我們?yōu)槭裁匆獙W習“學習方法”本身呢？因為這個世界太大，而我們的智慧有限。
只有掌握了更有效率的學習方法，才能在極為有限的時間里，把自己的認知水平比別人多往前推進一厘米。
知識與知識是不一樣的，有些知識要比另一些知識能夠更加深刻的改變我們的行為，少數(shù)的知識能夠給我們帶來關鍵的影響，就是臨界知識，我們只有真正理解為什么有些知識比其他知識的影響更有決定性作用，這些知識要在怎樣的場景里才能發(fā)揮左右，我們才算得上掌握了一項臨界知識。
??學習臨界知識需要具備的兩個心態(tài)：
1、 綠燈思維
人人都有習慣性防衛(wèi)，只不過每個人的程度不同，當我們感覺到自己的觀點，尊嚴可能會受到挑戰(zhàn)的時候，我們第一反應不是思考對方的挑戰(zhàn)和質(zhì)疑是否合理，而是：有人反對我，和他干！
如果陷入習慣性防衛(wèi)而不自知，再多的新方法與新觀點也無法吸收與接納，而打破習慣性防衛(wèi)就需要建立綠燈思維，綠燈思維提醒我們遇到新觀點或不同的意見時，第一反應是：哇，這個觀點一定有用，我應該怎么用它來幫助自己？
2、以慢為快
我們讀書的目的是：打通知識的阻塞，實現(xiàn)融會貫通，而不僅僅是一頁一頁的翻完，因為在某種程度上，知道、明白一個道理，和相信、踐行一個道理是兩碼事。
掌握臨界知識，首先要在學習新知識時有綠燈思維，而在具體學習時，又要有以慢為快的心態(tài)，把慢功夫用在真問題上，比如學習掌握臨界知識。
??如何發(fā)現(xiàn)自己的臨界知識：
找臨界知識的過程，就是尋找對我們有用的、適用范圍廣的可靠知識的過程。
1.從自己感興趣的領域入手，學習這個學科的重要知識
2.找到最重要的知識和原理的原始出處
3.嘗試用更加基本的原理來解釋這個知識
4.沒有解釋的時候，想辦法尋找或者自己創(chuàng)造一個假設，并驗證
找到自己的臨界知識后，還需要抓住問題的本質(zhì)進行訓練，以及大量地持續(xù)練習，
??提升學習能力的三個底層方法：反思、以教為學和刻意練習。
這里我覺得反思對我的觸動最大，之前看的一本理財入門書《小狗錢錢》，里面也反復提到成功日記，或許對于小孩子的培養(yǎng)用成功日記更好，但對我們來說，或許反思日記更加有效，反思是對產(chǎn)生結(jié)果的原因進行分析，每日反思對標，其實是一個“打卡”的過程，記錄每天對標的結(jié)果，讓我們能看到自己的進步，從而更加積極的堅持反思、提升自我，這是一個正反饋的過程。
從小事反思，從日常的工作中、他人的經(jīng)歷，書籍案例中找到提升自己的方法、提高工作效率的方案、改進服務客戶的方法，通過反思讓自己處于持續(xù)改進的狀態(tài)。
深入突破，把生活案例化處理，培養(yǎng)記反思日記的習慣，反思日記不一定要記錄大事，從日常的小事、小習慣入手，通過記錄能發(fā)現(xiàn)我們平時沒有注意到的壞習慣，堅持反思和復盤，它就會成為持續(xù)生產(chǎn)復利效應的工具；不堅持，就什么都不是，只有堅持，才能有驚人的威力。
我們努力學習的一個重要目的就是：在有限的時間內(nèi)，盡可能多地增進認知深度。如果在看了一篇文章之后點頭稱是，然后生活照舊，那么這篇文章和其他所有類似文章一樣，都只是一個信息，我們需要信息，但當看完一篇文章、了解一個觀點之后，受到啟發(fā)，改進了思考問題的方式或者做事的方法，這個信息就變成了知識。我們只有真正理解為什么有些知識比其他知識的影響更有決定性作用，這些知識要在怎樣的場景里才能發(fā)揮作用，我們才算得上掌握了一項臨界知識。
P．S．從今天起，做一點可能會影響深遠的小改變，開始記錄反思日記！
