周四一早，姑娘就央我：媽媽，下午放學后去你們學校做作業(yè)吧！看著她的小臉兒，想想姑娘也說了好幾次了，就同意了。（我們以前是在學校的公寓里住的，姑娘從小在那里長大，那里有她熟悉的小伙伴兒，想去學校就是想去找小伙伴兒一起玩）

下午四點多一點點，姑娘就來到我們的辦公室，一來就翻來找去地“覓食”，小餅干、桔子、水果麥片等小零食一一被翻出來，吃飽喝足，我在旁邊叨叨她，讓她趕緊做作業(yè)。其實沒多少，數(shù)學英語已經(jīng)做完了，還有一點點語文沒寫完，估計也就十分鐘左右也就完了，另外有一點輔導班的作業(yè)（我看了，一共有8個題，如果專心寫，也就20分鐘）。姑娘就這樣一邊寫一邊玩，我在旁邊輔導我的學生，也沒時間跟她計較，就這樣她做著玩著，到六點的時候，她竟然還有五個題還沒做，說不會做，我當時在給學生講題，沒時間跟她講，剛好她的一個小伙伴兒（姑娘一個班的）也來找她玩，我讓人家給她講，倆人還是一邊做一邊玩，等我終于忙完我的學生，過來看她的時候，她也算是基本做完。我開始給她改作業(yè)，語數(shù)英各科作業(yè)都多多少少有點小錯誤，輔導班的8個題竟然有兩個都是錯誤的，想想自己忙自己的學生也沒時間給她講，就忍著沒有發(fā)脾氣，耐著性子給她又講了一遍，看著她訂正完，這時候已經(jīng)快八點了。她還急著跟小伙伴兒去玩，人家就這點兒心思，先讓去玩吧（跟她約定，八點半回家）。從四點到八點這中間，她也就去餐廳吃了點飯，做作業(yè)一下做了三四個小時，想到這，其實這時候我已經(jīng)積了一肚子的火，只是忍著沒發(fā)作，我也需要平復一下情緒。她去操場跟小伙伴兒一起玩了，我在辦公室里想著待會兒該怎么跟她溝通。

八點半的時候，我來到操場，她一看見我來了就知道該回家了，跟小伙伴兒告別跟我一起回家。騎上電動車，我問她：玩的美不美？

姑娘：美，可開心了！

我：你可以玩的更美的，對不？

姑娘：嗯，要是肖子涵也做完作業(yè)，俺們會玩的更開心！

我：肖子涵沒跟你們一起玩？她還沒做完作業(yè)？

姑娘：沒有，我們?nèi)ニ艺宜?，她扣著手機做著作業(yè)，還讓我們別等她，唐××俺倆都知道她是想玩手機，她媽不在家，她就不好好做作業(yè)……

聽到這，我趕緊問：那你覺得你今天時間利用得好不好？

姑娘小聲說：不好。

我：那你是不是可以早半個小時做完作業(yè)，你們就可以多玩會兒了？

姑娘：我要認真做，可以提前兩個小時做完作業(yè)的。那么點兒作業(yè)，不到半個小時就能做完。

我：那咱們以后早點做完作業(yè)，我們干點其他的事情，好不好？

姑娘：那我們都可以干點啥？

我：做實驗（姑娘最喜歡的游戲之一）、看電影、下棋、看書、運動、找小伙伴兒玩、……

姑娘：那我能不能打游戲？

我：當然可以了，只要一次時間不超過半個小時就沒問題，時間太長的話，你眼睛會受不了的。

姑娘：那我每天晚上都可以玩半個小時的游戲？

我：嗯，是的??！

姑娘：好。

我：那我們來個約定：下午放學回來早點做完作業(yè)，練半個小時的琴，吃完飯，爭取六點鐘之前把該做的事情做完，然后我們想怎么玩就怎么玩，你自己管理自己的時間，行不？

姑娘：好。

聊完這些，我們也就到家門口了。

周五晚上，姑娘七點半輔導班下課回來，吃完飯，我不自覺地又說，待會兒吃完飯去練會琴吧？說完覺得自己說的不對，立馬改口批評自己：我得學會閉嘴，我家小姑娘會做好自己的事情的，不需要我督促，是吧？。姑娘回我：嗯。吃完飯，人家就自覺地去練了會琴，然后就做作業(yè)去了。九點的時候，問我：媽媽，我能玩會兒平板不？看人家表現(xiàn)這么好，哪有不允許的？！