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正面管教的理念，是真理和原則的追隨者。孩子們要成為這樣的人，動(dòng)力必須來(lái)自內(nèi)在的自我控制。也就是說(shuō)他們必須學(xué)會(huì)自律。而不論是懲罰還是獎(jiǎng)賞，都是來(lái)自于外在的控制。

一個(gè)受到鼓舞的孩子，不需要行為不當(dāng)。鼓勵(lì)不是對(duì)不良行為的獎(jiǎng)勵(lì)，但會(huì)消除孩子對(duì)不良行為的需要。一個(gè)行為不當(dāng)?shù)暮⒆泳褪且粋€(gè)喪失了信心的孩子。這種信心的喪失來(lái)自于其失望的信念，以及沒(méi)有歸屬感和自我價(jià)值感。這種信念是以事實(shí)為依據(jù)還是以孩子的感受力為依據(jù)并不重要。孩子們的行為是以自己認(rèn)為真實(shí)的東西為基礎(chǔ)，而不是以事實(shí)為基礎(chǔ)的。

培養(yǎng)孩子社會(huì)責(zé)任感的第一步，需要教導(dǎo)孩子依靠自己。我們能為孩子做的最有益的事情，就是教會(huì)孩子學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)。贏得孩子，贏得合作，而不是贏了孩子。孩子們?cè)诟杏X(jué)更好時(shí)，才會(huì)做的更好。