弟弟說他不想在那里上學(xué)了

太壓抑，用了一個詞

提心吊膽

我不了解分?jǐn)?shù)至上的極限

所以沒辦法提出建議

他說大人要他堅持，堅持

可是實在堅持不下去

他討厭老師的嘲諷打罵

雖然對象不是他

雖然出發(fā)點是為了同學(xué)好

我覺得弟弟從小就比我優(yōu)秀

他值得去更好的學(xué)校

接觸更好的資源

然后有更好的未來

所以我從一開始

勸他再來一次

換一個環(huán)境學(xué)習(xí)

到現(xiàn)在的繼續(xù)堅持

不過我只是現(xiàn)在我自己的角度

用我自己的經(jīng)歷要求他

然而還是忽略了他真實的感受

他太在意別人的看法別人的感受

他做不到忽視周圍的環(huán)境

他開始有點痛苦

我開始有點難過

我覺得可以學(xué)習(xí)不好

可以表現(xiàn)得不優(yōu)秀

但是要快樂的生活著

你要記住，你做的每個決定，我們都會支持你，并且試著盡可能理解你，請你務(wù)必一定要快樂。