2020-7-15周三陪娃日記

今天的柏舒3歲11月14天了。

今天的柏弘2歲1月4天了。

本周主題：Unit 20 Lesson 1 Baby Shark

童言童語：

柏舒：今天晚上帶著孩子一口氣把今天剛在繪本館換來的十本書講完（七本中文三本英文），尤其是講完五味太郎的和數(shù)字有關(guān)的繪本后，趁熱打鐵拿出之前買的百數(shù)板玩了一會兒，然后就開始用小小優(yōu)趣看sss兒歌，邊看邊跳。看完兩個人畫畫，稍不留神，就給我畫墻上去了。還好用水可以擦干凈，就是留了一點兒痕跡。然后爸爸給兩個娃洗澡澡，洗完澡開始吃蘋果桃子，喝酸奶，柏舒自己看《我會自己讀》系列，自己獨立讀完兩本故事。喝完酸奶，爸爸幫他刷牙，刷完牙，又要我給他講兩本成語故事。這才戀戀不舍地關(guān)燈睡覺了。

柏弘：上午我上課，他畫畫。自己拿出迷宮玩了一會兒。然后下午和我一起午休，午休結(jié)束奶奶帶去樓下散步。晚上和哥哥形影不離玩耍了。睡前講了一本《神奇的數(shù)學(xué)》，也才戀戀不舍和奶奶去睡覺了。

一、數(shù)學(xué)啟蒙篇（《你好數(shù)學(xué)》繪本、摩比愛數(shù)學(xué)為主）：

1、媽媽學(xué)《摩比愛數(shù)學(xué)》小班筆記

小班1/6

①點數(shù)：手口一致點數(shù)，有序和做標(biāo)記的點數(shù)方法；感知多種形式的點數(shù)；整體認(rèn)數(shù)和分類點數(shù)；手指、眼睛點數(shù)；顏色、位置、聽覺等。

②多方位比較：長短、大小、面積、數(shù)量、輕重的比較方法；最大、最小、誰比誰大等詞匯；分類，一一對應(yīng)的方法進(jìn)行比較；大?。褐苯颖容^和先重疊再比較；長短：首尾對齊；數(shù)量：先分類再一一對應(yīng)；重量：重的壓下去，輕的翹起來。

③觀察力啟蒙：抓特征觀察、有序觀察（從上到下或從左到右）的觀察方法；多角度觀察，訓(xùn)練發(fā)散思維；部分到整體、細(xì)節(jié)觀察和影子實物輪廓對應(yīng)。

④匹配游戲：按照屬性（大小、顏色、形狀等）進(jìn)行匹配；簡單的推理，抓特征、排除推理等方法；基本常識，工具對應(yīng)；匹配（花紋、形狀、顏色、數(shù)量、大小、種類）；匹配方法（觀察、推理、抓特征）

⑤數(shù)物對應(yīng)：按數(shù)取物和按物取數(shù)；數(shù)字的實際意義，培養(yǎng)數(shù)感；實物的形象思維逐步過渡到數(shù)字的抽象思維；數(shù)物對應(yīng)（正逆向熟練對應(yīng)）。

⑥無聲---感知立體圖形：眼睛觀察、手的觸摸感知立體圖形和平面圖形的區(qū)別；感知切面：切一刀露出來的部分；面在體上；模仿拼搭。

⑦分類啟蒙：分類（把相同特點的東西放在一起）；單一角度分類；兩個角度分類；按照自己創(chuàng)編的屬性分類；為什么，鍛煉表達(dá)能力。

⑧圖形總動員：單一平面圖形的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動；多個平面圖形的組合；模仿拼擺和創(chuàng)意拼擺；觀察邊和角；轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；有序組合；觀察輪廓；多動手，大膽想象。

⑨多感官分辨：看聽摸聞分辨不同類型的物體；抓特征、排除推理。

⑩生活中的數(shù)和量：能用比字句表示；快速點數(shù)動物腿數(shù)；通過腿數(shù)快速判斷出有幾個小動物，培養(yǎng)逆向思維。

小班2/6

①位置對應(yīng)：熟悉自身為主體的上下左右方位，在觀察的基礎(chǔ)上進(jìn)行對應(yīng)；從簡單的同種物體的對應(yīng)，發(fā)散到物體和符號間的抽象對應(yīng)。培養(yǎng)孩子的抽象思維，幫助孩子實現(xiàn)形象到抽象思維的過渡。實物之間的位置對應(yīng)；能夠通過認(rèn)知上下左右，能進(jìn)行位置對應(yīng)，分步思考。分實物與半抽象物體之間的位置對應(yīng)，通過找朋友的辦法進(jìn)行確認(rèn)，再進(jìn)行位置對應(yīng)。

②簡單統(tǒng)計：掌握統(tǒng)計方法，讓孩子通過分類、點數(shù)再記錄的方法，獨立完成統(tǒng)計；能夠理解并嘗試自制統(tǒng)計圖，實現(xiàn)形象與抽象間的對應(yīng)。能夠?qū)y(tǒng)計結(jié)果進(jìn)行簡單的分析，鍛煉孩子的邏輯推理能力。理解統(tǒng)計的意義及方法：先分類，再數(shù)數(shù)量做記錄；認(rèn)識統(tǒng)計表，通過分析獲得有效信息；嘗試制作統(tǒng)計表，能有效分析，并表達(dá)統(tǒng)計圖的信息。

③感知總體與部分：在特征觀察和動手中，感知圖形總體與部分的關(guān)系；從圖形過渡到數(shù)量，感知數(shù)量的總數(shù)和部分；細(xì)節(jié)觀察、抓特征觀察等觀察方法，根據(jù)部分猜出整體；按順序拼圖，培養(yǎng)有序思考的習(xí)慣；從圖形到數(shù)量，進(jìn)行簡單的數(shù)量分解，能夠根據(jù)總體和部分推出另一部分。

④觀察力---影子：影子形成的原因；抓特征觀察和對應(yīng)的能力；感知不成比例的影子、倒影及影子在生活當(dāng)中的變化及應(yīng)用。影子與實物之間的對應(yīng)；抓住特征，觀察重疊的影子；觀察倒影及不成比例的影子。

⑤立體拼插：在觀察的基礎(chǔ)上，進(jìn)行模擬拼插；多角度拼擺中，感受5以內(nèi)的分解與組合；感知簡單的拼搭常識，探索結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性；簡單的模仿拼擺能力；不同大小積木間的組合或替換；感受什么樣的結(jié)構(gòu)最穩(wěn)定。

⑥觀察力訓(xùn)練：通過抓特征觀察、有序觀察培養(yǎng)孩子的觀察力；通過“數(shù)字-圖形”的對應(yīng)位置觀察滲透對應(yīng)的思想；抓特征觀察，舒爾特表格：有序觀察；對應(yīng)位置觀察。

⑦推理啟蒙：通過抓特征、有序等觀察方法，按照提示找到目標(biāo)選項；培養(yǎng)孩子有序、分步思考的能力，結(jié)合排除法解決問題；初步感知數(shù)獨，能夠進(jìn)行簡單的推理，并且有序地進(jìn)行擺放。抓特征觀察，在觀察的基礎(chǔ)上進(jìn)行推理；排除法推理，判斷是不是它，不是的說“再見/拜拜”；初步感知簡單的數(shù)獨：每一橫排、每一豎排內(nèi)顏色不能重復(fù)。

⑧數(shù)量比較：運(yùn)用多種感官去感知實物數(shù)量間的“一樣多”，同時學(xué)會應(yīng)用一一對應(yīng)的方法進(jìn)行數(shù)量比較；理解“多”，由此遷移到“少”，并表達(dá)出多幾、少幾。滲透數(shù)量守恒的簡單思想；進(jìn)行簡單的不等化等，為明年的明差、暗差打下基礎(chǔ)。多維度掌握“一樣多”，“先有一樣多，才有多出來”；數(shù)量比較的方法：一一對應(yīng)；理解多與少的概念，進(jìn)行多與少的互相轉(zhuǎn)化。

小班3/6

①AB式推理：在觀察的基礎(chǔ)上結(jié)合多種動作、音樂、多維度感知，并自行探索出多種周期規(guī)律的擺放方法；理解周期的意義，能夠通過觀察找出并表達(dá)規(guī)律是什么；大膽動手、發(fā)揮創(chuàng)意，自行創(chuàng)造周期規(guī)律。知道什么事規(guī)律，規(guī)律的幾種模式：AB、AABB、ABB；能夠根據(jù)規(guī)律，推理出缺少的部分。

②感知對稱：在觀察中感知生活中的對稱圖形、掌握判斷對稱的方法；自行動手制作對稱圖形，根據(jù)另一半推理出對稱的另一半，培養(yǎng)孩子的逆向思維；戶外去尋找、發(fā)現(xiàn)生活中對稱的美。什么事對稱：對折以后兩邊能完全重合；怎樣判斷對稱：觀察/折一折；根據(jù)一半推理出對稱的另一半。（家長可準(zhǔn)備一些對稱的剪紙，讓小朋友動手驗證兩邊一樣，大小、花紋、顏色......對折完全重合，并認(rèn)識沿著對折的那條直線叫對稱線。咱們身上也有對稱，讓小朋友找一找。也可以用鏡子輔助理解對稱，把圖片放在鏡子前面，看鏡子里面的圖案。還可以學(xué)習(xí)剪紙后展開的樣子。）?

③瞬時記憶：掌握簡單的記憶方法：定位記憶、聯(lián)想記憶；通過觀察顏色、位置、數(shù)量等，培養(yǎng)瞬時記憶能力；通過視覺、觸覺、嗅覺等各種感官綜合培養(yǎng)記憶力。記憶方法：定位記憶（把水果按順序穿在身上）；多感官記憶練習(xí)（嗅覺記憶、觸覺記憶等記憶游戲）；瞬時記憶訓(xùn)練。（引導(dǎo)從上到下，從下到上，按順序說出都有哪些水果。如：西瓜帽子、櫻桃耳墜、草莓項鏈、香蕉裙子。）

④遞變推理：在動手和韻律中感知數(shù)量的遞變，感知“越來越多”和“越來越少”；通過觀察掌握多種量（大小、高矮、顏色深淺）的變化規(guī)律并能用語言進(jìn)行描述；鍛煉孩子的表達(dá)力，能夠用語言進(jìn)行描述規(guī)律，并且發(fā)揮創(chuàng)意制作遞變。多維度感知遞變規(guī)律；獨立推理遞變結(jié)果，如數(shù)量上：差1關(guān)系的遞變；解決遞變問題，多感官的遞變：視覺、聽覺、動作......并創(chuàng)造遞變規(guī)律。

⑤密碼中的學(xué)問：綜合運(yùn)用數(shù)概念知識，在觀察基礎(chǔ)上將數(shù)字與符號對應(yīng)；數(shù)字與聲音、圖形、位置的對應(yīng)；在對應(yīng)基礎(chǔ)上，滲透代換思想。數(shù)物對應(yīng)破解密碼；聽聲音對應(yīng)數(shù)字；圖形與數(shù)字的位置對應(yīng)。

⑥視覺分辨訓(xùn)練：在觀察中鍛煉孩子抓特征觀察的能力和注意力；在紛亂的背景中快速找到所需物品，培養(yǎng)孩子快速提取有效信息的能力；為之后的觀察以及閱讀打下基礎(chǔ)，增添生活能力。鍛煉觀察能力，發(fā)展求同求異的思維，感知分類的概念；鍛煉孩子的邏輯思維以及歸納匯總能力。

⑦綜合知識應(yīng)用：復(fù)習(xí)圖形、推理、數(shù)概念方面的知識；將零散的知識點關(guān)聯(lián)起來，幫助孩子梳理成體系。

小班4/6

①神奇的正方體：認(rèn)識正方體，點數(shù)正方體的面，正方體的平面展開圖與切面，模仿拼搭，有序拼搭，有序點數(shù)正方體?！?/p>

②細(xì)節(jié)觀察：了解新年的習(xí)俗，對比觀察，找到細(xì)節(jié)差異，有序觀察（抓特征），快速發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)差異，“量”的對應(yīng)。（可以買找不同的繪本或者練習(xí)冊）?

③好玩的彈力：了解生活中的彈力，了解彈力的簡單性質(zhì)，感知產(chǎn)生原理（彈簧想變回原來的樣子），彈力的方向和大小，彈力在生活中的應(yīng)用。（可以買弓箭，或者自己制作彈弓，或者買彈力稱重的，皮球，橡皮筋，蹦蹦床，碰碰車等）√（某寶上采購了砝碼和彈簧測力計）

④比較與不等：用一一對應(yīng)方法比較數(shù)量的多少，不等號＞，＜構(gòu)建兩個實物數(shù)量之間的不等式（大嘴魚最愛吃哪邊），根據(jù)不等號判斷數(shù)量。?

⑤5以內(nèi)的拆數(shù)：能借助實物進(jìn)行5以內(nèi)數(shù)量的拆分，感知數(shù)的簡單分解，在多種游戲中理解數(shù)量拆分的過程。學(xué)習(xí)表達(dá)數(shù)量拆分過程中總數(shù)和部分的關(guān)系。?

⑥運(yùn)算啟蒙-加：認(rèn)識＋，=，感知其意義。感知5以內(nèi)實物數(shù)量的加法，從動作層面理解加法含義。能夠通過觀察動作，說出簡單的加法，及算式中數(shù)字的含義。加的意義：越來越多。加號的含義：表示合起來。根據(jù)動作列算式。?

小班5/6

①火柴游戲：在動手拼擺圖形中熟悉圖形特征，通過模仿拼擺提高孩子的觀察力和動手能力。完成簡單的圖案變換。簡單點數(shù)方法：按順序、做標(biāo)記。模仿拼擺，正方形、三角形、數(shù)字。圖案變換，將圖形放大、移動火柴改變圖案。（買一些教學(xué)火柴）?

②平均分：在一樣多的基礎(chǔ)中知道平均分的概念。平均分，每人分得一樣多。方法，兒歌，他一個，你一個，我一個，每次分得一樣多。判斷哪些數(shù)量能夠平均分。?

③重疊觀察：學(xué)習(xí)重疊的概念，了解重疊游戲，位置對應(yīng)的特點；訓(xùn)練觀察力；判斷重疊物體的前后順序，提升思維力；嘗試想象兩幅簡單圖畫重疊的樣子；能夠判斷組合畫中的前后關(guān)系，嘗試自己擺出來。?（可以買SG桌游或者祖國版五顏六色）

④運(yùn)算啟蒙---減：認(rèn)識“－”，知道其含義；5以內(nèi)數(shù)量的減法；觀察動作說出簡單的減法；減的意義（越來越少）；動作表示減法：手指操游戲；根據(jù)動作列算式。?

⑤趣味圖形：了解生活中的一些物體為什么要做成特定圖形；掌握圖形特點并用來解決生活中的問題；感知各種特定圖形在生活中的運(yùn)用。（用心觀察）?

⑥簡單的排隊問題：在排隊中感知序數(shù)的意義，會說“第幾個”的數(shù)學(xué)語言，初步感知序數(shù)和基數(shù)的區(qū)別；通過熟悉上下左右的方位，感知序數(shù)的運(yùn)用與定位；培養(yǎng)空間感，增強(qiáng)方位意識；序數(shù)的含義：有序去數(shù)、第幾個；簡單定位：組合序數(shù)和方位詞、橫豎一起看；基數(shù)詞的應(yīng)用：轉(zhuǎn)換成序數(shù)詞。（規(guī)則意識培養(yǎng)）?

⑦感知圖形分與合：在認(rèn)識圖形的基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡單的圖形切割與變換；切分的規(guī)律和方法；抽象思維和空間感；圖形特征：邊、角；圖形切割：多角度；圖形拼合：等長邊拼一起、抓住輪廓特征、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

小班6/6

①感知平行：感知線條的平行關(guān)系，折一折，畫一畫，剪一剪，想象成軌道、永遠(yuǎn)不會撞車。把具體的實物抽象成線。讓孩子把圖形的邊想象成車道，兩輛小車在哪些線上行駛不會相撞，進(jìn)而判斷出平行。（火車軌道）

②綜合比較：長短比較，頭對齊；重量比較，先兩個量比較，再三個量比較；大小比較，動手實踐，剪一剪，拼一拼。打過結(jié)的繩子是一樣長，然后拿出一根繩子做實驗，打一個結(jié)，繩子就會變短，把繩結(jié)解開，繩子就會變長。然后讓孩子感知繩結(jié)越多，解開后繩子就越長。（結(jié)合繩子打結(jié)，彈簧或者橡皮筋等給孩子演示）?

③玩轉(zhuǎn)三角形：多角度感知不同三角形，建立三角形的基本概念。能夠通過拼合、拆分將三角形變成新的圖形。三角形有三條邊和三個角，三角形的切分，多動手，嘗試多種方法。三角形的拼合，等長的邊拼在一起，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

④撲克游戲---推理：10以內(nèi)數(shù)量的整體認(rèn)數(shù)和數(shù)量比較，點數(shù)大小比較，撲克分類，分步思考。?

⑤神奇鏡像：實物和鏡像關(guān)于鏡面對稱，引入軸對稱的知識。實物和鏡像到鏡面距離相等。（購買鏡子教具）?

⑥四邊形：四邊形有四條邊和四個角，首尾相連圍成四邊形，四邊形的切割。

⑦神秘的磁力游戲：磁鐵的性質(zhì)，可吸引和磁化磁性物質(zhì)；磁鐵極性，N和S極，同極相斥，異性相吸。磁鐵本質(zhì)，在其周圍形成磁場。（買磁鐵教學(xué)用具）?

⑧綜合知識運(yùn)用：復(fù)習(xí)圖形、推理、數(shù)概念方面的知識，將零散的知識點關(guān)聯(lián)起來，幫助孩子梳理成體系。

2、有道數(shù)學(xué)APP學(xué)習(xí)（偶爾刷題用）

①數(shù)與運(yùn)算：認(rèn)識1-10、認(rèn)識符號、有幾第幾、認(rèn)識單雙數(shù)、10以內(nèi)分合、10以內(nèi)運(yùn)算、計算比較、百以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、20以內(nèi)運(yùn)算、加減混合運(yùn)算、100以內(nèi)運(yùn)算、乘法口訣、乘法口訣求商、四則運(yùn)算。

②圖形幾何：認(rèn)識圖形、數(shù)圖形、圖形分割、七巧板拼圖、展開圖認(rèn)識、認(rèn)識線與角、圖形折剪、圖形運(yùn)動、分土地。

③邏輯推理：觀察能力訓(xùn)練、一筆畫、火柴題、搭配組合、智巧趣題、找規(guī)律、數(shù)字趣題、圖形代數(shù)。

④生活應(yīng)用：認(rèn)識位置、比較、測量、奇偶分析、分類整理、認(rèn)識年月日、認(rèn)識鐘表、生活事件、認(rèn)識人民幣、生活中的乘法。

3、《你好！數(shù)學(xué)》繪本

二、大語文：

1、繪本精讀（經(jīng)典繪本＋神話故事＋成語故事）

①借閱繪本：①baby all:catch me?（拼圖還蠻有意思）②甜心英語what is this?（這次猜測環(huán)節(jié)孩子很感興趣）③閃亮英語:It's a secret?（故事情節(jié)引人入勝，孩子聽的很入迷）④發(fā)火?⑤我要把我的帽子找回來?⑥山姆和大衛(wèi)去挖洞?⑦隧道?（點名講了兩遍，可想而知孩子真是很喜歡啊，很溫情的兄妹情）⑧好想馬上見到你?（很溫情的奶奶和孫女的故事）⑨數(shù)字在哪里?（孩子對五味太郎的數(shù)字系列毫無抵抗力）⑩三頂帽子幾個人?（最喜歡五味太郎的數(shù)字系列繪本）

②成語繪本：《對牛彈琴》?《畫龍點睛》?

2、洪恩識字：新字＋復(fù)習(xí)（搭配《學(xué)前快讀600字》的課文指讀）（最近堅持了下來）

3、拼音啟蒙（單韻母）（魔法拼音王國這套書當(dāng)做故事講，大班再重點學(xué)習(xí)拼音）

4、唐詩三百首（婷婷詩教小程序一首精讀拓展，可以看配套視頻，早晨起床開始磨耳朵，輔助用喜馬拉雅聽谷建芬老師的新學(xué)堂歌）

5、三字經(jīng)（磨耳朵：常爸三字經(jīng)兒歌-牛聽聽，睡前指讀）

6、聲律啟蒙｜車萬育（二丫音頻）（磨耳朵＋搭配大圖點讀筆，睡前指讀，ahashool課程搭配學(xué)習(xí)。）

7、兒歌磨耳朵（牛聽聽清華幼兒）和小球聽民樂（喜馬拉雅）

8、巧虎視頻（每周六或周日一個主題學(xué)習(xí)）

三、英語啟蒙：

1、貝殼學(xué)習(xí)規(guī)劃（后期嚴(yán)格按照這個執(zhí)行，貴在堅持，加油?。?/p>

周四：①給孩子看【親子動畫時光】視頻1-2遍；②帶孩子跳親子動感時光律動，或家長做給孩子看，次數(shù)越多越好；③磨耳朵，單曲循環(huán)10-20分鐘。

兒歌歌詞：Baby shark, doo doo doo doo doo doo Baby shark, doo doo doo doo doo dooBaby shark, doo doo doo doo doo dooBaby shark!鯊魚寶寶！ Mommy shark, doo doo doo doo doo dooMommy shark, doo doo doo doo doo dooMommy shark, doo doo doo doo doo dooMommy shark! 鯊魚媽媽！ Daddy shark, doo doo doo doo doo dooDaddy shark, doo doo doo doo doo dooDaddy shark, doo doo doo doo doo dooDaddy shark! 鯊魚爸爸！ Grandma shark, doo doo doo doo doo dooGrandma shark, doo doo doo doo doo dooGrandma shark, doo doo doo doo doo dooGrandma shark! 鯊魚奶奶！ Grandpa shark, doo doo doo doo doo dooGrandpa shark, doo doo doo doo doo dooGrandpa shark, doo doo doo doo doo dooGrandpa shark! 鯊魚爺爺！ Let's go hunt, doo doo doo doo doo doo Let's go hunt, doo doo doo doo doo dooLet's go hunt, doo doo doo doo doo dooLet's go hunt! 我們?nèi)ゲ遏~吧！ Run away, doo doo doo doo doo dooRun away, doo doo doo doo doo dooRun away, doo doo doo doo doo dooRun away! 快逃跑！ Safe at last, doo doo doo doo doo doo Safe at last, doo doo doo doo doo dooSafe at last, doo doo doo doo doo doo Safe at last! 終于安全了！ It's the end, doo doo doo doo doo dooIt's the end, doo doo doo doo doo doo It's the end, doo doo doo doo doo dooIt's the end!結(jié)束了！

1.go hunt 是一個短語，表示”去捕食“。hunt 做動詞，有狩獵、捕獵的意思。Some animals hunt at night.一些動物在夜間捕食。hunt 做動詞，還有搜尋，尋找的意思。I've hunted all the rooms, but I can't find your toy.我在所有房間都找了，但是沒有找到你的玩具。

2.safe 形容詞，表示安全的，沒有危險的。The ladder doesn't look safe.梯子看上去不安全。It's safe to cross the road now.現(xiàn)在過馬路是安全的。 safe 的反義詞是 dangerous。It's dangerous to play with fire.玩火是危險的。

3.the end 是一個短語，表示“結(jié)束“。end 做名詞還有“末端、盡頭”的意思。Let's stand one by one, and Daddy stands at the end of the queue.我們一個一個排隊站好，爸爸站在隊尾的最后。

周五：①復(fù)習(xí)律動；②磨耳朵歌集（12首）大循環(huán)30min。

周六：①家長看【親子游戲時光】視頻，學(xué)習(xí)【寶爸寶媽英語課堂】；②與孩子互動親子游戲。

1. 爸爸，媽媽和寶寶分別扮演鯊魚爸爸，鯊魚媽媽，鯊魚寶寶，先介紹自己，然后邊唱歌邊跳各自對應(yīng)的鯊魚舞。D: I'm Daddy Shark.我是鯊魚爸爸。"Daddy shark, doo doo doo doo doo… Daddy shark!"M: I'm Mommy Shark. 我是鯊魚媽媽。"Mommy shark, doo doo doo doo doo… Mommy shark!"K: I'm Baby Shark. 我是鯊魚寶寶。"Baby shark, doo doo doo doo doo… Baby shark!"D: Awesome.太棒了。

2. 爸爸介紹游戲規(guī)則， 然后開始唱兒歌，全家一起跳鯊魚舞。爸爸停止唱歌，并發(fā)出“Freeze”的指令，媽媽停止跳舞，并提醒寶貝不能動了。D: Let's play a game. I’m gonna sing the song, and when I stop singing, you must freeze.我們來玩游戲。我將要唱這首兒歌，當(dāng)我停止唱歌的時候，你們必須定住，不能動。M&K: OK.好的。D: Awesome. So, let's get started. 非常好。我們開始吧。D&M&K: "Daddy shark, doo doo doo doo doo… Daddy shark!"D: Freeze. We must freeze, now. 停下，不能動?，F(xiàn)在，我們必須停住，不能動了。M: Oh, Baby Shark. Let's stop.噢，鯊魚寶寶。我們停下來吧。D: Very good job.很棒。

3. 爸爸提議再玩一次，全家一起跳鯊魚舞，爸爸發(fā)出“freeze”的指令的時候，媽媽和寶寶一起停住，沒有動。爸爸表揚(yáng)媽媽和寶貝。D: Let's play again.我們再玩一次。M&K: OK.好的。D&M&K: "Mommy shark, doo doo doo doo doo… Mommy shark!"D: Freeze.停下，不能動。Good job, Baby Shark. Good job, Mommy Shark.很棒，鯊魚寶寶。很棒，鯊魚媽媽。K: Thank you, Daddy Shark. 謝謝，鯊魚爸爸。

周日：①做另一個親子游戲；②磨耳朵30min。

1. 家長扮演鯊魚爸爸，寶貝扮演小魚。鯊魚說自己很餓，要去捕小魚吃，然后開始唱著兒歌追寶貝。P: I'm Daddy Shark. And you're a little fish.我是鯊魚爸爸。你是一條小魚。I'm hungry. I want to eat the little fish.我很餓。我想要吃小魚。I will go hunt. You should run away. 我要去捕魚了。你應(yīng)該逃跑。"Let's go hunt, doo doo doo doo doo… Let’s go hunt!"P&K: "Run away, doo doo doo doo doo… Run away!"

2. 寶貝逃到帳篷里面，小魚安全了。家長和寶貝唱對應(yīng)段的兒歌。P: Oh, no.噢，不。K: I'm safe. 我安全了。P: I can't get you any more.我再也抓不到你了。P&K: "Safe at last, doo doo doo doo doo… Safe at last!"P: I can't get you. It's the end.我抓不到你了。結(jié)束了。P&K: "It's the end, doo doo doo doo doo… It's the end!"P: I'm still hungry.我還是很餓。

周一：①做游戲復(fù)習(xí)；②磨耳朵30min。

周二：①家長學(xué)習(xí)繪本視頻和繪本文圖；②帶孩子看【繪本小劇場】視頻1-2遍；③家長給孩子讀【親子共讀時光】繪本1-2遍；④磨耳朵繪本音頻1遍。

中英對照參考譯文：

In the ocean 在海洋里

Here is the fish in the ocean.這是在海洋里的魚。Here is the turtle in the ocean.這是在海洋里的海龜。Here is the dolphin in the ocean.這是在海洋里的海豚。Here is the seahorse in the ocean.這是在海洋里的海馬。Here is the jellyfish in the ocean.這是在海洋里的水母。Here is the shark in the ocean.這是在海洋里的鯊魚。

本書親子共讀Tips:

1. 家長帶著孩子做【繪本小劇場】中的海洋瓶，復(fù)現(xiàn)繪本內(nèi)容。海洋生物圖片可以由家里的海洋生物卡片、海洋生物玩具等代替。如果家里有大一些的玻璃瓶和海洋生物模型，家長可以引導(dǎo)孩子將這些模型置入玻璃瓶中，讓孩子更具體的感受in的含義。

2. 讀過故事后，家長可以帶著孩子去海洋館，近距離的觀察這些海洋生物。在現(xiàn)實場景中復(fù)現(xiàn)繪本內(nèi)容。

3. 如果有機(jī)會帶孩子去海邊玩耍，家長可以為孩子隨身攜帶一個這樣的海洋瓶，將孩子在海邊拾到的小貝殼、小海螺等放進(jìn)海洋瓶中，體會親子自然的樂趣。

周三：①家長給孩子讀【親子共讀時光】繪本1-2遍；②繪本音頻1遍；③拓展繪本；④磨耳朵繪本音頻大循環(huán)。

2、嘰里呱啦（貴在堅持）

3、分級閱讀《牛津樹》、《紅火箭藍(lán)盒》、《培生幼兒》、《海尼曼合集》、《Razaa，A合集》

4、線下課（coco老師英文童謠課）

5、Hello雜志

6、《Get set go》教材

四、大科學(xué)：

1、《你好，科學(xué)》系列繪本

2、樂高，磁力片，工程車系列等開發(fā)性玩具。

3、媽媽學(xué)年糕媽媽樂高課筆記

第二階段：動物課

①動物課2-1去動物園

②動物課2-2小魚Nemo找朋友（結(jié)構(gòu)課）

③動物課2-3小螞蟻搬家

④動物課2-4慢吞吞的小烏龜

⑤動物課2-5搖搖擺擺的企鵝

⑥動物課2-6兩只毛毛蟲

⑦動物課2-7長鼻子的大象

⑧動物課2-8長頸鹿吃葉子

五、藝術(shù)啟蒙：

1、古典音樂牛聽聽睡前熏陶

2、蠟筆畫（涂鴉），涂色，貼紙

3、每周兩次架子鼓課

六、幼兒園作業(yè)：