? ? ? 大部分老師記性都是很強(qiáng)的。比如說盡管班里有四十多名學(xué)生，可批改作業(yè)時(shí)，誰的作業(yè)沒交，一般情況下，我都能很快憑印象找出來。

? ? 下午布置了背誦任務(wù)，《古詩三首》和語文園地里的一首古詩。放學(xué)后，有一部分沒背完的留在了班里。其中有個(gè)男生告訴我說課本找不到了，我讓他先借別人的來背。他過來背了第一首古詩，一會(huì)兒又背了語文園地里的古詩，然后就收拾東西準(zhǔn)備回家。

? ? ? 我抬頭看見了，喊住他“你的書沒背完就走??？你這是掐頭去尾法嗎？”他一看“計(jì)謀”被識(shí)破，只好乖乖的坐在位置上繼續(xù)背書了。

? ? ? 所以，孩子們，不要輕視老師的記性哦，認(rèn)真對(duì)待、積極行動(dòng)起來吧！