題記：一轉眼，女兒就24歲，在她生日的那天，我為她寫成長回憶錄，一直寫到她正式參加工作。

女兒2022年11月已從英國愛丁堡大學碩士研究生畢業(yè)，專業(yè)是心理學，現(xiàn)在北京大學當實習咨詢師。

她在學習心理學的過程中，反觀自己的成長經(jīng)歷，覺得父母對她的養(yǎng)育方法很不錯，因此鼓勵我把對她的養(yǎng)育方法寫下來，可以讓她留作紀念，讓她自己教孩子時也可參考，甚至讓更多看到《回憶錄》的人受益。

作為一位大學教師，干了半輩子教育，以教育為己任，這也切合我心意。

這本《回憶錄》我準備這樣寫：以女兒的成長經(jīng)歷為主，后來在不斷學習的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些名家好的養(yǎng)育孩子的方法，也把它們補充進來。

又因為女兒是學心理學的，在她的啟發(fā)下，我也準備加進發(fā)展心理學的知識，可對養(yǎng)育好孩子提供科學依據(jù)。

第三十一章?女兒大學三年級的生活

2018年9月27日，女兒在學校運動會上獲跳遠第一名，還因此獲得“優(yōu)秀運動員”稱號。從2017年暑假開始，整個大二期間，女兒一直在參加體訓，每天早上5:30起來去跑步，下午在規(guī)定時間參加體能訓練。

女兒不是體育特長生，她純粹是喜歡運動而去參加體訓。參加體訓，確實也收獲了許多，體能增強了，學習能力也提高了，還收獲了一些志同道合的朋友。

如果你讀過我前面文章的話，就知道女兒的運動能力是我們從她一出生就開始培養(yǎng)的。我覺得一個人要想成才，一定要有良好的身體素質，因此從小就抓女兒的運動能力。

除了運動能力，女兒的藝術能力也有所培養(yǎng)。在娘肚子里聽鋼琴曲，幼兒園大班時參加舞蹈興趣班，練舞蹈基本功。小學四年級時開始繼續(xù)學民族舞，學了一年半。還嘗試過彈古箏，學了一期，女兒覺得用膠布綁著手指頭彈，疼，尤其冬天，更疼，后來就放棄了，沒有堅持。現(xiàn)在古箏還留著。

初中時又學吹笛子，女兒認為笛子便于攜帶，可以帶到學校里去練習，所以選擇學這個。初中時女兒寄宿，她這樣選擇是有道理的，后來果真把笛子帶到學校去練習。學笛子一直延續(xù)到高中，學了三期，現(xiàn)在可以上臺表演。大一剛進大學校園憑借吹笛子這一本領進了民樂團，后來當了民樂團副部長，后又升為文娛部長。

這次校運會，女兒作為學生會副主席兼文娛部長為院里排練了運動會方陣，這個方陣成為開幕式上一道亮麗的風景！我當時發(fā)朋友圈感慨，“爸媽要向你學習！”爸爸也是運動健將，曾在大學運動會上獲過十項全能亞軍；我也喜歡運動，積極參加運動會，但沒獲獎。我和她爸爸都沒組織過這種大型的活動，所以對女兒很佩服。

孩子學到的技能，都不會浪費，說不定某一天就派上用場了。以上就是這樣的例子，下面，女兒又遇到了一個新機會，看看是否又抓住？

2019年暑假，我和先生跟朋友喝茶，聊天中得知，朋友女兒在跟老家益陽的宋老師學茶藝，我覺得這個好。馬上問女兒，她想不想學茶藝，女兒毫不猶豫地說想。于是，交了學費，第二天女兒就跟宋老師學茶藝，學了一個多月。

當然，孩子學技能也不可一味求多，本著喜歡，本著能受得了的原則去學，作為家長，我們不能硬逼著孩子去學這個，學那個。我女兒學所有的東西都是自愿去學的，是自己喜歡的。如果學著學著不喜歡，也可中途放棄。比如學古箏，只學了一期，就放棄了。三年級時，學奧數(shù)，學了一期，也放棄了。她放棄，我們也能理解，絕無怨言。

好，今天分享到這，敬請繼續(xù)關注。

作者：冉心，懷揣夢想努力前行，用文字溫暖心靈。