本文首發(fā)公眾號【大布頭兒】

原版閱讀這件事兒，是從去年下半年正式開始的，到現(xiàn)在10個月了。從布頭兒近期的表現(xiàn)來看，效果是極好的：

- 對書本有明顯的好感和興趣，經常自己從書柜里選書來看，目前正愛不釋手Dog Man（小背影十分感人)

- 喜歡輸出，喜歡創(chuàng)作自己的繪本故事（統(tǒng)統(tǒng)收藏好，留著以后樂）

- 詞匯量持續(xù)擴充（聽力詞匯和閱讀詞匯估摸2000應該有了），餅干狗系列繪本以及其它適齡繪本「自主閱讀」無壓力?

這段時間，布頭兒媽依然「佛系」——仍然以布頭兒的興趣為主，兼顧各學科——英語、數(shù)學、語文、音樂、運動時間分配平均——并沒有偏科英語，所以從投入產出比來看，也是相當滿意了。

如果做一件事情，過程雖然辛苦但不痛苦，并且能達到預期，那么說明方法就找對了。總結這段時間，下面兩個方法是一直堅持在做的：

1. 睡前親子閱讀，持續(xù)激發(fā)孩子閱讀興趣

2. 閱讀技巧訓練，助孩子成為優(yōu)秀閱讀者?

堅持親子閱讀

閱讀的好處太多了，無論中文、英文，對孩子的學習能力培養(yǎng)都是非常有幫助的。原版閱讀，因為讀物的豐富多樣，又有著先天的優(yōu)勢。原生繪本、分級繪本、橋梁書、章節(jié)書……這些更是給原版娃們一個無縫銜接的進階路徑，隨著孩子的認知和語言的發(fā)展，自然提升。只要家長為孩子細心挑選，總能為孩子找到適合的書籍。

囤書靠「眼力」，陪讀靠「耐力」。尤其，處在閱讀啟蒙階段的孩子，更需要家長的陪伴。親子閱讀，在于細水長流。哪怕每天只有睡前的10-20分鐘，只要堅持，就能感受到孩子的變化。

話說～人不是天生就愛讀書的——如果有更簡單的娛樂方式，以大腦的惰性，肯定會選擇容易的。對孩子來說，更是這樣。所以，伴讀在閱讀啟蒙階段，尤其重要。強調「親子閱讀」，是因為沒有人可以代替家長在孩子心中的親密地位，也沒有人能比家長更了解孩子的喜好。

共讀過程，因為家長與孩子的彼此了解，才會產生更多有趣的互動，讓孩子不再把讀書當任務，而是令人期待的與爸爸媽媽的游戲時間，慢慢的也會愛上讀書。

關于閱讀啟蒙，分享幾點心得：

- 培養(yǎng)閱讀興趣是最重要的。需要充分尊重孩子的意見，比如讓孩子自己選擇要讀的書，這樣可以讓孩子有更多期待

- 精讀比泛讀重要。囫圇吞棗似地“刷書”，會讓孩子錯過很多精彩，甚至降低他們對閱讀的興趣

- 開展閱讀拓展練習。趁著孩子對繪本的喜歡，走一波通識學習，甚至帶著繪本「實地考察」，加強孩子的認知

除了上面這三點，還有一點不能忽視——直接決定孩子閱讀能力

【閱讀技能訓練】

??單拎出來，詳聊??

閱讀技能訓練

閱讀技能，就好像廚師的烹飪手法。食材（繪本/書籍）都一樣，但是做出來的菜（理解/思考）卻因為烹飪手法的不同，相去甚遠。讀書也一樣，掌握有效的閱讀技能，才能讓孩子更好的利用書本，建構自己的知識庫，隨需享用～

閱讀能力培養(yǎng)目標，決定閱讀技能的運用。

對閱讀啟蒙階段的孩子或更早的小小孩來說，目標就是讓「培養(yǎng)閱讀興趣和習慣」。所以涉及的技能，都相對淺顯，和強調趣味性。比如，針對繪本，就有Picture Walk、繪本尋寶、情緒表達、故事演繹……甚至閱讀場所的打造，也很重要。

對向自主閱讀進階的小讀者，目標包括「提升閱讀參與度」和「提升閱讀流利度」，閱讀技能也隨著內容的多樣，更加靈活多變，比如興趣引導、專注力培養(yǎng)、詞匯量擴充等。

說到「提升閱讀流利度」，就必須要說下Sight Words這個利器。關于它的分類和選擇，也是寶媽們經常討論的。以下，布頭兒媽就來分享同步國外的知識點。

什么是Sight Words？

首先，需要明確學習sight words的目的——提高閱讀流利度。讓孩子更好地享受閱讀的樂趣，而不是被一些詞匯卡住，因此望而生畏。

基于這個目的，英語母語國家的教育專家們，將閱讀中常遇到的單詞總結出來，并加入分級的概念（即根據(jù)不同年齡段孩子的讀物，進一步將詞匯劃分），于是有了sight words列表。

Sight Words包括：

高頻詞——經常在英語中出現(xiàn)的單詞，如it, can, will等。熟記這些詞，可以大幅提高閱讀的流暢性。

非拼讀詞——不能按照常規(guī)的拼讀規(guī)則拼讀的單詞，如to, buy, come等。熟記這些非常規(guī)拼寫詞，不僅幫助提高閱讀效率，還能幫助「舉一反三」認識更多同類詞匯，如guy(buy), some(come)等。

主流Sight Words列表

道奇詞（Dolch Sight Words)

Dolch Sight Words，是教育家 Edward William Dolch博士在1936年，依據(jù)那個時代的兒童讀物創(chuàng)建的單詞列表。該列表包含220個單詞（分為5組），以及95個高頻名詞，覆蓋80%的兒童讀物，以及50%的報紙詞匯。

弗萊詞（Fry Sight Words）

Fry Sight Words，是教育家 Edward Fry博士在1950年代（1980年更新），基于3-9年級的閱讀材料創(chuàng)建的單詞列表。該列表包含1000個單詞（分為10組），覆蓋90%典型讀物、報紙和網站。

什么時候學習Sight Words？

從布頭兒的學習實踐上來看，先通過讀繪本積累一部分詞匯量，再來逐個強化，效果更好。有了前面的語境積累，再遇到同一個詞時，兩個連在一起記，學起來就不那么抽象難懂了。

我們現(xiàn)在用的這本sight words，是布頭兒媽自己打印的，包括單詞和句子。每天都復習一遍，現(xiàn)在已經很熟練了。

它還有另一個作用——布頭兒的小詞典。遇到要寫的不會的單詞，布頭兒會先在這里找一找，大多想要表達的詞，都能找到。

本期福利

獲取布頭兒同款Sight Words（全5級），以及道奇詞&弗萊詞列表PDF，請在公眾號【大布頭兒】對話框回復「最新視覺詞」，就可以啦！