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? 前幾天欣賞了一節(jié)網(wǎng)絡(luò)直播課，說欣賞是因為這節(jié)課滿足了視頻授課的兩個核心要素：視覺和聽覺的和諧統(tǒng)一。首先作為觀眾，直播的老師形象好、鏡頭感強，最直接帶來了美的感受。其次是作為聽眾，授課者聲音好聽，音色、語感和語速都給聽課者帶來輕松和愉悅的享受。最后是授課的內(nèi)容帶來了情感的深度鏈接，產(chǎn)生了共鳴。將近一個小時的課在聽聊的狀態(tài)中不知不覺的結(jié)束。

? ? 授課的是一好友，也是我從心里欣賞的一個優(yōu)秀教育管理者，第一次聽她的講座卻不陌生，感覺日常的她就是這樣的做著交流，和朋友、和同事。電話中、面談中…思路清晰、娓娓道來，聊完總能讓你清楚的知道一二三的信息…很真誠。這應(yīng)該是源于一個人內(nèi)心的修養(yǎng)和處事原則，更折射出一個人內(nèi)在的文化儲備和涵養(yǎng)，從她身上可見，會讀會寫和會說是環(huán)環(huán)相扣、緊密連接的。

? ? 為此我非常慶幸在好友的鼓勵下走入007這個團隊并且堅持到現(xiàn)在。通過每周的作業(yè)，感覺書面輸出越來越順暢的同時，在交流表達上更是提升了很多。那天我對學(xué)文科的兒子說：“堅信你自己的選擇是對的，因為你的文科優(yōu)勢能為你帶來一生受益的品質(zhì)，會讀會寫能為你開啟很美好的交流模式，作為社會人，良好的交流表達和溝通是必備條件，為你更好適應(yīng)社會、獲得自我生存能力和幸福生活提供幫助呢，兒子微笑默認(rèn)。”

? ? 那天直播課的內(nèi)容中提到了一個詞叫“情感的深度鏈接”。這種情感鏈接的基礎(chǔ)是：彼此之間良好的互動和溝通，深以為然。只有在深度鏈接的基礎(chǔ)上才能產(chǎn)生共鳴交流和對話，親子之間如此，同事，親友，隔輩之間尤是，這就是緣何古有伯牙子期今有忘年之交、莫逆之交等說。

? 前段時間為學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃請教了一位資深的前輩，三個多小時的指導(dǎo)交流轉(zhuǎn)瞬即逝。前輩對學(xué)校文化的闡述、對課程資源的拓展、對尋根文化的啟發(fā)都引發(fā)了我強烈的共鳴，并形成了我們之間的“深度鏈接”。之所以有很好的碰撞，是因為在前期的思考中有些是已經(jīng)形成了體系，有些是正在醞釀，而有些是處在模糊階段正待點亮的方向。經(jīng)前輩一梳理，思路更加清晰，方向更加明確，辦園目標(biāo)的底氣瞬間強大。這樣的力量來自于權(quán)威者對幼兒園文化的認(rèn)同和理念的認(rèn)同。這樣的文化和理念源于自己在思考三年規(guī)劃方向時對幼兒園底蘊的探尋和傳承，更源自對園所、對員工的深愛。正如前輩所說的——有教育情懷，在我看來這是對我最大的肯定和最高的評價。

? ? 穩(wěn)叔愛讀書里說過這么一句話：人生最大的運氣是有人愿意帶著你往前走，把他會的知識、經(jīng)驗和技能教給你。就像華為任正非說過,人生最大的運氣不是撿到錢，也不是賺錢。而是有一天遇到一個人，打破你原有的思維，提高你的境界，可以帶你走向更高的平臺。有時候我們并不是沒有能力，而是沒有好的機會和發(fā)展空間，沒有遇到欣賞自己的伯樂。所以如果有人愿意帶你往前走，教會你更多的知識、開拓你的眼界、打破你的圈層，其實是一件很幸運的事，你一定要懂得感恩對方。

? ? 我是幸運的，一路走來，一路遇見：遇見你、她、他、他們……愿意帶著我往前走……深深的感恩?。?！