小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文德育滲透教育目標(biāo)
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編研人：韓素慧
一、小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文德育滲透教育總體目標(biāo)
(一)第五冊(cè)德育滲透總體目標(biāo)
1.引導(dǎo)學(xué)生充分感受兒童生活的豐富多彩，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活，團(tuán)結(jié)友愛(ài),勤勞節(jié)儉的優(yōu)良品質(zhì)。
2.培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字、閱讀習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)積累語(yǔ)言的興趣和熱情，使學(xué)生從中外偉人的美好品質(zhì)和治學(xué)風(fēng)范中受到熏陶和啟迪。
3.引導(dǎo)學(xué)生感受秋天的美意，學(xué)習(xí)讀懂課文內(nèi)容和積累好詞佳句的方法；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。
4.讀懂課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生觀察興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思想方法和學(xué)會(huì)正確的觀察方法；學(xué)習(xí)默讀課文，學(xué)習(xí)法布爾的觀察發(fā)現(xiàn)和探索精神。
5.知道人與人之間都需要關(guān)心、鼓勵(lì)，懂得要主動(dòng)地關(guān)心、鼓勵(lì)別人，也要珍惜別人的關(guān)心教育；領(lǐng)悟自己有了危險(xiǎn)，先為別人著想的美好品德，培養(yǎng)合作精神。
（二）第六冊(cè)德育滲透總體目標(biāo)
1、理解課文，體會(huì)自然界中各事物間的內(nèi)在聯(lián)系，懂得保護(hù)自然。
2、通過(guò)學(xué)課文讓學(xué)生了解祖國(guó)的大好河山。
3、學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助查字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出問(wèn)題。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會(huì)分角色朗讀課文。
二．小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文德育滲透教育總體目標(biāo)實(shí)施方法和途徑
單元
德育點(diǎn)
滲透方法途徑
第一單元
各民族的孩子團(tuán)結(jié)友愛(ài)勤儉熱愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì)。
引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，體會(huì)民族團(tuán)結(jié)，大自然給人民帶來(lái)的快樂(lè)。
第二單元
保護(hù)動(dòng)物，感受偉人的高尚品質(zhì)。
查找有關(guān)動(dòng)物的資料，知道動(dòng)物給人帶來(lái)的好處，懂得人與動(dòng)物和諧成長(zhǎng)。體會(huì)偉大的品質(zhì)，向他們學(xué)習(xí)。
第三單元
感受秋天的美
秋是豐收的季節(jié)，找秋的特點(diǎn)，秋的歡樂(lè)，從而培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)秋的感情。
第四單元
培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察和認(rèn)真思考的習(xí)慣。
讀課文知道身邊有很多知識(shí)，如不細(xì)心觀察，你是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，鼓勵(lì)學(xué)生愛(ài)觀察的習(xí)慣。
第五單元
了解古代人民的智慧和才干，增加民族自豪感。
引導(dǎo)學(xué)生了解古代的建筑，知道古代人民的智慧和才干，為我們有這樣的古人而自豪，努力學(xué)習(xí)。
第六單元
了解祖國(guó)山河的美麗，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感。
品位語(yǔ)言，知道祖國(guó)山河在偉人的筆下更加雄偉秀麗，由此生愛(ài)祖國(guó)之情。
第七單元
學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，與別人互相尊重，和睦相處。
課文中我們知道尺有所短，寸有所長(zhǎng)。向生活拓展，了解更多，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的短處。
第八單元
朋友間互相尊重，關(guān)心別人。
讀懂課文內(nèi)容，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，朋友間需尊重，關(guān)心和鼓勵(lì)。生活中我們也應(yīng)這樣。
第一單元各民族的孩子團(tuán)結(jié)友愛(ài)勤儉熱愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì)。
1．我們的民族小學(xué)
1．全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)的教育。
2．了解現(xiàn)代社會(huì)各民族的小學(xué)幸福的學(xué)習(xí)生活。
引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，品味語(yǔ)言，了解民族小學(xué)的學(xué)生課上認(rèn)真讀書，課下盡情玩耍的幸福生活。
從語(yǔ)言中體會(huì)民族團(tuán)結(jié)，讀出自豪的感情。
2．金色的草地
培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。
通過(guò)對(duì)內(nèi)容的理解，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)大自然熱愛(ài)的感情，體會(huì)大自然給人們帶來(lái)的快樂(lè)。
3．爬天都峰
互相鼓舞，堅(jiān)定信心才能戰(zhàn)勝困難。
我和老爺爺?shù)膬纱螌?duì)話要引導(dǎo)學(xué)生充分的讀，也可分角色讀。體會(huì)他們?cè)诶щy面前克服困難，善于從別人身上汲取力量。
4．槐樹(shù)鄉(xiāng)的孩子
讓學(xué)生從小樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念。
抓住孩子的可愛(ài)。這個(gè)問(wèn)題來(lái)體會(huì)滲透。1勤勞懂事。2以苦為樂(lè)。3你愿意做這樣的孩子嗎?
第二單元保護(hù)動(dòng)物，感受偉人的高尚品質(zhì)。
5．灰雀
保護(hù)鳥(niǎo)類
抓住文章的“它怕冷”和“可惜”等詞語(yǔ)，感受到列寧保護(hù)灰雀。從而，感染身邊的男孩保護(hù)鳥(niǎo)類，講人與動(dòng)物植物的和諧。
6．小攝影師
偉人高爾基關(guān)愛(ài)青少年
通過(guò)對(duì)話和細(xì)節(jié)描寫，展開(kāi)人物的豐富的內(nèi)心世界，體現(xiàn)了文學(xué)家對(duì)少先隊(duì)員的關(guān)懷愛(ài)護(hù)。
7．奇怪的大石頭
感受李四光勤于思考，善于動(dòng)腦，執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)。
引導(dǎo)學(xué)生了解李四光探索巨石由來(lái)的過(guò)程，領(lǐng)會(huì)李四光是如何思考問(wèn)題，提出問(wèn)題的。從而充分體現(xiàn)李四光善于動(dòng)腦，不懈追求的可貴品質(zhì)。
8．我不能失信
感受宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的可貴品質(zhì)。
引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)宋慶齡和父母當(dāng)時(shí)的所思所想，準(zhǔn)時(shí)讀好詞語(yǔ)，句子的語(yǔ)氣，語(yǔ)調(diào)，感受宋慶齡人品你的高尚。
第三單元感受秋天的美
9．古詩(shī)兩首
在外地思念家人的情感。
體會(huì)詩(shī)意，感受獨(dú)自一人在外地的孤獨(dú)，思念親人的感情。
10．風(fēng)箏
童年的快樂(lè)，對(duì)未來(lái)充滿希望。
本文的感情色彩濃，讓學(xué)生在朗讀中再次走入那種情景中，感受童年的樂(lè)趣。
11．秋天的雨
感受秋天的美好，讓學(xué)生有對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美。
根據(jù)秋天的特點(diǎn)和課文的描寫來(lái)感受秋天。
12．聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音
體會(huì)秋天的美
從秋天的音響中，想象秋天景象的美好，有感情地朗讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)中濃濃的秋情。
第四單元培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察和認(rèn)真思考的習(xí)慣。
13．花鐘
培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察，愛(ài)護(hù)花草的習(xí)慣。
激發(fā)學(xué)生觀察興趣，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物，提高環(huán)保意識(shí)。
14．蜜蜂
學(xué)習(xí)法布爾的探究精神和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。
引導(dǎo)學(xué)生讀文，進(jìn)行語(yǔ)文能力訓(xùn)練的同時(shí)，讓學(xué)生了解作者觀察，思考，實(shí)驗(yàn)的方法和探索精神。
15．玩出了名堂
會(huì)觀察玩的樂(lè)趣中也有收獲
了解列文虎克是怎樣從玩中發(fā)明了顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了微生物，并交流從中受到啟發(fā)。
16．找駱駝
培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察和認(rèn)真思考的習(xí)慣。
品味語(yǔ)言，老人在沒(méi)有見(jiàn)過(guò)駱駝的情況下，憑著觀察到的現(xiàn)象，準(zhǔn)確分析和判斷，使商人找到駱駝。
第五單元了解古代人民的智慧和才干，增加民族自豪感。
17．孔子拜師
激發(fā)對(duì)思想家孔子和老子的崇敬之情。
了解孔子拜師的過(guò)程，體會(huì)孔子謙虛好學(xué)，老子誨人不倦的品行。讓學(xué)生從心里感受到偉大的高尚思想。
18．盤古開(kāi)天地
巨人盤古的獻(xiàn)身精神，感受古代人民的豐富想象力。
細(xì)讀課文你會(huì)發(fā)現(xiàn)，課文處處充滿了神奇的想象，贊美了他們開(kāi)天辟地而勇于獻(xiàn)身的精神。
19．趙州橋
了解古代人們的智慧和才干，增強(qiáng)民族自豪感。
讀文抓文中的重點(diǎn)詞和句子，感受橋的堅(jiān)固和美觀。體會(huì)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干。
20．一幅名揚(yáng)中外的畫
了解古畫《清明上河圖》的歷史價(jià)值。
學(xué)生自主閱讀課文之后，交流閱讀懂的內(nèi)容，了解畫的年代，作者畫面內(nèi)容和歷史意義。
第六單元了解祖國(guó)山河的美麗，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感。
21．富饒的西沙群島
了解西沙群島是個(gè)美麗富饒的地方，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感。
引導(dǎo)學(xué)生讀中找到寫西沙群島的句子品味，學(xué)生感受西沙群島的美而生熱愛(ài)之心。
22．古詩(shī)
培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)山河的感情
了解古詩(shī)對(duì)祖國(guó)山河描寫的波瀾壯闊的雄偉秀麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)山河。
23．美麗的小興安嶺
愛(ài)祖國(guó)大好河山的情感
讀文了解小興安嶺一年四季美麗的景色，豐富的物產(chǎn)，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。
24．香港璀璨的明珠
激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)香港的思想感情
引導(dǎo)學(xué)生讀文知道課文是從哪幾方面介紹香港的，了解香港的美。
第七單元學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，與別人互相尊重，和睦相處
25．矛和盾的集合
善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處
讀文讓學(xué)生知道矛有矛的長(zhǎng)處，盾有盾的優(yōu)點(diǎn)，如能取長(zhǎng)補(bǔ)短，那就是勝利者。
26．科莉亞的木匣
用發(fā)展的眼光看問(wèn)題
能讀懂課文內(nèi)容，了解科利亞是怎樣埋木匣，挖木匣，感悟時(shí)間在變化，人生變化，周圍一切都在變化的道理。
27．陶罐和鐵罐
互相尊重，和睦相處
讀文明白每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處，正視短處。
28．獅子和鹿
尺有所短，寸有所長(zhǎng)
學(xué)生自由充分讀文，了解美麗的角不適用，而腿能保護(hù)它的性命。
第八單元朋友間互相尊重，關(guān)心別人。
29．掌聲
主動(dòng)地關(guān)心，鼓勵(lì)別人
引導(dǎo)讀文知道英子從自卑到勇敢的變化，是同學(xué)的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)帶來(lái)的。
30．一次成功的實(shí)驗(yàn)
合作精神
讀懂課文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)小女孩有了危險(xiǎn)，先為別人著想的美好品德，體會(huì)合作的力量大。
31．給予樹(shù)
培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人的感情
引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)金吉婭的善良和富有同情心，從中受到感染和熏陶。
32．好漢查理
懂得朋友之間的理解和尊重也是愛(ài)的表現(xiàn)。
引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)人物的思想感情，知道查理的變化來(lái)自朋友的理解和關(guān)愛(ài)。
語(yǔ)文學(xué)科德育滲透一覽表
三年級(jí)? ? 下冊(cè)? ? ? ? 韓素慧
單元
德育點(diǎn)
滲透方法
第一單元
熱愛(ài)大自然的美
從課文中了解作者的觀察方法，感受大自然美。
第二單元
增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
讀文引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到破壞環(huán)境給人們帶來(lái)的災(zāi)難，讓他們認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境，其實(shí)就是保護(hù)我們自己。
第元
善于觀察、勤于思考，做事情要實(shí)事求是。
本單元內(nèi)容都是我們身邊的平凡小事，通過(guò)事情過(guò)程的分析，讓學(xué)生懂得做事實(shí)事求是。
第四單元
珍惜時(shí)間
人生態(tài)度
兒童生活多彩多姿，讀文激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)識(shí)時(shí)間的重要，如何做人。
第五單元
感受別人對(duì)自己的愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)別人。
讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上，感受“愛(ài)與真情”的同時(shí)，行動(dòng)起來(lái)，在生活中深入體驗(yàn)這種感情。
第六單元
激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。
課文與課外資料相結(jié)合，有助于對(duì)課文的理解，激發(fā)了學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。
第七單元
國(guó)際理解和友好。
通過(guò)對(duì)課文的理解，增進(jìn)不同地區(qū)和文化背景之間人們的交往、理解、寬容與尊重，實(shí)現(xiàn)全球人類交流、合作。
第八單元
感受神話的神奇。
通過(guò)朗讀、討論和復(fù)述課文等方式，引導(dǎo)學(xué)生感受古人豐富的想象。增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛(ài)之情。
單元
課題
德育點(diǎn)
滲透方法
第一單元
熱愛(ài)大自然的美
1、燕子
熱愛(ài)大自然春天景色
抓住描寫春天的詞語(yǔ)，讀出欣喜之情。
2、古詩(shī)兩首
贊美春天的景色
引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀，讀出詩(shī)句韻味，春天的美麗。
3、荷花
感受荷花的美麗，熱愛(ài)大自然的感情。
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行身臨其境的想象，感受荷花、荷葉的各種美妙的姿態(tài)。
4、珍珠泉
熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。
了解珍珠泉的美麗，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。
第二單元
增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
5、翠鳥(niǎo)
保護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處。
抓具體的語(yǔ)句感受作者對(duì)鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。
6、燕子專列
保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類
讀文體會(huì)惡劣環(huán)境，與人民奉獻(xiàn)愛(ài)心的關(guān)系。
7、一個(gè)小村莊的故事
保護(hù)環(huán)境
維護(hù)生態(tài)平衡
讀文感悟生態(tài)不平衡給人民帶來(lái)的災(zāi)難，讓學(xué)生感悟到保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己。
8、路旁的橡樹(shù)
保護(hù)環(huán)境
體會(huì)人物的保護(hù)環(huán)境的心情。
從具體語(yǔ)言中體會(huì)人物的環(huán)保意識(shí)。
第三單元善于觀察、勤于思考，做事情要實(shí)事求是。
9、寓言兩則
知錯(cuò)能改
讀懂寓意，結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)故事中蘊(yùn)藏的道理。
10、驚弓之鳥(niǎo)
善于觀察、善于分析，對(duì)事物正確的認(rèn)識(shí)。
抓住重點(diǎn)的詞語(yǔ)理解更羸是個(gè)怎樣的人。
了解他善于觀察，善于思考的好習(xí)慣。
11、畫楊桃
教學(xué)生實(shí)事求是做人
找出父親和老師的話，品味讀，讀出話中和體會(huì)的含義。
12、想別人沒(méi)想到的
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
理解小徒弟的畫為什么得到老師的稱贊，結(jié)合課文開(kāi)拓學(xué)生思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
13、和時(shí)間賽跑
珍惜時(shí)間，
懂得珍惜時(shí)間的道理。
從我和時(shí)間賽跑的經(jīng)歷中，體會(huì)到應(yīng)該珍惜時(shí)間。積累有關(guān)時(shí)間的名言警句，體會(huì)時(shí)間的寶貴。
第四單元
珍惜時(shí)間
人生態(tài)度
14、檢閱
尊重殘疾人,
學(xué)習(xí)博來(lái)克自尊自強(qiáng)的號(hào)品質(zhì)。
從文中的第二段體會(huì)人物的處境，體會(huì)人物的心理，朗讀體現(xiàn)他們的自強(qiáng)。
15、爭(zhēng)吵
同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互寬容。
抓事情的細(xì)節(jié)，體會(huì)同學(xué)之間的小誤會(huì)，不應(yīng)該因小事影響同學(xué)的友誼。
16、絕招
激發(fā)努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)、刻苦求知的愿望。
品味語(yǔ)言，知道只要勤學(xué)苦練，就能練就一身好本領(lǐng)。
第五單元
感受別人對(duì)自己的愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)別人。
17、可貴的沉默
關(guān)心父母、回報(bào)父母之愛(ài)。
深入領(lǐng)會(huì)課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感受父母的愛(ài)，從中知道如何來(lái)回報(bào)父母對(duì)自己的愛(ài)。
18、她是我的朋友
感受朋友真摯的友誼。
理解課文內(nèi)容，體會(huì)阮恒獻(xiàn)血時(shí)的感情變化。感受朋友真摯的友誼，樹(shù)立正確的友誼觀。
19、七顆鉆石
體會(huì)愛(ài)心的神奇力量
從水罐的變化中，體會(huì)懂得關(guān)心別人，懂得用愛(ài)心對(duì)待生活。
20、媽媽的帳單
體會(huì)母愛(ài)的無(wú)私與無(wú)價(jià)。
理解媽媽給小彼得的那份帳單的含義，懂得主動(dòng)幫父母做一些力所能及的事。
第六單元
激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。
21、太陽(yáng)
認(rèn)識(shí)太陽(yáng)與人類的密切關(guān)系。
理解課文內(nèi)容，了解
太陽(yáng)的有關(guān)知識(shí)。
激發(fā)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的興趣。
22、月球之謎
了解月球知識(shí)，激發(fā)學(xué)生探索月球的興趣。
讀文知道月球的有關(guān)知識(shí)，感受月球的神秘和魅力。
23、我家跨上了“信息高速路”
認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的用處，體會(huì)網(wǎng)絡(luò)的神奇。認(rèn)識(shí)新時(shí)代的科技的先進(jìn)。
引導(dǎo)學(xué)生從文中體會(huì)到信息技術(shù)的先進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)的用途，激發(fā)對(duì)科技的興趣。
24．果園機(jī)器人
激發(fā)學(xué)生對(duì)機(jī)器人世界和科技的興趣。
學(xué)生獨(dú)立閱讀了解果園機(jī)器人的基本情況，激發(fā)學(xué)生對(duì)機(jī)器人的興趣。
第七單元
國(guó)際理解和友好。
25、太陽(yáng)是大家的
各國(guó)兒童的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
引導(dǎo)學(xué)生讀詩(shī)歌，讀懂詩(shī)歌的含義，體會(huì)世界各國(guó)兒童的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
26、一面五星紅旗
體會(huì)“我”對(duì)國(guó)旗的尊重和熱愛(ài)。
從文中“我”的動(dòng)作和老板的神情體會(huì)我愛(ài)祖國(guó)的感情。
27、賣木雕的少年
非洲人與中國(guó)人的友誼。
通過(guò)賣木雕事情的經(jīng)過(guò)，體會(huì)到非洲人與中國(guó)人的友誼。
28、中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒！
了解我國(guó)人民發(fā)揚(yáng)人道主義精神，對(duì)他國(guó)的幫助。
讀文引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)當(dāng)別的國(guó)家需要幫助時(shí)，中國(guó)人很有愛(ài)心，主動(dòng)幫助。
第八單元
感受神話的神奇。
29、古詩(shī)兩首
體會(huì)神話的神奇，追求幸福的心愿。
讀古詩(shī)，理解詩(shī)歌的大意，體味詩(shī)中展示人們乞取智取、追求幸福的心愿。
30、西門豹
反對(duì)迷信，尊重科學(xué)。
學(xué)習(xí)時(shí)運(yùn)用抓住描寫人物言行的詞句，體會(huì)人物品質(zhì)，使學(xué)生受到破除迷信、尊重科學(xué)的教育。
31、
女媧補(bǔ)天
拯救人類，不怕生命危險(xiǎn)。
讀文了解女娃補(bǔ)天是為了拯救人類，冒著生命危險(xiǎn)、克服重重困難把天補(bǔ)好的過(guò)程。
32、夸父追日
追求光明，自強(qiáng)不息
引導(dǎo)學(xué)生讀文，體會(huì)神話傳說(shuō)的神奇，增強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化的積累。
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