有時明明知道我們這樣說對方會不高興，可是我們偏偏就要這么說。那就是一種私欲，是自己控制不住自己的私欲。明明知道這樣說孩子不對，可是還是要這么說，那是因為我們把自己放在了一個更高位置上的控制，沒有學(xué)會換位思考。

有人說孩子還不能說了嗎？當(dāng)然不是！那就要看我們是站在什么角度去說孩子，是為了發(fā)泄自己的情緒還是一種情緒的表達(dá)？是一種要控制孩子的欲望還是溫和而堅定的糾正孩子的錯誤行為？

愛孩子只有愛是不夠的，還需要專業(yè)和科學(xué)的教養(yǎng)，要懂孩子的心理。有時我們用滿滿的愛卻養(yǎng)廢了一個孩子，自己卻渾然不知?，F(xiàn)在玩游戲成癮的孩子，休學(xué)在家的孩子，不敬畏父母的孩子，不尊重老師的孩子等等各種問題的孩子。我們只是看到了孩子的行為，而忽視了孩子行為背后不被滿足的需求。用行為去解決行為的問題，問題永遠(yuǎn)得不到解決，反而會越來越嚴(yán)重！

父母意識不到自己的錯，所有的錯都是孩子。父母常常掛在嘴邊的話：“這孩子就是不聽話，我說了多少遍了，可他就是不聽，我也沒辦法！”不但沒有認(rèn)識到自己的錯誤反而推卸責(zé)任，把所有的責(zé)任都推到了孩子身上，與自己無關(guān)。

無知又無畏的家長！如果我們仔細(xì)想想，孩子是我們自己生的，我們自己養(yǎng)的，現(xiàn)在孩子出了問題是誰的錯？難道只是一句“孩子不聽話，我也沒辦法”就能裝無辜嗎？

這世界因比較而存在 ，因?qū)α⒍l(fā)展。我們知道什么是對的 ，也就知道什么是錯的；知道什么事情能做做，也就知道什么事情不能做。有時知道不能做什么比能做什么更重要！我們要懂得知所止！

昨晚姑娘寫作業(yè)的時候一直沒見她寫，只看見她在聽歌。要睡覺了，我問她作業(yè)寫完了嗎？她說寫完了。我很奇怪，說了一句：“媽媽沒看見你寫，你什么時候?qū)懲甑模磕媒o媽媽看一下唄！”

姑娘說：“媽媽一定要看嗎？”

我說：“是啊，既然你說寫完了，那媽媽檢查一下吧！”

姑娘坐在沙發(fā)上一言不發(fā)。一兩分鐘后，她嘟囔著拿出書本又趴在桌子上寫了起來！

十幾分鐘過去了，她裝好書包準(zhǔn)備上床，我又說要檢查。結(jié)果還是沒寫完，問她，她說不會。此刻我的情緒已經(jīng)上來了。

時間已經(jīng)是十點半了，孩子也說了今天學(xué)校有活動，老師讓六點半到校，坐大巴去別的校區(qū)參加什么活動。我本想就讓她先睡，今天再說，可是當(dāng)時我還是批評了她。本來只是說作業(yè)沒寫的問題，后來又說到用手表聊天，玩手機(jī)不守時，上課沒有認(rèn)真聽講等等一系列的問題脫口而出。結(jié)果可想而知，姑娘鼻涕一把淚一把，我也是越說越氣！考慮到今天早上孩子要早起，還是讓她先去睡覺了。

可是姑娘躺在床上一邊哭一邊說睡不著，也不關(guān)燈。我讓她跟我睡，她來了又走了，說跟我睡更睡不著。

今天反省自己：姑娘錯了，錯在作業(yè)沒寫說謊寫完了。我也錯了，錯在只看到姑娘沒寫作業(yè)的行為，沒有關(guān)注到?jīng)]寫作業(yè)背后的原因，更錯在沒有就事論事，而是一竿子打翻了一船人，把她最近表現(xiàn)不好的地方一二三全說了一遍。明知道今天孩子要早起，還沒完沒了的說個不停，只是發(fā)泄了自己的情緒，不但問題沒有解決，反而激化了矛盾！

想要解決問題，先要認(rèn)清問題真相。早上也請教了老師，給了實操的流程，晚上吃完飯準(zhǔn)備開會！

我告訴自己，一定要保持安靜，給足時間，直面問題，解決問題！

有的錯是無意識的錯；有的錯是有意而為之。

不管是那種錯，只要知錯就改就是沒錯。孩子還是好孩子，媽媽還是好媽媽！政府對那些認(rèn)罪態(tài)度好的罪犯都能從寬處理呢，給他們重新做人的機(jī)會，更何況我們父母和孩子之間的這一點點誤會和矛盾呢！只要我們對孩子的愛是發(fā)自內(nèi)心的，就沒有解決不了的問題，化解不開的矛盾！

早上聽陳彥東老師說：“我們要做教育的觀察者，把主動權(quán)還給孩子。希望我們做父母的，永遠(yuǎn)不要做親手剪斷了孩子的翅膀還抱怨孩子不會飛翔的父母！”

與大家共勉！