? ? ? 今年的暑假是最充實(shí)的一個(gè)假期，結(jié)識(shí)了興成長(zhǎng)計(jì)劃，結(jié)識(shí)時(shí)朝莉老師，結(jié)識(shí)了辛苦了一假期的助教老師，是你們把我?guī)нM(jìn)了閱讀教師提升計(jì)劃的課堂，讓我們對(duì)閱讀有了新的認(rèn)識(shí)。在以后的教學(xué)中，我一定砥礪前行，不負(fù)眾望努力提升自身的教學(xué)素養(yǎng)，更好地教育學(xué)生。下面是我對(duì)新學(xué)期閱讀的計(jì)劃設(shè)想與大家分享。
? ? ? 一、指導(dǎo)思想
? ? ? 古人說：“三日不讀書，便覺言語無味、面目可憎?！辈┯[群書，開闊思路，活躍文思，心飄萬里之外，神游八方。讀書的好，古人清楚，今人更是明白，如此好事，如果等到成年后再來匆匆彌補(bǔ)就有點(diǎn)可惜了，最好在青少年時(shí)就進(jìn)入。早一天，就多一份人生的精彩；遲一天，就多一天平庸的困擾。是的，閱讀是人生的一件大事，當(dāng)然更是語文教學(xué)的一件大事。剛升入三年級(jí)的孩子，還沒有養(yǎng)成比較良好的讀書習(xí)慣，在閱讀興趣的培養(yǎng)、閱讀方法的指導(dǎo)、詞匯知識(shí)的積累運(yùn)用等方面也有待提高。針對(duì)于此，在新學(xué)期里，為了學(xué)生們的讀書活動(dòng)開展得卓有成效，特制定讀書計(jì)劃如下：
? ? ? 二、讀書目標(biāo)：
? ? ? 1.通過活動(dòng)，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。
? ? ? 2.在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)。
? ? ? 3.在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。提高教學(xué)質(zhì)量。
? ? ? 4.通過開展讀書計(jì)劃，促進(jìn)我們班內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高學(xué)生自身素質(zhì)，努力創(chuàng)建“書香班級(jí)”。
? ? ? 三、活動(dòng)構(gòu)想
? ? ? 1.建立圖書角，讓學(xué)生有書可讀
? ? （1）調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，做出統(tǒng)計(jì)。要求每位學(xué)生選擇自己最喜歡的三本書帶到學(xué)校，貼上標(biāo)簽，放于班級(jí)的“圖書角”中。在此基礎(chǔ)上，家中藏書較多的同學(xué)還可以多帶幾本自己喜歡的圖書，貼上標(biāo)簽放于班級(jí)的“圖書角”中，建立班級(jí)小書庫，豐富班級(jí)的藏書量。發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書換換看”行動(dòng)，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書共享。換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。
? ? ? （2）班級(jí)小書庫實(shí)行全天性開放，安排專人進(jìn)行管理，充分利用每分每秒。?
? ? ? （3）充分發(fā)揮老師的榜樣力量，每天做到和同學(xué)們一起讀書。
? ? ? （4）設(shè)立班級(jí)讀書口號(hào)“好讀書，讀書好，讀好書”，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。
? ? ? （5）養(yǎng)成每天讀書30分鐘的習(xí)慣。
? ? ? 2.閱讀中外經(jīng)典名著
? ? 必讀篇目：《水滸傳》 《三國(guó)演義》? 《格林童話》
? ? ? 選讀篇目：學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書籍進(jìn)行閱讀。
? ? ? 3.背誦古詩文
? ? ? 三年級(jí)必背古詩詞，兩周召開一次主題班會(huì)。
? ? ? 4.上好每周閱讀課
? ? ? ? 為了讓學(xué)生在閱讀課上確有收效，本學(xué)期將采取以下措施：
? ? ? （1）誦讀經(jīng)典名篇，由老師推薦給孩子。每節(jié)課老師選好篇目，做好導(dǎo)讀工作，聲情并茂讀給學(xué)生聽，時(shí)間大約是10分鐘，然后指導(dǎo)學(xué)生閱讀。第一節(jié)課師生共同探討選書方法，將圖書角里的書瀏覽一遍，選出本學(xué)期自己要讀的書，在以后的閱讀課上可以有的放矢，提高讀書效率。
? ? ? （2）每節(jié)閱讀課在理解重點(diǎn)詞語、句段、把握主要內(nèi)容上重點(diǎn)指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)述自己閱讀的故事。每周閱讀課后，布置作業(yè)要求學(xué)生將自己在閱讀課的讀書收獲回顧之后，寫在讀書筆記本上，內(nèi)容可以是“好詞佳句”，也可以是“美文片斷”，可以是“內(nèi)容摘要”，也可以是“讀后感”，要求一學(xué)期之后，幾種形式都要嘗試著寫幾次，評(píng)選出最佳讀書筆記，全班展覽。并且給孩子相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)（寫得優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)一本圖書）。
? ? ? ? 四、開展“我和父母共讀書”活動(dòng)
? ? ? （1）利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
? ? （2）回家讀書半小時(shí)中，可讀書父母聽，讀完給父母講個(gè)章節(jié)、片斷，父母評(píng)價(jià)；可與父母共讀書，互相交流；可聽父母講故事，互相學(xué)習(xí)。
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? ? ? ? 有書就有希望，讀書就有幸福，讓學(xué)生多讀書，讀好書，總之，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長(zhǎng)。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人！
