大妞兒自己從上了小學之后，每天放學都會去中文學校。

說是中文學校，其實也就是一個看孩子的地方，順便教點中文，老師也都不是科班出身，教小孩子中文綽綽有余，教學方法多少還是有所欠缺。

好處是，能給孩子提供這么一個大的中文環(huán)境，如果是在家里，哪會這么乖乖學中文。老師的話像圣旨，乖乖聽，家長的話像放屁，響過就沒影了。有時候，任你扯破嗓子都沒用。

一天從學校拿回一張紙，上面寫了些漢字，可能是最近一段時間學的，要把田字格填滿，也就是說要寫上10遍，老師也沒有強制要求要寫，不知道是否想讓學生靠自覺性來學習？

大妞兒回到家，就要看電視，娃爹說先把中文字寫完，大妞兒看著手里的紙說可不可以先寫兩個字，然后看電視，吃完飯再寫，娃爹說不行，寫完才能看電視，一聽她爹不同意，就開始哭，說什么太多了，太難了，寫完就累死了，邊哭邊寫。

在這樣的情緒下，終于寫完了兩個字。然后又要求說，再寫一半可不可以看電視，說很累了，不想寫了，吃完飯才有力氣寫，娃爹吧啦吧啦說不行，又加一陣教育，這樣大妞兒又哭著寫了幾個字.......就這么幾個破字，就在父女倆的對峙中完成了。寫完全部漢字的大妞兒又委屈的哭了一場。

娃爹的做法我不贊成，但大妞兒的自覺性也是真有點差。

可是這種逼著寫字的做法早晚會把僅存的一點學中文的興趣給磨沒了。沒有了興趣，以后再想讓娃好好學中文，特別是在這個環(huán)境下，難??！

這樣下去也不是辦法，要想一個行之有效又不讓娃反感最好興趣滿滿的辦法才行。

一天晚上，接娃回家的路上，我們在聊天，我突然間跟她說，你要好好學中文，中文是世界上最難的語言，如果你能夠把中文學得好，其它語言都可以學好。真的嗎？大妞兒懷疑的問。

成功的勾起了她的興趣之后，我告訴她，當然了，但是要想學好中文，必須好好努力才行，首先要認識字并好好練習寫字，看和寫結(jié)合在一起，才能記得更牢。

我有個寫字的好辦法，你要不要聽一下。大妞兒貌似很感興趣。我說，以后我們每天不寫老師給的那個字了，太多了，也太沒意思，每個子都寫，不好玩。媽媽陪你一起默寫。什么是默寫？就是媽媽給你讀，然后你在紙上寫，如果媽媽提的字你都會寫了，那就不用再寫了，已經(jīng)會了還寫它干嘛，對不對，但是如果不會寫的，第一次我們寫5遍，如果下一次提到還不會寫，就要寫10遍哦。大妞說，那我寫錯一個字的話就只用一個字寫5遍就可以了嗎？對啊對啊，就是這樣。好啊好啊，我們今天晚上就默寫吧。就這樣，我們愉快的達成了協(xié)議。

接下來的兩個星期，有時因為我沒時間偶有間斷，大部分時間都堅持的很好。我把她學過的字組成句子，盡量生活化一點，好玩一點，比如爸爸的肚子亮亮的，比如我和媽媽去玩沙子之類。難度也會控制一點，不要太簡單，也不要太難，一次能有三四個她掌握不了的字就好，第二天會在重復這些字，三四天下來基本上都會寫了。

學中文的路很長，對于在美國的中國小孩來說，寧愿進步慢點，也不能讓她失了興趣。

那孩子沒興趣不想繼續(xù)時我們是否要放棄？

放棄，那是下下策。

讓娃說了算？靠娃自己？開什么玩笑。

反正我對我的基因是沒有自信。我在娃身上根本就看不到自律的影子。自律的孩子不是沒有，那都是別人家的孩子。

大妞兒小的時候，其實我一直很贊成要給小孩一個快樂的童年，想學什么就學什么，不愛學就拉倒?？墒乾F(xiàn)在當我真正面臨這件事情的時候，我的想法徹底的翻了個了。

我發(fā)現(xiàn)孩子有時候還不具備選擇的能力，如果任憑她的喜好來，可能在她的成長過程中會錯失很多的東西。

就拿她學游泳這件事情來說，別看她現(xiàn)在游的歡，中途可是出了很多的幺蛾子。學著學著突然說害怕，在岸上坐了好幾節(jié)課不下去練習；該測試了說游的太遠，不要測試；下一個學期要報名了，說不要學了，以后都不要再學了。

如果她是真的厭倦了，真的害怕，真的一點興趣也沒有了，其實我不會那么堅持的。

只是我發(fā)現(xiàn)，她有時候所謂的不敢就是有點不自信，自己能力明明具備，就是不敢去試，在困難面前第一選擇是退縮，而不是迎難而上。這些性格弱點很明顯，以后會體現(xiàn)在生活中的方方面面。

我必須幫她。

心里很著急，但不會強迫她。

我跟她聊天，找出她為什么突然害怕游泳的原因。

她跟我講了很多很多的原因，其中有一項很容易突破。她說因為游泳眼鏡進水，然后害怕。

好，咱們換個新眼鏡。讓她自己去挑，但是換眼鏡之后必須答應(yīng)我要去練習一下試一下，看看是否還害怕。

找到突破口讓她下了水，一兩節(jié)課下來，情況好轉(zhuǎn)。

到了測試時間，說是距離太遠，不要游?？墒遣粎⒓訙y試就進不了下一個level。

怎么辦？不能把她按到水里進行測試啊。這邊的教練也不會這么做的。

只有講道理。

告訴她所有的事情都是開始簡單，越來越難。如果覺得游泳太難了，別的根本就不用學了，后面都會很難的。

告訴她我覺得她是可以的，只是她游泳的時候頭埋在水里看不見自己游了多遠，拍了視頻給她看，在她游泳的時候，教練是不停的往后退的，她能游的距離比測試距離要遠的多。

告訴她要盡力而為。編一個自己的例子，說媽媽學東西的時候也跟你一樣，覺得自己不可以，但是還是勇敢的去試了試，結(jié)果呢，哇，原來自己這么棒。

再編一個虛構(gòu)小孩的例子，告訴她有個小孩也像她這樣不敢做一件事情，結(jié)果就放棄了，然后她永遠都不會了，另一個小孩，她選擇遇到困難時在堅持一會，在努力一下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己很棒，后來學會了很多東西。

在她胃口被吊起來的時候，問她你想做哪種小孩？什么都不會的，還是勇敢一點的？

當然是后者。于是嘗試讓她放下所有的擔心，只求讓她一試。我告訴她，媽媽相信你可以，你就是有一點不敢。我覺得你還是要去試一下，只用去試一下就可以，在我這里，游不過都沒關(guān)系，只要試一下，你就是個勇敢的小孩。

結(jié)果，一試就過了。See？回家的路上，對興奮勁還沒退去的她繼續(xù)教育，感覺怎么樣？So excited！那你是喜歡這種通過之后很開心的感覺呢，還是喜歡你不敢去測試那種感覺呢？當然喜歡興奮的感覺。

上鉤了。對，記住這種感覺，以后每當你做事情害怕的時候，記住再堅持一下，再努力一下，你就會發(fā)現(xiàn)原來事情很簡單。

心里障礙客服了，接下來就順風順水了。我看到她自己也很努力，有時候別人游的時候她嘗試自己去做些不敢的動作。

那種努力去突破自己的樣子真好看。

經(jīng)過了大妞兒的寫中文和游泳這兩個事情之后，我漸漸明白，娃不是不能推，要有技巧有方法的推?？鞓返耐瓴坏扔谑裁炊疾粚W。學知識，上興趣班，做作業(yè)跟孩子有個快樂的童年一點都不沖突。

每個孩子身上都或多或少的存在一些問題。我們當父母的要學著去接受孩子的不完美。

當我們要求孩子的時候先問問自己是否能做的到。我們要求小孩自律，看電視20分鐘，然后自覺去做作業(yè)。孩子做的不好，會朝他們吼，好像吼的還很有理，就因為我們是家長？我們自己都做不到這等自律，憑什么要求孩子每天都做到呢？教孩子一件事情之前，先做好榜樣再說。

有時候，我在想，為什么老是吼孩子？事實總是讓人有點難以接受，吼孩子的時候吼的是自己的無能為力和無可奈何。個人能力，經(jīng)濟條件跟教育孩子息息相關(guān)，缺錢缺時間缺教育孩子技能的時候，我們就開始吼孩子。每個吼孩子的家長都要反思。

別老拿自己家的孩子跟別人家的孩子比。要看到孩子自身的進步，而不是她比誰誰誰優(yōu)秀或比誰誰誰差。就算比，最好比比別人家孩子的父母是如何教育引導孩子的，優(yōu)秀的孩子背后大多數(shù)都有一對優(yōu)秀的爹媽。

成為一個優(yōu)秀的父母是需要不斷學習的，不斷反思的。這是一場修行。

END