隨著手機的普及運用和微信交流成為快捷、方便的溝通工具，不僅僅是大人，許多小學生也有了自己的微信，有的還加入了各式各樣的微信群。那么，孩子們通過微信，是多了一個交流學習、獲取信息、創(chuàng)新思維的平臺？還是受到了其負面的影響，使他們迷戀于微信平臺上的游戲、微信聊天甚至是網(wǎng)癮的危險漩渦呢？

小學生上微信，他們都在聊什么？

為了弄清小學生上微信的“動作”，心理老師通過微信搜索群功能，向一個地域的某小學四（五）班的群發(fā)出申請，沒想到立即遭到拒絕：“請報上姓名！”無奈之下，筆者以“我是四（1）班的，有個問題想請教你們班的同學，可以嗎？最終，筆者如愿以償，獲得群主同意，得以進入他所在班級的微信群里”探訪“的機會。一進該群，立即遭到”炮轟“：“歡迎入群”、“你是誰”、“不說踢你出去”······筆者愕然，趕緊發(fā)上一句：“我是隔壁班的，我想問一下，今天數(shù)學作業(yè)第三題是怎么解的？”沒多久，在群名片中注明“學習委員”的同學將求解方式發(fā)到群中，一些同學也紛紛加入討論行列，更有千奇百怪的微信表情紛至沓來。沒多久，話題轉向“誰和我玩飛行棋不？”、“今天語文老師好兇啊”之類的話。

在不經(jīng)意的聊天中，心理老師結識了一位叫“任美”小學生。她表示，微信中的“好友”都是自己的“死黨”，有時遇到了麻煩事，比如考試考得不好，該怎么對爸爸媽媽交代，“死黨”都會幫他出主意；有時學習累了，一起玩玩游戲“刺激”一下?？傊?，有了微信，感覺與從前大不一樣。