? ? ? 批評(píng)是家長(zhǎng)必須謹(jǐn)慎使用的工具，它的使用是以親子關(guān)系融洽穩(wěn)定為前提的，破壞性的批評(píng)會(huì)使孩子自尊心、自信心喪失殆盡，想正確使用批評(píng)工具，就必須掌握好使用場(chǎng)合，學(xué)習(xí)如何只針對(duì)“行為”，如何保護(hù)孩子的自我價(jià)值的方法。
? ? 當(dāng)孩子犯了一次錯(cuò)誤，并且是在明知故犯的情況下，家長(zhǎng)可以使用批評(píng)這個(gè)工具，但是如果孩子身上的缺點(diǎn)毛病是穩(wěn)定的，已經(jīng)形成了習(xí)慣，批評(píng)這個(gè)工具是不好用的，而且會(huì)越批孩子的毛病越改不掉。事實(shí)上很多家長(zhǎng)就是用批評(píng)把孩子的缺點(diǎn)毛病給固定下來(lái)的，在教育孩子的問(wèn)題上，批評(píng)是一個(gè)不好用的工具，必須經(jīng)過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練才能使用，要想熟練的使用批評(píng)的方法，就應(yīng)該遵循以下幾點(diǎn):
? ? ? 1.適用批評(píng)的場(chǎng)合。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，特別是低齡段的孩子，應(yīng)該說(shuō)犯錯(cuò)誤是常態(tài)，把事情做對(duì)是特例。如果孩子事先沒(méi)有被教導(dǎo)或沒(méi)有被警告，那么他做了在我們成年人看來(lái)是所謂的“錯(cuò)事”后，是不應(yīng)該被指責(zé)的，因?yàn)樗恢朗裁词清e(cuò)誤，那么你批評(píng)他，他會(huì)不服而產(chǎn)生逆反心理，以后你正確的話他也聽(tīng)不進(jìn)去了。所以對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)的場(chǎng)合是，一是孩子對(duì)其所犯的錯(cuò)誤是明知故犯，二是該錯(cuò)誤行為是初犯，還沒(méi)有形成穩(wěn)定的習(xí)慣。
? ? ? ? 2.批評(píng)的矛頭只能針對(duì)“行為”，而不能指向“人本身”，才可能收到預(yù)期的效果。比如我們可以批評(píng)孩子不應(yīng)該做出“撒謊的行為”，而不能說(shuō)孩子因此就是一個(gè)“撒謊的人”。我們必須了解這兩者有本質(zhì)的區(qū)別。當(dāng)我們批評(píng)孩子的行為時(shí)，那意味著只要他不再做出此行為就可以了，他還可以成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，但是當(dāng)我們說(shuō)孩子是撒謊的人時(shí)，那就意味著今后他無(wú)論怎樣做都沒(méi)有用的，都無(wú)法成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。這就等于給孩子判了死刑，使他徹底沒(méi)了希望，并且當(dāng)我們破壞性地批評(píng)孩子時(shí)，扼殺的是孩子的精神人格，傷害的是孩子的自尊和自信，貶低的是他的自我價(jià)值，從而使他失去改掉缺點(diǎn)把事情做好的動(dòng)力。
? ? 3.批評(píng)的使用公式:? 批評(píng)=陳述事實(shí)+確認(rèn)可罰性+表達(dá)感受（痛苦）+保住孩子的自我價(jià)值+期望。要實(shí)施一次有效的批評(píng)，一要陳述事實(shí)，就是要直接告訴孩子他做錯(cuò)了什么事情，把他做錯(cuò)的事情說(shuō)清楚，這是批評(píng)他的前提。二要確認(rèn)可罰性，這是告訴孩子為什么要批評(píng)他？確認(rèn)錯(cuò)誤的嚴(yán)重性和對(duì)孩子以及別人的傷害性，給出批評(píng)的理由。三要表達(dá)感受，主要是表達(dá)痛苦與憤怒的感受，這是要告訴孩子，他的行為使你感到非常痛心，由此讓孩子找到痛苦，讓他把他的錯(cuò)誤行為與痛苦連接在一起（因?yàn)槿说奶焐拘跃褪亲非罂鞓?lè)，逃避痛苦）。四是保住孩子的自我價(jià)值，這是讓孩子認(rèn)識(shí)到，雖然他的行為錯(cuò)了，但是你依然認(rèn)為他是一個(gè)好孩子，并沒(méi)有因?yàn)樗噶艘粋€(gè)錯(cuò)誤就改變了你對(duì)他的看法，在你的心中，他的“行為”雖然出了錯(cuò)誤，但是他這個(gè)“人”還是個(gè)好人，這樣他才有改變?nèi)秉c(diǎn)和錯(cuò)誤的動(dòng)力。五是表達(dá)期望，這是告訴孩子，盡管他犯了錯(cuò)誤，但是你依然對(duì)他有信心，并且你還期望他能夠好起來(lái)，這是他往好的方向發(fā)展的動(dòng)力源泉。
? ? ? （盧勤老師講座的筆記本，昨天聽(tīng)完講座就被一個(gè)朋友借去了，所以后邊的部分我也不敢輕易憑記憶和大家分享，等周末我拿回筆記本，再接著和大家分享盧琴老師如何把孩子培養(yǎng)成財(cái)富的剩余部分）
? ? ? 感恩遇見(jiàn)！感恩大家的陪伴！
