明天第三次月考，心里有些忐忑，不知道，這一個(gè)月的努力，是不是會(huì)有收獲？不知道那幾個(gè)孩子，每天每天的辛苦，會(huì)不會(huì)，有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步！

漸漸進(jìn)入冬天了，天氣也越來(lái)越冷，到晚上5點(diǎn)半的時(shí)候，天就黑了。

今天聽(tīng)同事說(shuō)，他昨天留了班上幾個(gè)未做作業(yè)的孩子補(bǔ)做作業(yè)，結(jié)果有位家長(zhǎng)諸多怨言。剛聽(tīng)到他們?cè)谡務(wù)摰臅r(shí)候，確實(shí)感到氣憤難平，犧牲下班后的時(shí)間，幫孩子補(bǔ)習(xí)功課，換來(lái)的卻是埋怨和指責(zé)，換誰(shuí)誰(shuí)都委屈。

相較之下，我們的家長(zhǎng)真的是太可愛(ài)了，有時(shí)候真的是很晚，但他們都在教室里耐心地陪著，臨走時(shí)總不忘道一聲謝，著實(shí)讓人挺感動(dòng)的。

這兩天中午閱讀課之后，都讓孩子們講講他們看的是什么。

一來(lái)，是想要督促他們認(rèn)真地把書看下去；二來(lái)，是鍛煉鍛煉他們的口頭表達(dá)能力。

從這兩天的情況來(lái)看，因?yàn)榕卤怀椴?，所以，看書是比之前沒(méi)有任務(wù)時(shí)要認(rèn)真一些，但是講故事的時(shí)候，孩子們不會(huì)概括，這個(gè)也不是一天兩天的功夫，得長(zhǎng)期的訓(xùn)練。

每天的節(jié)奏真的是挺緊張的，一直說(shuō)要統(tǒng)籌安排好，卻又缺少一種從高空俯視，統(tǒng)籌安排的能力。

一直以來(lái)，布置晚上的家庭作業(yè)，基本是以抄寫生字詞為主，班級(jí)大部分孩子的默寫和生字詞掌握也還算可以。但是閱讀，理解分析的能力，卻還有待提高！

因此，我打算調(diào)整作業(yè)的結(jié)構(gòu)模式，以后的作業(yè)盡量以朗讀課文和閱讀理解為主，用好微信群和一些輔助教學(xué)app。對(duì)于生字詞的理解掌握這一塊，可以用在校的時(shí)間來(lái)完成。

今天查看了孩子們的日記本，有一個(gè)孩子的日記本的扉頁(yè)寫著不保密的日記，呵呵，記得一周前布置寫日記的時(shí)候，有個(gè)調(diào)皮小子站起來(lái)說(shuō)，老師，你讓我們寫日記并且要檢查，是不是想窺探我們的隱私?。?/p>

嗬，小小年紀(jì)，就有保護(hù)隱私的意識(shí)，還挺不簡(jiǎn)單的。當(dāng)然，也有孩子一臉茫然，不知隱私為何物。

日記本只交上來(lái)30本左右，我給每一本每一篇都貼上了五角星，能堅(jiān)持寫就是值得表?yè)P(yáng)的，先堅(jiān)持一個(gè)月，再說(shuō)其他！

我是日記星球06號(hào)星寶寶暖陽(yáng)，這是我2017年12月份的第1篇日記, 每天數(shù)語(yǔ)，用文字承載記憶，在歲月的長(zhǎng)河中，留下些微印記，待垂垂老矣時(shí)，逐篇翻看，往昔便又鮮活，原來(lái)，曾經(jīng)是這樣的?。?/blockquote>