為政之要，惟在得人。黨的二十屆三中全會審議通過的《決定》強調，實施更加積極、更加開放、更加有效的人才政策。推進中國式現(xiàn)代化，人才越多越好，本事越大越好。人才資源的“量質兼優(yōu)”是發(fā)展新質生產(chǎn)力、推動高質量發(fā)展的重要支撐，要在廣開門路引才、悉心傾情育才、優(yōu)化生態(tài)留才上精準發(fā)力，以人才活力蕩起改革潮涌。

廣開門路引才。得人之要 ，必廣其途以儲之。從主要指標增速進入第一方陣，到全區(qū)高質量發(fā)展綜合績效評價指數(shù)明顯提升，寧夏快速發(fā)展靠的就是牢牢把握住“人才引領驅動”的發(fā)展密鑰，高度重視人才在經(jīng)濟社會發(fā)展中的戰(zhàn)略性價值，聚天下英才而用之。政策是吸引人才的重要因素，好的人才政策具有“磁場效應”。要堅持“供需匹配”，圍繞當下和未來區(qū)域高質量發(fā)展需要，深入企業(yè)、高校、科研院所等用人主體，充分調研用人需求，緊扣“產(chǎn)業(yè)地圖”繪制“人才地圖”，編制人才供需清單，以長遠眼光厚植人才沃土。要堅持問計于企、問計于校，了解掌握各類人才切實需求，建立健全人才引進后培養(yǎng)、使用、評價、管理等配套機制，及時優(yōu)化調整人才政策，使人才政策始終與發(fā)展形勢同頻共振。

悉心傾情育才。源浚者流長，根深者葉茂。人才同核心技術一樣，是“要不來、討不來”的，推動地區(qū)高質量發(fā)展，必須加強自主培養(yǎng)，造就一支規(guī)模宏大、結構合理、素質優(yōu)良的創(chuàng)新型人才隊伍。要創(chuàng)新教育、科技、人才三部門的工作協(xié)同機制，統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育，優(yōu)化學科布局和專業(yè)設置，完善“校企合作”人才培養(yǎng)模式，推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，通過頂層設計為教育、科技、人才一體化縱深推進賦能蓄勢。要加強科技創(chuàng)新和孵化平臺建設，支持高等院校、科研院所、職業(yè)學校布局建設各類實驗室，打造一批國家級、自治區(qū)級、市級綜合平臺，源源不斷培養(yǎng)高質量發(fā)展所需人才。尊重人才成長規(guī)律，引導各類高素質人才到經(jīng)濟發(fā)展主戰(zhàn)場創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)，依托“產(chǎn)學研用”全鏈條培養(yǎng)造就更多一流人才和團隊，形成以才育才良性循環(huán)。

優(yōu)化生態(tài)留才。人材者，求之則愈出，置之則愈匱。人才競爭歸根到底是人才生態(tài)環(huán)境的競爭。良好的人才發(fā)展生態(tài)，是吸引優(yōu)秀人才扎根一方的重要因素。要持續(xù)深化人才評價制度改革，科學設置評價指標，建立職稱評審“綠色通道”，堅決破除人才評價“四唯”傾向，構建以創(chuàng)新價值、能力、貢獻為導向的人才評價體系，打破條條框框，公平公正使用不同年齡階段、不同自理層次的優(yōu)秀人才。要強化人才激勵機制改革，健全科技創(chuàng)新激勵政策，構建充分體現(xiàn)知識、技術等創(chuàng)新要素價值的收益分配機制，保護科研人員享有成果權、使用權，以事業(yè)激勵人才、讓人才成就事業(yè)。要加大對各類優(yōu)秀人才的宣傳表彰力度，全面營造勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的濃厚氛圍。