今天下午又是常規(guī)期中考試家長(zhǎng)會(huì)。老師們依次分析總結(jié)孩子們的情況，其中英語(yǔ)老師的講話令我印象很深刻。

她希望家長(zhǎng)對(duì)待分?jǐn)?shù)的態(tài)度能有所改變。她認(rèn)為家長(zhǎng)要通過(guò)分?jǐn)?shù)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，但又不能把分?jǐn)?shù)看得過(guò)于重要。

她用了一個(gè)很不錯(cuò)的比喻，她說(shuō)家長(zhǎng)在分?jǐn)?shù)和孩子之間就像連接兩根水管中間的那個(gè)墊片。在看到孩子成績(jī)時(shí)，特別是并不是很令人滿意的成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)要做的是不要轉(zhuǎn)移壓力，而是要內(nèi)化壓力。同時(shí)，還要保證水管的兩端既不能漏水，又不能水流過(guò)急。

她指出：很多孩子家長(zhǎng)在看到孩子成績(jī)時(shí)，往往是如果孩子考得不錯(cuò)，那么一切皆大歡喜。如果孩子成績(jī)不理想那么家長(zhǎng)的脾氣有可能瞬間爆發(fā)。這樣，家長(zhǎng)就把落在自己身上的壓力轉(zhuǎn)移到了孩子身上。而此時(shí)的孩子若是無(wú)法承受如此大的壓力就可能會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。

即使孩子的成績(jī)并不理想，家長(zhǎng)也要能夠頂住壓力，并把這種壓力內(nèi)化，而不是將其轉(zhuǎn)移。內(nèi)化壓力并努力尋找解決問(wèn)題的方式方法才是對(duì)待考試，對(duì)待成績(jī)的正解。

很多家長(zhǎng)都明白一旦孩子考完試，所有的成績(jī)就算已經(jīng)蓋棺定論了。此時(shí)，我們所要做的是接受這個(gè)結(jié)果，然后慢慢地內(nèi)化。有時(shí)你可能控制不住自己的脾氣。即使這樣也請(qǐng)努力控制自己情緒，做到不直接對(duì)孩子發(fā)火，以此來(lái)轉(zhuǎn)移自己的壓力。

成績(jī)固然很重要，但是我們真正要培養(yǎng)的是一個(gè)具有以下三個(gè)品質(zhì)的孩子：自控力、專注度和求知欲。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)秀的品質(zhì)會(huì)讓他們今后的人生之路越走越順暢，越走越寬廣。

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