如果你有一個(gè)好朋友，當(dāng)他遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，你會(huì)怎么做？

如果一個(gè)謊言，可以保護(hù)孩子，那要不要去說(shuō)呢？

在孩子的世界里，總是會(huì)有各種各樣的問(wèn)號(hào)，有時(shí)候媽媽也不知道怎么去回答，這個(gè)時(shí)候，依據(jù)繪本去樹(shù)立孩子正確的觀念，是非常簡(jiǎn)單的一種方式。

比如《你好，渡渡鳥(niǎo)》這個(gè)繪本，它講了一個(gè)小女孩和一只鳥(niǎo)的故事：

渡渡鳥(niǎo)是快要滅絕的一種鳥(niǎo)，有一天，它碰到了喜愛(ài)小鳥(niǎo)的瑪莎，瑪莎決定保護(hù)渡渡鳥(niǎo)。于是瑪莎一直都暗暗照顧著渡渡鳥(niǎo)，對(duì)渡渡鳥(niǎo)也更加了解了，比如，渡渡鳥(niǎo)不會(huì)飛、喜歡吃甜甜圈等。

他們最終成了好朋友。

但不幸的是，在某一天的下午，渡渡鳥(niǎo)還是被發(fā)現(xiàn)了。郵遞員發(fā)現(xiàn)瑪莎總是帶很多的甜甜圈，便好奇地問(wèn)瑪莎。

瑪莎一不小心說(shuō)了實(shí)話：“這是給我的渡渡鳥(niǎo)的?！?/p>

瑪莎說(shuō)完后才反應(yīng)過(guò)來(lái)，她擔(dān)心郵遞員會(huì)把渡渡鳥(niǎo)的消息告訴大家，趕緊把渡渡鳥(niǎo)藏了起來(lái)。果然，郵遞員告訴了全鎮(zhèn)的人，大家都來(lái)找渡渡鳥(niǎo)了。為了保護(hù)渡渡鳥(niǎo)，瑪莎決定說(shuō)謊，騙過(guò)了大家。

很久很久之后，瑪莎再次遇到渡渡鳥(niǎo)，這個(gè)時(shí)候的渡渡鳥(niǎo)已經(jīng)有了家人。

一個(gè)幸福美滿(mǎn)的大結(jié)局。

但這個(gè)故事告訴我們的不單單是一只鳥(niǎo)和一個(gè)小女孩的故事，還有它深層的用意。

首先，它告訴孩子們，朋友之間的秘密，是需要守護(hù)的。

真正的愛(ài)是不會(huì)傷害別人，有的人會(huì)在傷害別人的同時(shí)告訴對(duì)方這是為了對(duì)方好，這樣的“愛(ài)”不是真的愛(ài)。

瑪莎的愛(ài)便沒(méi)有傷害，他們是最好的朋友，她便一直守護(hù)著自己的好朋友，在好朋友遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，也會(huì)第一時(shí)間去幫助它。

其次，它告訴孩子們，有的謊言是可以說(shuō)的，主要是要看謊言的最終目的是什么。

比如瑪莎撒謊，是為了保護(hù)渡渡鳥(niǎo)，那么這就是善意的謊言，是可以做的。但如果你撒謊是為了自己得到某樣?xùn)|西，或者害怕父母責(zé)罵，那便不是善意的謊言。

如何讓孩子分辨謊言是否善意，則是父母在和孩子一起讀繪本的時(shí)候重點(diǎn)要做的，媽媽們可以用大量的事例讓孩子明白這個(gè)道理。

最后，它還告訴孩子們，對(duì)于小動(dòng)物，是要愛(ài)護(hù)的，不然便會(huì)滅絕，這是一件令人傷心的事情。

而要保護(hù)小動(dòng)物，并不是要自己的力量多大才可以做，任何人都可以做。

如果有時(shí)候，媽媽們還可以和孩子一起展開(kāi)想象的翅膀：在故事的結(jié)尾，瑪莎發(fā)現(xiàn)了渡渡鳥(niǎo)的蛋，此后，他們之間還會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢？

這里，就可以讓孩子大膽想象了。這也是在培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力。

看，一個(gè)繪本，上面的字雖然很少，但是包含的東西卻是很多的，比如這本《你好，渡渡鳥(niǎo)》，很值得讓孩子讀一讀。