今年6月-9月每個周末我都活躍在小區(qū)的小廣場,為孩子們帶來繪本故事,累計開展近20場。我曾經(jīng)跟朋友開玩笑地說:每個周末,我不是在講故事,就是在講故事的路上,把自己榨干:)進(jìn)入10月,秋風(fēng)漸起,天氣轉(zhuǎn)涼,為了不影響孩子們的身體健康,我開始操心室內(nèi)場地的問題。9月底我走進(jìn)社區(qū)工作站,抱著試試看的心理找到了負(fù)責(zé)婦女兒童相關(guān)工作的社工菊姐和靜靜,我們一拍即合,我正是她們要找的人,她們的場地也正是我要找的場地,在社區(qū)工作站二樓,場地干凈整潔,寬敞明亮,有大電視投屏,有舞蹈室可做拓展,音響設(shè)備一應(yīng)俱全,簡直完美!我們約定11月8日啟動第一場社區(qū)故事會。



11月4日我提供了繪本相關(guān)信息供社區(qū)招募參與家庭,限定4-6歲孩子參與,不超過10組家庭。11月5日報名滿員,11月8日下午16:00我們準(zhǔn)時出現(xiàn)在活動場地,來了11組家庭,其中有兩組家庭有爸爸出席,要點(diǎn)贊的!
開場前,我先進(jìn)行自我介紹,對家長和小朋友們的到來表示歡迎。接下來,跟小朋友們強(qiáng)調(diào)了活動秩序和規(guī)則。故事這就開始了~

我采用猜謎語進(jìn)行繪本導(dǎo)入,“ 有時落山腰, 有時掛樹梢, 有時像圓盤, 有時像鐮刀”,對于4-6歲的孩子,這并不難猜,很快就有幾個小朋友舉手說出正確答案,我用事先準(zhǔn)備好的圓月和鐮刀月給小朋友們做示范,引出今天的繪本《爸爸,我要月亮》。

繪本講讀時,我先簡要介紹了作者、譯者和出版社信息,然后引導(dǎo)小朋友們一起觀察繪本封面,臉、星星、梯子,通過提問導(dǎo)入故事。

講讀過程中著重對幾個關(guān)鍵點(diǎn)的把握:
1、小茉莉坐在爸爸肩上摘月亮,伸直手臂,使勁夠天上的月亮,我模仿小茉莉很努力地摘月亮。(此處可以加強(qiáng),引導(dǎo)現(xiàn)場的爸爸帶著孩子參與,給孩子最直觀的感受,或者讓孩子們手臂挽著手臂疊高高,用更多方法嘗試摘月亮,注重互動性和趣味性)
2、爸爸找來長長的梯子摘月亮,有4個跨頁那么長,我走到孩子們中間讓他們近距離觀看和摸一摸這長梯子,感受視覺沖擊。

3、爸爸把長梯子架在高高的山頂上,很高很高,有兩個跨頁那么高,我輕輕地展開跨頁,讓孩子們感受山頂離月亮的距離。
4、爸爸爬梯子很累很辛苦,我在講到爬上爬下這兩頁時發(fā)出“嘿喲,嘿喲”的聲音,讓孩子們感受摘月亮的不易。
5、月亮月圓月缺的過程中,月亮越變越大,越變越小,用聲音的張力來表達(dá)大和小的變化。
6、小茉莉拿到爸爸摘下來的月亮后的興奮和欣喜之情,手足舞蹈,我演示小茉莉的每個動作,鼓勵孩子們上來大膽嘗試,此處孩子們玩嗨了,各種動作層出不窮,既興奮又驚喜。
7、書中有個細(xì)節(jié),那就是貫穿始終的小貓咪,引導(dǎo)孩子們尋找和發(fā)現(xiàn)。
拓展延伸我采用了奧利奧餅干制作月亮圖的玩法,受到場地限制,采用超輕粘土替代餅干。我先講解了陽歷陰歷、太陽月亮地球三者的位置關(guān)系、月圓月缺、不同月相周期的英語表達(dá)等知識點(diǎn),然后演示了超輕粘土制作月相圖的方法,接下來就請家長帶著孩子們發(fā)揮了。


值得注意的是,有的孩子善于團(tuán)隊合作,從別的小朋友那里借了不同的顏色,做出了彩色的月相圖;有的孩子創(chuàng)意地在旁邊做了花來裝飾(例如,我兩歲半的女兒做了好多毛毛蟲);有的孩子手工很精致,是熟手。發(fā)現(xiàn)他們每個作品地優(yōu)點(diǎn),并鼓勵他們上來向其他小朋友介紹自己和自己的作品,給他們展示的空間,給予及時的肯定和贊美。




最后,我推薦了三本相關(guān)繪本,一本是月亮相關(guān)主題的趣味繪本,另外兩本是同作者艾瑞.卡爾的其他經(jīng)典作品。特別的,我強(qiáng)調(diào)了早期閱讀的重要性,號召家長們堅持親子陪伴閱讀?;顒釉谝黄瑹崃业恼坡曋薪Y(jié)束。

這是我第二次在公開場合講這本繪本,上一次是10月份在寶安一家托育機(jī)構(gòu),控場沒有做好,繪本講解也不夠深入透徹,這次總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),整體呈現(xiàn)的效果還是滿意的。

對孩子早期閱讀的引導(dǎo),要建立在興趣和生活經(jīng)驗(yàn)之上。因?yàn)槿绻婚_始給孩子讀的內(nèi)容孩子不感興趣,或者遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過孩子的理解范疇,非但孩子容易走神、跑去玩別的玩具了,而且啊,爸媽們下次想要打開書給孩子讀的動力就更小了。因此,第一本書(此處說的第一本,不是嚴(yán)格意義上的,而是在孩子還沒穩(wěn)定建立起閱讀行為習(xí)慣的時候給孩子讀的書)的挑選,一定要花足心思。這次的大自然主題繪本《爸爸,我要月亮》就很好地抓住了孩子們的心,希望每個孩子都能享受父母陪伴的愜意時光,感受閱讀的快樂~