那年我考到了鄉(xiāng)一中。成績(jī)僅比分?jǐn)?shù)線高6分，在班里排后十名，即便如此，我也不喜歡放學(xué)。
鈴聲一響，學(xué)生們就潮水般涌出，自行車(chē)也潮水般涌出。喧鬧聲漸漸消散，長(zhǎng)棚里剩下寥寥幾輛車(chē)，藍(lán)色車(chē)座格外顯眼，那是我的車(chē)。
騎上它，出了校門(mén)往東是土路，路口右轉(zhuǎn)直角彎是柏油馬路，一直向南六里地到我們村。別人20分鐘就能到家，而我需要一小時(shí)。
我伸長(zhǎng)右腿，跨過(guò)后座，穩(wěn)穩(wěn)坐上，挺直脊梁，使勁踮著腳尖，努力夠到二十八號(hào)自行車(chē)的腳蹬。爸爸說(shuō)把背弓起來(lái)能減小阻力，可我偏偏喜歡脊背和胳膊都拉直的樣子。車(chē)技不嫻熟，我就慢點(diǎn)騎。
無(wú)意間，瞟見(jiàn)前面有個(gè)背影。是個(gè)男孩，他的背也挺得很直，車(chē)速不急不緩。到路口后，左轉(zhuǎn)去了。
下午放學(xué)，這個(gè)背影也在。第二天的中午和下午放學(xué)，這個(gè)背影還在。每次都是他前我后，到路口他左轉(zhuǎn)我右轉(zhuǎn)。
有兩天沒(méi)有見(jiàn)到男孩，我有點(diǎn)埋怨他的失信，還賭氣不再看他了。
好友景景跟我說(shuō)她喜歡上班里的一個(gè)男生。她指給我看，我看了很久都沒(méi)有說(shuō)話。景景的酒窩很深，里面蕩漾著笑容，說(shuō)：你看呆了吧，他是不是很帥。我說(shuō)，是很帥，颯爽英姿，挺直脊梁的樣子很帥，不愛(ài)笑的樣子也很帥，只是這幾天都沒(méi)來(lái)上課。景景張大了嘴巴看著我問(wèn)，你和我們不同班，怎么知道的？我說(shuō)，我就是知道。
然后一切照舊。但也有些變化，我比以前更慢了，車(chē)輪子像被柏油粘住了一樣，壓在上面兩邊晃悠，我卻東張西望，傻樂(lè)呵呵。
夕陽(yáng)西下時(shí)云彩會(huì)變成彩云，從我眼睛走進(jìn)腦海里。在海邊撿貝殼的姑娘半彎著腰，翩躚起舞的姑娘裙袂飄飄，趕著牛羊的姑娘手執(zhí)長(zhǎng)鞭，踩著祥云的姑娘笑意盈盈。
路旁的高壓電線桿有兩種，一根水泥桿的看起來(lái)像威武雄壯的男人，我把它叫“國(guó)王”，四只鐵腳的那種看起來(lái)像環(huán)佩叮當(dāng)?shù)墓糯?，我把它叫“王后”?/p>
兩邊的莊稼，大多時(shí)候青青地連成一片。有風(fēng)吹來(lái)就是波浪起伏的綠海，空氣中泥土和草香氣息撲面而來(lái)，好聞極了，吸引著一對(duì)一對(duì)的蝴蝶。
我的腳不停，眼睛不停，嘴巴也不停。不是在說(shuō)話，而是在唱歌。我把所見(jiàn)所想用瞎編的調(diào)調(diào)唱出來(lái)，一路唱到家門(mén)口。
日子很快過(guò)去了，初二重新分班，老同桌小寶又成了同桌，他說(shuō)裴裴住在他家。果然，放學(xué)后裴裴就在我們桌旁站定，沒(méi)笑，也沒(méi)說(shuō)話，看小寶收拾完?yáng)|西一起走了。
這一年的路上，只有我一個(gè)人慢慢騎車(chē)。那個(gè)背影的主人，就是在小寶家住的裴裴，和我同班，離我很遠(yuǎn)。
初二一晃而過(guò)，初三分班后我不知道裴裴在哪個(gè)班。一天中午，我站在欄桿前等待人散，眺望校外，熟悉的背影躍然土路上。
熟悉的車(chē)，熟悉的路。他在前面，我在后面，到路口他左轉(zhuǎn)我右轉(zhuǎn)。
柏油路上，我有了新的玩法。有時(shí)像男孩子一樣甩開(kāi)車(chē)把，有時(shí)閉上眼睛估摸著兩三分鐘再睜開(kāi)眼，看看差多少會(huì)掉進(jìn)馬路溝，有時(shí)候撅著嘴學(xué)吹口哨。
中考結(jié)束，裴裴被市重點(diǎn)高中錄取。又隔三年，在他們學(xué)校的紅榜上，我看到他的名字和錄取大學(xué)。一陣開(kāi)心，覺(jué)得卸下了千斤重?fù)?dān)。
小小的人兒，細(xì)細(xì)的心事，短短的路上，直直的背影，長(zhǎng)長(zhǎng)的回憶。只因?yàn)槌醮斡龅揭粋€(gè)所愛(ài)的人。
評(píng)委點(diǎn)評(píng)
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全部參賽文章及點(diǎn)評(píng)
言君：8.8分
因本次pk為“我的單車(chē)歲月”的命題寫(xiě)作，在我看來(lái)，應(yīng)是多以記敘、散文甚至詩(shī)歌等側(cè)重文學(xué)性的體裁為主。此類文章，更看重故事、情感、文筆以及畫(huà)面感。我將評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)暫定為以下幾個(gè)方面。
1.標(biāo)題 ?1分。文章標(biāo)題的提煉是否與內(nèi)容匹配、標(biāo)題是否畫(huà)龍點(diǎn)睛，是否新穎有吸引力。
2.邏輯&流暢性1分。是否在敘述中做到承上啟下，不斷層、不拖沓、不重復(fù)；是否存在語(yǔ)句不通、錯(cuò)字病句、結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤等問(wèn)題。
3.節(jié)奏感 ?1分。情節(jié)設(shè)計(jì)、語(yǔ)言描述是否有一定的節(jié)奏感，是否符合閱讀者閱讀愉悅感的心理需求。
4.文采1分。文字功底是否扎實(shí)，風(fēng)格是否富有個(gè)性與獨(dú)特性。
5.故事 ?1分。故事是否真實(shí)、是否合理。
6.感染力 1分?！拔耐诵?，心同此理?！蔽恼率欠衲軌蛞痖喿x者情感上的共鳴，引發(fā)精神上的同頻共振。
7.細(xì)節(jié)描繪1分。是否合理提取某一部分場(chǎng)景、人物心理或故事情節(jié)，進(jìn)行細(xì)致描繪，以使文章更加豐富生動(dòng)？
8.畫(huà)面感1分。描述是否讓閱讀者在頭腦中產(chǎn)生清晰、生動(dòng)、鮮活的畫(huà)面。
9. 精神內(nèi)涵&思想深度 1分。寫(xiě)作者是否有統(tǒng)一確定的立場(chǎng)／觀點(diǎn)；是否有深度的思考總結(jié)；是否有精神的升華。
10.寫(xiě)作技巧 1分。結(jié)合內(nèi)容，是否選擇了最適合的順序（倒敘、插敘、順序）；是否有獨(dú)特的敘事角度。
從個(gè)人的主觀角度來(lái)說(shuō)，這是我最喜歡的一篇文章。作者沒(méi)有做什么開(kāi)篇導(dǎo)語(yǔ)，也沒(méi)有做什么最后總結(jié)，只是去講了一件與騎車(chē)相關(guān)的小事，卻是與人生相關(guān)的大事。
這是一個(gè)被“單車(chē)”這個(gè)外衣包裹著的暗戀故事。作者第一句話，選取了一個(gè)看似突兀，卻能夠第一時(shí)間將人帶入情境中的簡(jiǎn)單的開(kāi)篇，帶著一種老朋友聊天的從容感。就如同，你看著她煮好了一壺咖啡，慢悠悠地倒進(jìn)有著金絲鏤空花邊的瓷杯里，慢悠悠地推到你面前，自己斜靠在抱枕上，跟你說(shuō)：咱們開(kāi)始聊啦。 看似簡(jiǎn)單，我卻覺(jué)得是一種很高明的寫(xiě)法。
包括后面的內(nèi)容，多次運(yùn)用一種相對(duì)抽象的寫(xiě)法，文字似乎都帶著一種遮掩作用，讓她能夠“遮掩著”去表達(dá)初戀這件小事，如同她的這次暗戀，沒(méi)有表白，只有背后的注視。
所以，在寫(xiě)作技巧方面，我給滿分。
而標(biāo)題的不完美之處在于，對(duì)于十幾歲青春歲月的少年少女，處于愛(ài)戀懵懂發(fā)芽的階段，再結(jié)合全文的內(nèi)容，“愛(ài)”這個(gè)字還是稍顯重了。
而在文章中，第一段，為什么不喜歡放學(xué)？作為讀者，似乎也沒(méi)有尋到答案。包括后續(xù)一些內(nèi)容，會(huì)有斷層的感覺(jué)，或許是出于追求更高的文學(xué)技巧考慮？但影響到閱讀體驗(yàn)的話，還是會(huì)有一點(diǎn)用力過(guò)猛的感覺(jué)。這也是在流暢性上失分的原因。
總之，這篇文章的小心思、小青春、小愛(ài)戀，那份小心翼翼的守候和干干脆脆的放手，都讓人動(dòng)容。
得分：
陳嵐：8分
1.一看文章標(biāo)題，便聯(lián)想到了青春的青澀，暗戀，打開(kāi)了無(wú)限的記憶大閘門(mén)。
2.整篇文章讀來(lái)一氣呵成，連貫自然，情景細(xì)節(jié)描寫(xiě)非常棒，比如“我伸長(zhǎng)右腿，跨過(guò)后座，穩(wěn)穩(wěn)坐上，挺直脊梁，使勁踮著腳尖”，懂得用環(huán)境描寫(xiě)來(lái)烘托氛圍，奠定文章童年那種青澀純真的基調(diào)。
3.對(duì)男孩始終選取背影的角度來(lái)對(duì)他描寫(xiě)，通過(guò)環(huán)境的氛圍烘托以及內(nèi)心心理的描寫(xiě)，若即若離，把這種淡淡的而又青澀的暗戀情愫表達(dá)的很好，結(jié)尾也用雙重疊字非常押韻，也再次對(duì)主題做了很好的點(diǎn)睛。
評(píng)分：主題表達(dá)2分 ?情節(jié)內(nèi)容2分 ?排版配圖0分 ? ?語(yǔ)言文字 2分 ?形式結(jié)構(gòu)：1 ?情感加分：1分
鄭小滿：7.8分
我的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是這樣的：評(píng)分為10分制，共分為五個(gè)等級(jí)：0-6 為不及格，6-7 為及格，7-8為中，8-9 為良，9-10為優(yōu)。又，6.5分為及格的正中，6.5分以下為及格偏下，6.5分以上為及格偏上。中，良，優(yōu)的打分思路以此類同。按照評(píng)委會(huì)的要求，打分精確到0.1分就夠。
本文寫(xiě)得少女時(shí)代的小情愫，很溫暖呢，我當(dāng)年也有過(guò)這種小心思呢。
?何?。?.2分
此文通篇充分詮釋了“少女情懷總是詩(shī)”，在短短1200多字的文章里，從頭至尾用了白描的寫(xiě)法，寫(xiě)出了那份淡淡清純、嬌嫩的情愫。由始至終，文章的敘事手法統(tǒng)一，始終能?chē)@“愛(ài)”展開(kāi)，一刻未曾偏離主題。文章從敘事談情的過(guò)程中，一步步依照時(shí)間的次序展開(kāi)故事，溫聲細(xì)語(yǔ)地述說(shuō)著十來(lái)歲少女的那種“欲說(shuō)不能”的心情，讓人恍惚間回到了那個(gè)年紀(jì)，代入感很強(qiáng)。文中用了多種修辭手法，明喻、暗喻、排比，等等，讀起來(lái)朗朗上口。特別是文末的扣題金句：“ 小小的人兒，細(xì)細(xì)的心事，短短的路上，直直的背影，長(zhǎng)長(zhǎng)的回憶。只因?yàn)槌醮斡龅揭粋€(gè)所愛(ài)的人?！保谌慕Y(jié)束時(shí)再次閃亮了。
劉田田：9.5分
1.文章整體結(jié)構(gòu)：文章以回憶的方式鋪開(kāi)，娓娓道來(lái)，很溫柔，溫暖，結(jié)構(gòu)很好（1分）；邏輯不沖突，而且順暢（1分）。
2.內(nèi)容與主題：內(nèi)容是關(guān)于單車(chē)鎖住的暗戀情懷，寫(xiě)的小女生情懷，情感細(xì)膩，動(dòng)情，很美好（1分）；表達(dá)清晰要緊，語(yǔ)言清麗（1分）；內(nèi)容有趣生動(dòng)，幾乎能看到，道路兩旁的風(fēng)景，和那個(gè)騎著二八大車(chē)的女孩，和那個(gè)男孩子（1分）。
3.語(yǔ)言語(yǔ)句：語(yǔ)言樸實(shí)真摯，動(dòng)人（1分）；雖然沒(méi)有特別出彩的句子，但是整體特別好（0.5分）；語(yǔ)言描述場(chǎng)景形象，具體生動(dòng)（1分）。
4.文章排版：排版清爽，閱讀不累，有繼續(xù)閱讀的意愿，很好（1分）；文章配圖合適，有新創(chuàng)意（1分）。
程君：8.5分
我的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)公布如下：（1）整篇文章的邏輯性。主要看作者是否進(jìn)行深入思考，邏輯上是否連貫、結(jié)構(gòu)上是否合理。分為三個(gè)檔次從抵擋到高檔分別為：1-3分（2）文章帶給讀者的啟示。讀完后能否讓我有深入的思考或者感嘆。同樣分為1-3分（3）文章的文采。修辭手法使用需恰到好處，并對(duì)文中的主旨有烘托的作用。如果只是為了彰顯自己的文采而與原文沒(méi)有任何關(guān)系則無(wú)分。0-1分（4）排版。整體讓人閱讀舒服、無(wú)不適感。0-1分（5）主題鮮明。緊扣“單車(chē)歲月”進(jìn)行創(chuàng)作，0-1分。如完全和主題無(wú)關(guān)，則倒扣3分。（6）細(xì)節(jié)描寫(xiě)。從細(xì)微處，在舉手投足間彰顯主人公的思維情緒，或者烘托出文章主題。0-1分
評(píng)文：文章講述了一個(gè)關(guān)于作者初次感覺(jué)到愛(ài)的小故事，主題突出，通過(guò)騎單車(chē)而相遇，作者把這份愛(ài)淺淺的埋在了心里，一個(gè)好的故事就是這樣，有開(kāi)頭、有結(jié)尾、有情節(jié)、還有打動(dòng)人心的內(nèi)容?？吹街虚g，有種在看韓寒小說(shuō)的感覺(jué)，剛開(kāi)始的他左轉(zhuǎn)我右轉(zhuǎn)，似乎為以后的結(jié)局埋下了伏筆。不過(guò)，兒時(shí)的愛(ài)戀是青澀的，也是純潔的，成年之后，再也找不到這份純情了。
評(píng)分：邏輯3分、思考2分、文采1分、排版0.5分、主題1分、細(xì)節(jié)1分。
席雙:7.0分
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):1.內(nèi)容深度2.故事選用3.文章排版4.主題的講述
注：1.每個(gè)項(xiàng)目，滿分2.5分;2.每個(gè)項(xiàng)目分五個(gè)等級(jí)，一個(gè)等級(jí)0.5分;3.打分精確到0.1分。
1.內(nèi)容深度 得分:1.5
2.故事選用 得分:1.8。故事選用了自己細(xì)細(xì)的心事，描述時(shí)也有進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
3.文章排版 得分:1.7。每段內(nèi)容都不是一長(zhǎng)段，閱讀下來(lái)，輕松愉快。
4.主題的講述 得分:2.0。內(nèi)容前后呼應(yīng)，結(jié)尾時(shí)的排比，給讀者留下了巨大的想象空間，讀完意猶未盡。
胡倩：7.6 分
從眼里走進(jìn)腦海里的彩云，經(jīng)過(guò)“國(guó)王”與“王后”的注目，呼吸著泥土和著香草的空氣，一個(gè)輕快地騎車(chē)場(chǎng)景躍然與眼前。初遇愛(ài)的美好有著單車(chē)的陪伴，有著“他左轉(zhuǎn)我右轉(zhuǎn)”的默契，真好！同時(shí)也引起我的好奇，究竟這個(gè)男孩又有著怎樣的美好呢？
基礎(chǔ)分：主題明確：1.6；條理清晰：0.6；語(yǔ)言通順：0.7；圖文排版：1.7
附加分：角度新穎：0.7；內(nèi)容升華：0.7；亮點(diǎn)：0.7；主觀感受：0.9
魏禹：8.3分
初戀總是青澀的，更何談暗戀，年青因天真而可愛(ài)，暗戀的美好就在于自己一個(gè)人默默的喜歡著，而多少年后再想起他，也不禁莞爾一笑，青春年少便在這一笑中隨風(fēng)而逝，而自己在這一刻似乎也得到了某種成長(zhǎng)。這篇文章通過(guò)單車(chē)寫(xiě)出來(lái)了年少的美好，暗戀的美好。情節(jié)略顯生澀，轉(zhuǎn)折處也略顯生硬。
任俊飛：9.2分
我認(rèn)為你已經(jīng)將暗戀的這種情愫意境描寫(xiě)的很到位，對(duì)自己的那種小激動(dòng)小開(kāi)心而會(huì)不由自主的輕哼幾曲小調(diào)，都是很能讓我感覺(jué)到你當(dāng)時(shí)的心情。朦朦朧朧，那種欲言又止和淺描輒止也讓我覺(jué)得跟暗戀的狀態(tài)很相似。對(duì)于找茬的我只是還沒(méi)搞清楚你家校門(mén)口的路一個(gè)東和一個(gè)南是怎么做到一個(gè)左轉(zhuǎn)一個(gè)右轉(zhuǎn)的哈。
寫(xiě)手互評(píng)
秦文穎：
《初遇愛(ài)》描寫(xiě)了自己暗戀一個(gè)男生的故事。暗戀的故事，估計(jì)每個(gè)女生都會(huì)有。可不可以再描寫(xiě)一下，自己每次見(jiàn)到他的心理活動(dòng)，比如目光想追逐著他的身影卻又害怕被發(fā)現(xiàn)的無(wú)措，看到他和別的女生說(shuō)話自己心里有沒(méi)有小小的嫉妒之情。
文章中對(duì)景物的描寫(xiě)很出彩，比如對(duì)云彩，對(duì)高壓電線桿，對(duì)莊稼的描寫(xiě)，但是感覺(jué)有些蓋過(guò)了主線。
文章中對(duì)騎自行車(chē)的描寫(xiě)有些少，也許是隱在文中沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，建議作者暗戀的每個(gè)階段加上一個(gè)小標(biāo)題，最好可以和自行車(chē)有關(guān)（比如抬頭看見(jiàn)他，他左轉(zhuǎn)我右轉(zhuǎn)，回家路上不見(jiàn)了他，他依舊左轉(zhuǎn)我依舊右轉(zhuǎn)），文中和自行車(chē)有關(guān)的描寫(xiě)，比如“左轉(zhuǎn)”“右轉(zhuǎn)”可以加粗。
如果文章中可以再放一張圖就更好了，兩個(gè)人兩個(gè)方向，更有畫(huà)面感。
樊曉玲：
《初遇愛(ài)》，是我喜歡的文字感覺(jué)，你感覺(jué)作者什么都沒(méi)說(shuō)，可是分明又什么都說(shuō)了。那就是青春歲月的感覺(jué)，青澀、隱晦而微妙。那種含蓄美，作者表達(dá)得細(xì)致而準(zhǔn)確，簡(jiǎn)直就是中國(guó)風(fēng)的水墨山水圖。贊。
王慧：
《初遇愛(ài)》文章的畫(huà)面感很強(qiáng)，人物對(duì)話都很生動(dòng)，自然。懵懂的愛(ài)的萌芽這條感情線貫穿全文，發(fā)覺(jué)自己愛(ài)那個(gè)背影時(shí)到后文之間分一下段會(huì)使文章更有層次感。那個(gè)背影，裴裴被營(yíng)造地很神秘，從未轉(zhuǎn)身，卻一直牽動(dòng)著“我”的目光。
王草艷：?
《初遇愛(ài)》一文讀起來(lái)小女孩的心思躍然紙上，喜歡這樣的表達(dá)。建議可以把對(duì)男生的描寫(xiě)和自己心理活動(dòng)的變化寫(xiě)得更細(xì)膩一點(diǎn)。對(duì)景物的描寫(xiě)很精彩，可以考慮一下白云的變化呼應(yīng)女孩的心思，而不是單純寫(xiě)景，把景與情結(jié)合起來(lái)。
