我已經(jīng)不記得第一次看到“難得糊涂”這四個(gè)字的時(shí)候是多大年紀(jì)了。我只記得應(yīng)該是在一部老電影里面（我猜是老版的電影《燕子李三》）看到一副匾額上面寫著這四個(gè)大字。

那時(shí)候太小，我的第一反應(yīng)就是，糊涂有啥難的？傻乎乎的不就好了？

但是心里又隱隱約約覺得可能沒有那么簡單——不然人家怎么會鄭而重之的寫在匾額上面，電影里好像還把這“難得糊涂”說成了一種好像很高境界的感覺？

這么些年過去了，其實(shí)也沒有很認(rèn)真的思考過這四個(gè)字的真正含義。即便間或有些瞬間想起來了，也是簡單的把難得糊涂理解為裝糊涂或者和稀泥之類的感覺，心中很是不屑。于是就這樣放下了。

回首那么多年的人生，從出生開始，聰明的小孩總是會得到大人們更多的夸獎(jiǎng)。上了學(xué)后，老師也更喜歡聰明的學(xué)生。即便是犯錯(cuò)的時(shí)候，也希望錯(cuò)的明明白白。

后來上了大學(xué)，學(xué)了心理學(xué)。心理學(xué)里更是強(qiáng)調(diào)要時(shí)時(shí)覺察自己，不能含混不清，甚至連情緒都要有清楚的覺察與分層。

所以一直以來，我似乎在任何情況下都在提醒自己要覺察，要清醒。

這樣做的好處是，我經(jīng)常會覺得自己比別人聰明。比如剛進(jìn)入社會找工作時(shí)遇到了傳銷組織，我因?yàn)槎嗄甑男睦韺W(xué)的學(xué)習(xí)，能夠很清楚的看到他們是怎么對人進(jìn)行洗腦的。而我就可以不被他們蠱惑，而誤入歧途。

但是與此同時(shí)，這種時(shí)時(shí)刻刻要求自己保持覺察和清醒的狀態(tài)有時(shí)候也會帶來很多不好的現(xiàn)象。最突出的其實(shí)就是對于事、物、情難以做到全身心的投入。

具體來說，就是當(dāng)工作時(shí)領(lǐng)導(dǎo)給大家畫藍(lán)圖的時(shí)候，我會覺得又是在畫餅，我不用當(dāng)真。因?yàn)椴划?dāng)真，自然也提不起太多的干勁去配合公司完成相應(yīng)的業(yè)績。于是變相的驗(yàn)證了我自己心中認(rèn)為的，公司領(lǐng)導(dǎo)只是在“畫餅”的判斷。

再比如去參加學(xué)習(xí)時(shí)，總是帶著傾向于去觀察老師理論中的不足和疏漏。當(dāng)老師帶領(lǐng)活動(dòng)的時(shí)候也盡量不參加。因?yàn)橛X得我才不會“上你的當(dāng)”，上去活動(dòng)了不就是等于被你“催眠”了嗎？我可知道你們的套路！可是我卻忘了，在拒絕“上當(dāng)”的同時(shí)，我也拒絕了“體驗(yàn)”。

更有甚者，在感情中也很容易因?yàn)橐３炙^的“覺察”與“清醒”，常常因?yàn)殡p方的一次沖突，然后“覺察”到自己的情緒是跟哪個(gè)情結(jié)有關(guān)？對方的情緒又是跟哪個(gè)情結(jié)有關(guān)？然后重點(diǎn)就放在了如何解開彼此情結(jié)身上去了。甚至還美其名曰，我們處理情結(jié)問題是在治本，這是我的覺察啊！可是情結(jié)哪有那么容易解開？于是感到無能為力，進(jìn)而覺得也許分開是對雙方都好的事情。

這是情侶間該做的事情嗎？

在我活得越來越“清醒”的時(shí)候，我卻覺得我生活得越來越痛苦——事業(yè)不順利，感情不得意，怎會不痛苦？

帶著這樣的疑惑，我也曾找過自己信任的老師去請教：“佛洛依德不是說過，當(dāng)我們看到自己的情結(jié)所在，我們就不會被這個(gè)情結(jié)所困擾了嗎？為什么我現(xiàn)在知道我是被什么情結(jié)控制著，但是依然還是會被影響呢？”

老師說：“因?yàn)槟悻F(xiàn)在的知道，不是真的知道。”

于是我糊涂了：“我是真的知道??！不就是什么什么情結(jié)嗎？”

老師依然很堅(jiān)定的說：“不，你不知道?！?/p>

這下是真糊涂了！

人生中難得的糊涂了一次！

這就是我想說的難得糊涂嗎？

并不是的。

我真正想說的是，在那么“清醒”的人生中，就在最近，有那么一次。我失去了我所謂的“覺察”，我甚至不記得當(dāng)時(shí)的感覺是什么樣的感覺。我唯一記得的就是當(dāng)時(shí)的事情發(fā)生過后感覺，是一種久違的通透的感覺。這種感覺我很想用酣暢淋漓來表達(dá)，但是又覺得這個(gè)詞匯會讓大家誤會成一種如黃河決堤一樣的那種爆發(fā)。

我找不到一個(gè)準(zhǔn)確的詞匯來描述那種感覺。

可能更像是山澗的小溪，河道不寬，卻也不窄。水流很急，卻只讓人覺得歡快。沿途也會偶有一兩個(gè)石塊阻住水流的方向，卻反而更增加了旅途的樂趣。

如果放在以前，參加類似的活動(dòng)，我會時(shí)刻提醒自己去覺察自己當(dāng)下的感受。但是每次這樣做的時(shí)候，其實(shí)往往不只是“覺察”本身而已。更容易發(fā)生的事情是自己會被這種所謂的“覺察”帶進(jìn)一種情緒里，一種狀態(tài)里，而沉溺其中不能自拔。

而這一次，我似乎沒有那么強(qiáng)的“覺察”了。在事后分享的時(shí)候，我唯一記得的感受就是，我其實(shí)還是很緊張的，也會有不自然的時(shí)候。但是這些感覺就像剛才說的溪流中的小石塊，不但不會影響水流的歡快，反而更增添了一種“文似看山不喜平”的美感。

這一刻我必須得承認(rèn)我是“糊涂”的！

但是很奇怪的是，我不再因?yàn)檫@種糊涂而責(zé)怪自己。相反得到了一種久違的喜悅——就像小時(shí)候玩童年游戲的那種忘我的感覺——因?yàn)椤昂俊倍?，因?yàn)橥叶度?，因?yàn)橥度攵玫搅擞螒虮旧碜畲蟮目鞓罚?/p>

在這樣的“糊涂”中，我感受到了一種“允許”、一種“接納”。

這感覺就好像是我以前一直認(rèn)為只有“覺察”的、“清醒”的孩子，才是可愛的，才是好的。于是拼命扮演著這樣的角色。但是，現(xiàn)在那個(gè)不那么覺察、不那么清醒的孩子終于被允許出來了——原來這樣的我，也很可愛！

于是我突然意識到，也許真正的“難得糊涂”并不是裝糊涂，更不是和稀泥！

它是一種允許，允許這個(gè)人、這件事有另一種可能的方式存在或者發(fā)生，盡管不一定符合傳統(tǒng)意義的美，但是一樣可以有他自己獨(dú)特的魅力。

說到這里，我想起我的來訪者跟我提到的一件事情。他說有一次他的朋友跟他吐槽說，工作上的事情很煩人。自己好不容易翹班去逛街，結(jié)果工作上的事情還一直找他。他很生氣。

我的來訪者告訴我，如果是以前，他肯定會告訴自己朋友說，朋友不該翹班。因?yàn)槁N班別人找你也是應(yīng)該的。

但是他現(xiàn)在不會了，他現(xiàn)在會順著朋友說，是啊，遇到這種事情真是很討厭啊。

于是他們關(guān)系更好了。

我的來訪者告訴我說，原來不用事事都那么是非分明的。他這樣做的時(shí)候其實(shí)也不是為了讓彼此關(guān)系更好而故意委屈自己去做這樣的回應(yīng)。他只是突然意識到，他的朋友其實(shí)只是想要得到一些理解和支持而已。作為朋友他也愿意給出這樣的理解和支持。

至于這件事情本身對與不對，難道他的這個(gè)朋友自己不知道嗎？

在這個(gè)故事里，“難得糊涂”還表現(xiàn)了另外的一個(gè)內(nèi)涵，就是“信任”——信任每一個(gè)生命都有能力對自己負(fù)責(zé)。

我的來訪者就開始在這種別人看來的“糊涂”里面既允許了他的朋友去真誠表達(dá)自己的內(nèi)心感受，同時(shí)也信任自己的朋友能夠在未來作出正確的選擇與判斷。

這才是他們關(guān)系變得更好的原因。因?yàn)樗呐笥言谒@里感受到了允許和信任。

正所謂“水至清則無魚，人至察則無徒”，這種“難得”的“糊涂”雖然看起來可能不那么“清澈”，不那么“覺察”，但是卻讓我們更像一個(gè)人，擁有一個(gè)更鮮活的人生！

這樣的“糊涂”難道不難得嗎？