小學(xué)那些事:潛移默化的知識積累——路上故事

作者:晴妞Q媽

《小學(xué)那些事》封面Q媽原創(chuàng)


1.

很少有人能夠拒絕聽故事的快樂。

跌宕起伏的故事情節(jié),不但可以傳遞發(fā)人深省的道理,還能普及各種門類的知識。

因此,Q媽便把陪晴妞步行上學(xué)的這段路,變成了故事之旅。

因為隨意,我們的故事主題信手拈來,故事內(nèi)容千奇百怪。最主要的是,故事的來源是我們在路上看到的一事、一物、一情、一景。

2.

有用的糞便

一天,晴妞眼看就要踩到狗屎,被Q媽眼疾手快拉了一把,才堪堪避過。

晴妞滿臉嫌棄,捂著鼻子繞過那堆屎。跟Q媽吐槽:“惡心死了,幸虧沒踩到?!?/p>

Q媽看著她那個樣子,好笑不已:“誰說的,你要是踩到了,說不定今天會走狗屎運呢?!?/p>

晴妞連連擺手:“算了算了,寧可不走運,我也不要臟鞋子。”

Q媽笑笑,決定今天就來講講這個糞便的有用之處:“孩子,你還不知道吧,其實我們吃的糧食都是糞便澆灌出來的?!?/p>

“什么?”晴妞的眼神驚詫莫名,滿是不可置信:“怎么可能?不要刺激我?!?/p>

“有句諺語說過'糧食一枝花,全靠糞當(dāng)家',豬糞牛糞甚至是人的糞便,都含有植物生長需要的氮磷鉀這些肥料。所以,以前農(nóng)民種田是要到處撿糞做基肥的。只不過,現(xiàn)在有了化肥,農(nóng)民也覺得積肥太麻煩,才不再使用動物糞便做肥料?!盦媽邊拉著晴妞過馬路邊說道。

“這事兒不會是你編出來騙我的吧?”晴妞半信半疑,歪著頭看看Q媽。

“怎么會?你不知道吧,其實糞便是很有用處的東西?!盦媽的語氣無比肯定,對著晴妞挑挑眉毛。

“青藏高原缺少木頭煤炭這些燃料,而牦牛糞就是天然環(huán)保的燃料,燒過的灰還可以做肥料。當(dāng)?shù)厝巳绻隈R路或田野上看見光滑的牛糞,會親切地說一聲:“好一朵漂亮的黃蘑菇喲!”然后趕緊撿回家中?!?/p>

“這,這,這是真的嗎?”晴妞的眼睛越睜越大,簡直無法想象那個歡天喜地撿牛糞的場景。

“呵呵,如果是你,用牦牛糞煮的牦牛肉,你是不是吃不下去?可是,有些動物為了補充營養(yǎng)還會吃自己的糞便。”Q媽不為所動繼續(xù)講猛料。

“兔子喜歡吃青草,但有時也吃自己夜間排出的糞便。原因就是兔子的胃很小,不會反芻。它白天吃了大量嫩草后,常會營養(yǎng)過剩,到了晚上便會以軟糞形式排出體外。夜里饑餓的兔子無草可吃,而軟糞中的各種營養(yǎng)物質(zhì)已呈半消化狀態(tài),容易被身體吸收。兔子吃軟糞后,合成的復(fù)合維生素有利于被小腸吸收,同時,軟糞中的礦物元素也有利于促進兔子對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收?!?/p>

這個情況是Q媽剛剛在書上看過的,所以講起來就滔滔不絕。只是晴妞的表情好像被刺激的想要干嘔。

“兔子吃軟糞是一種充分利用營養(yǎng)物質(zhì)的正?,F(xiàn)象。而家兔由于人工飼養(yǎng)食物豐富,就不會吃自己糞便?!盦媽加了一句解釋,安撫一下晴妞那顆被兔子吃糞刺傷的小心臟。

“再來說說狼的糞便,那可是在古代邊關(guān)傳遞警報的利器啊。所以就有了'狼煙四起''烽火狼煙'這些成語來描述戰(zhàn)亂爆發(fā)?!盦媽把內(nèi)容調(diào)整得稍稍嚴(yán)肅些,晴妞的臉色果然好了很多。(十年前的知識論點,雖有謬誤,為如實還原當(dāng)時場景仍然記錄下來。經(jīng)查找現(xiàn)在科學(xué)研究認為,當(dāng)時報警之煙多為胡楊、紅柳、羅布麻、芨芨草、白茨、駱駝草、梭梭等植物燃燒造成。)

……

另一天,晴妞一出門就被凍得連打兩個大噴嚏。定睛一看,這才發(fā)現(xiàn)厚厚的積雪已經(jīng)沒過了我們的腳背。

“好大的雪呀,晴妞你知道為什么要下雪嗎?Q媽立刻找到了今天的故事主題。

“阿嚏!”晴妞又打了一個大噴嚏,揉揉鼻子說道:“夏天天熱下的是雨,冬天天冷雨就被凍的變成了雪唄?!?/p>

被晴妞的神奇思路逗的哈哈大笑,Q媽對著她直豎大拇指:“晴妞,你可真厲害!”

“有句諺語'瑞雪兆豐年'。其實,冬天下雪是為了把地下的莊稼保護起來,保溫增肥凍死害蟲。到了明年開春雪化成水,又可以澆灌莊稼。所以冬天的雪越大,來年莊稼越容易豐收。”Q媽握著晴妞熱乎乎的小手,邊走邊說。

“晴妞,媽媽給你講個東晉才女謝道韞的故事吧。她小時候,有一次天下大雪,她的叔父謝安,對雪吟句: “白雪紛紛何所似?”她的哥哥謝朗答道:“撒鹽空中差可擬?!?謝道韞接著說:"未若柳絮因風(fēng)起?!敝x安一聽,大為贊嘆。此事令長輩親人對她刮目相看,如此佳句也讓她千古留名。后世的<<紅樓夢>>中對同樣聰慧的林黛玉曾有評價,‘堪比詠絮才。’典故便出自于此?!?/p>

故事講完,Q媽又接著提問:“晴妞,不畏嚴(yán)寒冬天里開花的是哪種花,你知道嗎?”

“是梅花。墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開,遙知不是雪,為有暗香來。這首詩我剛學(xué)過,就是講梅花在冬天開放的?!鼻珂さ靡庋笱蟮内s緊顯擺。

“沒錯,就是梅花,那你知道跟梅花并稱'歲寒三友'的又是哪兩種植物嗎?”Q媽拍拍晴妞的肩膀以示鼓勵。

這下,晴妞只有困惑不解的搖頭了。

“'歲寒三友'指的是松、竹、梅這三種植物。”Q媽指指路邊大雪壓枝仿佛老翁白頭的松樹。

“那你知道,松樹為什么一年四季都不落葉嗎?”Q媽特意折了一小段松樹的葉子遞給晴妞。

”松柏樹的葉一般都縮小呈針形、線形或鱗片形,由于葉片面積小,因而水分不容易蒸發(fā)散失。其實,松柏樹的樹葉也是會衰老脫落的,只不過它的葉子生活期能達到3~5年,脫換時又是互相交替,一般要在新葉發(fā)生以后,老葉才次第枯落,這樣看來就好像不落葉一樣,所以讓人有冬夏常青的感覺?!?/p>

……

蘋果

又一天,Q媽和晴妞邊走邊交代,今天帶了個蘋果做零食,Q媽便趁機講起了水果的起源。

“原始人最初只能采集野果作為食物,有些苦澀,有些有毒,只有少部分可以食用。所以,原始人學(xué)會分辨可以食用的果子,可是花了很長時間和很多人的性命。直到農(nóng)耕社會,人類開始種植果樹,才能隨著季節(jié)吃到水果。當(dāng)然,有些水果還沒有傳入中國,當(dāng)時的人是吃不到的。你喜歡的甜脆富士蘋果就是十九世紀(jì)才從中亞、土耳其傳入中國的。”

Q媽先講了段歷史,停了停又接著問晴妞:“你知道水果的成熟年份嗎?”晴妞搖了搖頭,拉著Q媽的手專心走路。

“'桃三李四杏子五,棗樹當(dāng)年就見錢',從種下樹苗到吃到果子,桃樹只要三年,杏樹卻要五年,而你最喜歡的蘋果,二到三年后開始結(jié)果,五年左右才會進入豐產(chǎn)期?!?/p>

“我只看見過超市里擺的整整齊齊的水果,還沒親眼見過樹上結(jié)的果子是什么樣。媽媽你哪天帶我去看看怎么樣?”晴妞忽然提出要求。

“好吧。說到這個倒提醒媽媽了,你知道什么是嫁接嗎?”Q媽點了點頭,又接著提問。

“不知道。”晴妞瞪著圓圓的黑眼睛望著Q媽。

“媽媽給你買過的桃李子、蘋果梨味道還不錯吧?它們就是利用嫁接的方法改良出來的水果新品種。果農(nóng)把一種植物的枝或芽嫁接到另一種植物的莖或根上,讓它們長成一棵完整的植株,就會結(jié)出蘋果形狀的梨,桃子形狀的李子,怎么樣?神奇吧?”Q媽用手比劃著。

晴妞點點頭,又問道:“你不是給我念過在太空育種的新聞嗎?人類倒是很有想象力,用這種方式去改造水果,那有太空蘋果嗎?”

Q媽想了想說道:“我國的太空育種開始于1987年,先后有一千多個品種的種子進行了太空育種試驗。到底有沒有太空蘋果我還真的不知道。不過,我想太空蘋果的價錢可能不便宜。其實這些種子上天的目的主要還是要實現(xiàn)優(yōu)良育種,以期在地面收獲更加優(yōu)秀的植物品種。”

……

3.

看似東拉西扯不成章法的隨口講述,其實是Q媽參照頭腦風(fēng)暴的思考方式,以點帶線,以線帶面,引導(dǎo)晴妞去主動了解學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)知識的一種方式。

在這種方式里,既有比對不同動物糞便作用這樣的斷代體,也有梳理水果從古至今如何發(fā)展這樣的編年體,更有從雪這種物質(zhì)發(fā)散聯(lián)想的躍遷體。

路上故事最主要的作用,是如此輕松快樂的情境下,聽著這些好玩的內(nèi)容,晴妞的好奇之心會被點燃。之后,她會主動去書籍里尋找她想要關(guān)注的知識。引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)就是這樣,在大人的有意識引導(dǎo),孩子的無意識狀態(tài)下完成。

讓知識充盈頭腦,當(dāng)她想要去動手實踐的時候,便是向“知行合一”跨進一步。當(dāng)她行而不成停下思考的時候,便是“博學(xué)慎思明辨篤行”的最好操作方式。

<<莊子,養(yǎng)生主>>中:“吾生也有涯,而知也無涯 。以有涯隨無涯,殆已!”

雖然莊子認為用有限的生命去學(xué)習(xí)無限的知識會把自己搞的疲累不堪太不劃算。但是,在Q媽看來,在有限的生命里,努力的去追尋那些有趣的知識,是愉悅自己身心的事情。這種快樂要比打牌看劇逛街玩樂,更讓人有充實感。

當(dāng)你成為一個博學(xué)多才的人,你的靈魂也會散發(fā)著香氣。當(dāng)你學(xué)習(xí)的半徑越大,你所能接觸的未知就越寬廣。你才會對生命愈加的敬畏,從而變得低調(diào)、內(nèi)斂、豁達、堅忍。才會把學(xué)習(xí)和努力作為自我成長的行動,而不是感動自己的手段。


聲明:晴妞Q媽所有文字作品均為本人原創(chuàng),圖片有原創(chuàng)也有臨摹,已委托法律機構(gòu)進行保護。未經(jīng)授權(quán),謝絕轉(zhuǎn)載。

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