿10個(gè)、20個(gè)、30個(gè)不同金額對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)品。一開始，孩子很積極熱情。每次考試完回來都按分?jǐn)?shù)的多少記上星，很快星星數(shù)量達(dá)20個(gè)。孩子很高興，時(shí)刻不忘報(bào)告星星的數(shù)量。一段時(shí)間后，孩子的興趣變得小了。獎(jiǎng)品的事，也不了了之。原來，外在的獎(jiǎng)勵(lì)并沒有激發(fā)她的學(xué)習(xí)熱情，記星行動(dòng)宣告失敗。

002第三驅(qū)動(dòng)力

除了生存、獎(jiǎng)勵(lì)外，激發(fā)內(nèi)在欲望的真正喜愛，稱為第三驅(qū)動(dòng)力。昨天早上，我跑步完回家，看見孩子早早地起床了。她正在看奧數(shù)的視頻課程。她還說，她已經(jīng)做了幾頁口算，還讀了會(huì)兒書。我驚訝之余，為她的自覺自愿、積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情點(diǎn)贊。因?yàn)椋谟盟牡谌?qū)動(dòng)力學(xué)習(xí)，她有強(qiáng)烈提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績的欲望和決心。她的自我決定比我的強(qiáng)制壓迫高效幾百倍。

003外界刺激源

第三驅(qū)動(dòng)力來自哪里？其一，首先要自主。對(duì)于孩子，我常常問：今天晚上你打算做什么呢？什么時(shí)候做？做到什么時(shí)間等全靠她自主決定，自己為自己負(fù)責(zé)。掌握主動(dòng)權(quán)的孩子得到了信任，獲得了自由，變被動(dòng)為主動(dòng)，激發(fā)了內(nèi)在動(dòng)力。其二，專情。有一段時(shí)間，孩子的鋼琴學(xué)習(xí)熱情不夠，總是不想彈或者只彈一會(huì)兒，敷衍了事。后來，我了解到，由于彈的時(shí)間少，曲目難度較大，她感受到了壓力。因?yàn)閺椙俚拇鞌「?，降低了收獲的喜悅，專情度降低，內(nèi)在的熱愛程度也大大降低。為此，我找老師商量。通過降低難度、減少題量等方法，孩子的鋼琴學(xué)習(xí)熱情和水平又慢慢提高了。其三，利他。我以為這是目標(biāo)動(dòng)機(jī)，也是價(jià)值觀問題。你想要什么，你看重什么，將決定你的行為。你想成為什么樣子，你的未來是什么樣子，你會(huì)為單位、為國家、為人類、為全世界帶來什么？這些看似大而廣的目標(biāo)，反而成為推動(dòng)個(gè)人成長的堅(jiān)定力量。

感悟：作為家長，為孩子找到第三驅(qū)動(dòng)力，將是孩子受益終身的大法。家長與孩子的課題分離，將主動(dòng)權(quán)和決定權(quán)交給孩子，由她為自己的未來做主，才能真正成就她自己的人生，而作為家長的我們，僅僅是指導(dǎo)和陪伴，為她鼓掌喝彩。