為期兩個(gè)周的見習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼間又回到了自己的學(xué)校，現(xiàn)在坐在電腦旁對(duì)上兩個(gè)周的見習(xí)進(jìn)行總結(jié)。我的總結(jié)如下：
首先介紹一下我第一天去的感受，這一次去恩施施州民族小學(xué)對(duì)那里的環(huán)境已不再陌生，因?yàn)榈谝淮蔚囊娏?xí)就是在這里。大清早我們結(jié)隊(duì)到校，那里的領(lǐng)導(dǎo)一如既往地把我們帶到多功能大廳，只是這一次所強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容不一樣了，除了給我們介紹學(xué)校還讓我們做好有兩重身份的思想準(zhǔn)備，更重要的是讓我們要懂得管理學(xué)生，他強(qiáng)調(diào)最開始管理好學(xué)生比教給學(xué)生知識(shí)更重要，不會(huì)管理學(xué)生又怎能教給他們知識(shí)呢？
這次我跟班的是四年級(jí)，在進(jìn)辦公室的那一剎那我就感受到了指導(dǎo)老師的熱情，我很欣慰，因?yàn)槲沂切疫\(yùn)的。指導(dǎo)老師特別和善，做完自我介紹后在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下我們進(jìn)了教室，我心里暗暗說道：“我一定要認(rèn)認(rèn)真真地在這里學(xué)到自己在課堂上學(xué)不到的東西！”從那一刻開始我就充滿了正能量。下午讓我意想不到的事情發(fā)生了，兩位指導(dǎo)老師給了我和搭檔一人一節(jié)課，讓我們自己搜集古詩給同學(xué)們講。我很驚訝也很高興同時(shí)心里也很忐忑。這么短的時(shí)間沒有什么準(zhǔn)備對(duì)同學(xué)們也不了解該如何是好，不管怎樣還是做準(zhǔn)備吧！就這樣在匆忙中給同學(xué)們上了一堂課，我的心里是沒有底的，但最后還是不錯(cuò)的，最起碼這一堂課自己沒有上不下去的感覺，課堂紀(jì)律也還不錯(cuò)，出乎意料的收獲讓我更有信心。
從第一天的見習(xí)中我有這幾個(gè)收獲：①管理是教學(xué)的基礎(chǔ)；②大膽邁出第一步后總會(huì)有意想不到的收獲；③要敢于去嘗試，不要畏首畏尾。
其次我分享一下這次見習(xí)與之前見習(xí)的不同：①這次見習(xí)我在聽課方面不在是一頭霧水，而是有了一定關(guān)注點(diǎn)并明確自己要記錄的重點(diǎn)；②自己的兩重身份把握更好，退卻了許多的孩子氣，在學(xué)生面前更有老師的樣子，在指導(dǎo)老師這邊我們?nèi)匀皇遣欢蛦柼撔暮脤W(xué)的學(xué)生，認(rèn)認(rèn)真真地完成老師交給我們的任務(wù)；③上講臺(tái)不在那么害怕，準(zhǔn)備上課的課件也更有條理；④參與更多班級(jí)管理，指導(dǎo)老師更多的是讓我們親身去實(shí)踐體驗(yàn)，真真驗(yàn)證了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這句話；⑤知道了評(píng)課的基本內(nèi)容和環(huán)節(jié)，學(xué)到了優(yōu)秀老師們的教學(xué)藝術(shù)。
最后就總體感受談?wù)勛约旱南敕ǎ敬我娏?xí)并不讓我覺得累，而是讓我感到更充實(shí)，我渴望充實(shí)的生活，可能是因?yàn)樽约合矚g教師這一職業(yè)。在見習(xí)的過程中讓我知道自己的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到，不論是文化知識(shí)還是專業(yè)知識(shí)自己都是很欠缺的，所以在以后的日子里要不斷地學(xué)習(xí)不斷地豐富和完善自己。總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，站上講臺(tái)慢慢總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一次比一次好。除了做學(xué)生課堂上的老師之外還要做學(xué)生課堂后的朋友，爭(zhēng)做學(xué)生的良師益友。師資、教態(tài)很關(guān)鍵我們要嚴(yán)格要求自己，給同學(xué)們帶一個(gè)好頭樹立一個(gè)良好好形象。課堂因簡(jiǎn)單而深邃，課堂因?qū)W生而精彩。每一次見習(xí)都會(huì)有不一樣的感受，因?yàn)槊恳淮挝覀兌荚诔砷L(zhǎng)。我們只有在不同時(shí)間里做同樣的事才會(huì)看見自己的進(jìn)步。
